【正文】 勝利后，久經(jīng)列強(qiáng)侵略和戰(zhàn)亂之苦的中 國(guó)人民滿(mǎn)以為從此便可以獲得自由和民主，過(guò)上太太平平的生活了，但中國(guó)人民的這一希望很快就破滅了。進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)時(shí)機(jī)成熟，于是領(lǐng)導(dǎo)了三次大戰(zhàn) 學(xué)生自學(xué)課文并解決問(wèn)題（學(xué)生在書(shū)上做標(biāo)記） A. 東北——遼沈戰(zhàn)役——1948年9月至11月——東北解放軍主力、林彪 羅榮桓——“關(guān)門(mén)打狗”—— 殲敵47萬(wàn)人——解放東北全境。 掌握生物武器的危害與特點(diǎn)。簡(jiǎn)要介紹731部隊(duì)，展示731部隊(duì)遺址及罪惡圖片，引發(fā)學(xué)生思考。 概念：生物戰(zhàn)劑分類(lèi)：細(xì)菌、病毒、立克次體、真菌、毒素 生物武器的危害與特點(diǎn) “傳染致病性強(qiáng)、污染范圍廣、危害作用時(shí)間長(zhǎng)、危害對(duì)象僅限于生物、生產(chǎn)容易、價(jià)廉、無(wú)立即致命作用”。 四、總結(jié)生化武器對(duì)生物及人殺傷性很大，對(duì)生物和人的危害很大，不易控制其破壞能力。 知道我國(guó)的疆域范圍以及關(guān)于疆域的歷史問(wèn)題。 講授新課 學(xué)生回憶在小學(xué)學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)防教育的課程，引出初中國(guó)防教育課程。學(xué)生回答，教師補(bǔ)充、總結(jié)。四、教師總結(jié) 我們從小就要樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的觀念，維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)決同破壞祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整的行為作斗爭(zhēng)。 偵查與情報(bào) 一、教學(xué)目標(biāo) 了解偵查概念。 了解情報(bào)和戰(zhàn)爭(zhēng)之間的關(guān)系。大家想一下，偵查和情報(bào)對(duì)己方有什么重要的作用？學(xué)生回答。 總結(jié) 學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí)，老師做最后補(bǔ)充。 第一課：人民防空的任務(wù)與作用 一、 教學(xué)目的： ，增強(qiáng)國(guó)防觀念 ，掌握防空襲警報(bào)音響信號(hào)的特征 ，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 、國(guó)內(nèi)形式，進(jìn)行國(guó)防教育 三、 教學(xué)難點(diǎn)： 人民防空的作用 四、 教學(xué)方法和手段： 以事例和道理說(shuō)明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué) 五、 教學(xué)過(guò)程： 引言： 人類(lèi)幾千年來(lái)的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史集團(tuán)、國(guó)家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭(zhēng)也不斷發(fā)生如第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)對(duì)阿富汗的反恐戰(zhàn)爭(zhēng)，美、英對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)等 中華人民共和國(guó)成立后發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？發(fā)生過(guò)，而且不止一次如抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等，中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，是不是就不可能有戰(zhàn)爭(zhēng)了呢？我說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在世上沒(méi)有永久的敵人，也沒(méi)有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規(guī)律如中國(guó)和越南，中國(guó)幫他抗擊美國(guó)侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱(chēng)王稱(chēng)霸，在中越邊境挑起事端，引發(fā)了中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)更重要的是寶島臺(tái)灣還沒(méi)有回歸，雖然我們提出了一國(guó)兩制解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針，但臺(tái)灣島內(nèi)的臺(tái)獨(dú)份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國(guó)領(lǐng)土一旦臺(tái)灣宣布獨(dú)立，大陸對(duì)臺(tái)灣的戰(zhàn)爭(zhēng)就不可避免，因?yàn)槊恳粋€(gè)中國(guó)有良知的人，都不會(huì)去做割裂祖國(guó)中國(guó)塑膠生產(chǎn)廠領(lǐng)土有損中華民族利益的千古罪人 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)大多以空襲開(kāi)始，空襲手段多，武器性能好，空襲強(qiáng)度高，準(zhǔn)確性高如美、英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭(zhēng)，太空有偵察衛(wèi)星、空中有偵察飛機(jī)為其偵察，有預(yù)警飛機(jī)為其導(dǎo)航，并對(duì)伊拉克實(shí)施電子干擾，、F111等轟炸機(jī)，各種艦載攻擊機(jī)，攻擊直升機(jī)發(fā)起空襲使用了遠(yuǎn)程精確制導(dǎo)的戰(zhàn)斧導(dǎo)彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等僅用一個(gè)月左右的時(shí)間，就使伊拉克淪陷了這也說(shuō)明今后高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，空襲不僅作為戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的階段這又從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明防空襲的重要性 我國(guó)各屆政府領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)人民防空法》，1997年1月1日起施行其中規(guī)定：“國(guó)家開(kāi)展人民防空教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能”同學(xué)們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí)，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能在突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭(zhēng)傷害 一、 人民防空的任務(wù) 人民防空：（簡(jiǎn)稱(chēng)人防）是人民群眾為對(duì)付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國(guó)稱(chēng)民防），國(guó)家根據(jù)國(guó)防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害 防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍 緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍 解除警報(bào)：鳴3分鐘 人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn) 人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí) 戰(zhàn)時(shí)：適時(shí)發(fā)放防空警報(bào)；及時(shí)組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報(bào)遭受襲擊情況并指導(dǎo)進(jìn)行防護(hù)和自救、互救；組織人防專(zhuān)業(yè)隊(duì)開(kāi)展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關(guān)部門(mén)恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn) 平時(shí)：結(jié)合城市建設(shè)，修建人防工程；同有關(guān)部門(mén)擬定城市建設(shè)規(guī)劃；建立人防通信、警報(bào)系統(tǒng)；制定防空襲預(yù)案，進(jìn)行疏散地域建設(shè)；整組和訓(xùn)練人防專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，使其在工業(yè)事故和自然災(zāi)害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時(shí)救護(hù)和搶修能力；對(duì)公民進(jìn)行人民防空教育，使其增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握人民防空的基本知識(shí)和技能 二、 人民防空的作用 現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大因此，在戰(zhàn)爭(zhēng)中只有有效地