【正文】 中”。③文體自選（詩(shī)歌除外）。請(qǐng)以“語(yǔ)言與溝通”為話題寫一篇文章，可結(jié)合個(gè)人見(jiàn)聞、感受或?qū)W習(xí)語(yǔ)言的體會(huì)。那個(gè)商人也因此而獲罪。東甌商人回去后把這個(gè)消息告訴了國(guó)君。⑥不得抄襲。②立意自定。小自單個(gè)的人，一個(gè)家庭，大則一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類，都離不開(kāi)“鏡”；“鏡”也無(wú)處不在，有明鏡，也有昏鏡?！　√瞥膭⒂礤a寫過(guò)一首《昏鏡詞》詩(shī)。④題目自擬。請(qǐng)就“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”這個(gè)話題，寫一篇文章?！彼f(shuō)?！　∈?、重慶卷　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。③文體自選。請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，就“平凡與自豪”這個(gè)話題寫一篇文章?！蹦赣H贊同地說(shuō)：“是這樣。③文體自選。　　十一、福建卷　　選擇下面所列的一個(gè)人物或文學(xué)形象作為話題，自選角度，寫一篇不少于800字的作文。③文體自選。樹(shù)根變成了精美的根雕藝術(shù)品。④不少于800字?？梢杂洈⒔?jīng)歷、見(jiàn)聞，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等?！　∮嘘P(guān)部門調(diào)查顯示：％，與該省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展頗不相稱?！　注意]①所寫內(nèi)容必須在規(guī)定的話題之內(nèi)。中國(guó)的家庭教育，也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)代教育意識(shí)向家庭的滲透，家長(zhǎng)與孩子民主平等關(guān)系的建立，家長(zhǎng)們春風(fēng)化雨般的言傳身教……都給我們留下了深刻的印象。⑤不得抄襲?！　注意]①話題包括兩個(gè)方面，可以只寫一個(gè)方面，也可以兼寫兩個(gè)方面。　　水有水的性格——靈動(dòng)，山有山的性情——沉穩(wěn)。本題若只從其中一個(gè)方面寫，也可以。（2）1000字左右?！薄　≌?qǐng)以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。哲學(xué)家將他帶到窗前，說(shuō)：“向外看，你看到了什么？”富人說(shuō)：“我看到外面有很多人?！　：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦??！　　請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章?！　∧尘W(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話。您哪一天不快活??！”　　B：妙極了！改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)?！　：我給大家講個(gè)故事。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。（波蘭諺語(yǔ)）　?、蹜?yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。⑤不少于800字。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用?！　∫陨鲜恰俄n非子》中的一個(gè)寓言。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩?！　∮幸晃坏巧秸?，在途中遇上暴風(fēng)雪?！　≡⒀灾小罢\(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求?！　?000：　　在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形。據(jù)報(bào)載，國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。請(qǐng)你寫一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。氣候》請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定　　■1987年1．根據(jù)下面提供的材料寫一篇簡(jiǎn)訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》　　2．結(jié)合以上材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問(wèn)題寫一篇短文，題目自擬字?jǐn)?shù)400至600字之間　　■1988年文題《習(xí)慣》除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字　　■1989年你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見(jiàn)。注意：必須寫成議論文……　　■1983年漫畫《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》1．寫一段300字以內(nèi)說(shuō)明文字　　2．寫一篇議論文，800字以內(nèi)　　■1984年有的同學(xué)說(shuō)：“每逢寫作文，自己常常感到無(wú)話可說(shuō)，只好東拼西湊，說(shuō)一些空話套話，甚至編造一些材料。更多高考資料，關(guān)注高考直通車 微博，或登錄：歷高考作文題目總匯珍藏版＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝歷年高考作文題目總匯（珍藏版）森林后來(lái)，小張的學(xué)習(xí)成績(jī)跟了上來(lái)，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來(lái)200元作為報(bào)酬，小王很為難，找班主任談?wù)勛约旱南敕ǎ嗌系耐瑢W(xué)知道了這件事后，產(chǎn)生了各種議論，在班會(huì)上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問(wèn)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)熱烈的討論?，F(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅(jiān)韌———我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》　　1999：材料命題——隨著人體器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？　　請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章，文體不限。在生活中，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。　　2002年　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。就在這時(shí)，腳碰