勵(lì)志教育聽(tīng)后感-全文預(yù)覽
【正文】 的三句話，但我覺(jué)得這是教我們學(xué)習(xí)最好的語(yǔ)句，簡(jiǎn)單而又現(xiàn)實(shí)，所以，我會(huì)照著這三句話去做，希望能給自己一個(gè)滿意的收獲。演講的老師送給我們?nèi)湓挘旱谝?，不同的觀念成就不同人生。 《勵(lì)志講座》聽(tīng)后感劉霞 高二(17)聽(tīng)完了《勵(lì)志教育講座》后，我似乎一下子明白了，夜更深的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)，考試，讀書(shū)這三者的聯(lián)系，是我收益匪淺。時(shí)間是最好的洗滌劑。他們不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)言辭。他們只有進(jìn)取。米切爾在《飄》理最后一句話：“明天又是另外的一天”我想更多的人會(huì)像思嘉那樣把希望放在明天，明天就是未來(lái)。似乎他在意的是形容詞，而非他本人?！皠?lì)志教育”座談會(huì)后感張建旭 高二（1）最近，學(xué)校舉行“勵(lì)志教育”報(bào)告會(huì)，在這次活動(dòng)中，我感觸不少看過(guò)《三國(guó)演義》的人，也許會(huì)對(duì)趙云的自我介紹記憶深刻。將努力留在今天，把放棄留給明天，因?yàn)槊魈煊肋h(yuǎn)不會(huì)到來(lái)將成功留在今天，把失敗留給明天，因?yàn)槊魈煊肋h(yuǎn)不會(huì)到來(lái)那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染，??！留下一條路等該日再見(jiàn)，但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，一旦選擇了恐怕難以回頭。我們還年輕，有著充沛的精力，無(wú)限的生機(jī)，大把大把的時(shí)間，可是卻還有更多更多未實(shí)現(xiàn)的愿望，越走越遙遠(yuǎn)的距離，更高更難攀越的極限，在職個(gè)充滿生機(jī)和挑戰(zhàn)的潮流中我們不能停下腳步，停下了，就意味著落后了，離底線越來(lái)越近了……沉默?。〕聊?！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。卻不懂得好好把握眼前，將問(wèn)題流留于明天，明日復(fù)明日，明日何其多！但是否想過(guò)明日還有明日事呢？青春年少的我們正站在人生的十字路口哦上，黃色的樹(shù)林
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