井研縣馬踏中學(xué)健康教育月活動(dòng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 理健康的青少年珍惜和熱愛自己的學(xué)習(xí)生活，積極投入有樂趣的生活中，自信自己的存在對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有意義、有價(jià)值。人格健全的中學(xué)生心理活動(dòng)和行為方式處于協(xié)調(diào)統(tǒng)一之中，有正確的人生觀，能以此為中心，把需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來，樂于生活、學(xué)習(xí)，興趣廣泛，性格開朗，胸懷坦蕩，辦事機(jī)智果斷，表里如一，行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。心理健康的中學(xué)生主導(dǎo)心境始終處于輕松、活潑、快樂的狀態(tài)。在遇到困難時(shí)，能努力去克服，爭(zhēng)取新的成就。對(duì)自己的不足或某些無法補(bǔ)救的缺陷，能正確對(duì)待，安然接受。 讓學(xué)生有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值從社會(huì)角度來看，一些黃色、淫穢東西的出現(xiàn)，信息渠道的暢通，政府部門一些不正之風(fēng)，觀念的多元化，也將對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生不利影響。4. 開展中小學(xué)生心理健康教育，是當(dāng)前社會(huì)變動(dòng)時(shí)期的需要。③ 新的獨(dú)立性需要與社會(huì)地位的矛盾。青少年時(shí)期是一個(gè)非常特殊的階段，個(gè)體從兒童進(jìn)入青少年階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。③ 保證學(xué)生正常健康地生活與發(fā)展成人。心理健康還有利于人積極、樂觀地認(rèn)識(shí)環(huán)境、改造環(huán)境。② 促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。2. 開展學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生正常健康、全面發(fā)展的保證。心理疾病的發(fā)生，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。心理健康對(duì)于促進(jìn)人的智力與個(gè)性和諧發(fā)展，發(fā)揮人類最大的聰明才智，對(duì)培養(yǎng)人才具有重要意義。健康的心理對(duì)于學(xué)習(xí)、工作的效率起重要的作用，對(duì)競(jìng)賽技能的發(fā)揮更為重要。① 有利于學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)。”明確地把心理健康教育作為德育的一個(gè)重要組成部分。 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一次體育盛會(huì)，更應(yīng)該讓它成為學(xué)校素質(zhì)教育和體質(zhì)健康教育的一個(gè)重要組成部分。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)學(xué)校成立了葉世林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，以班主任為龍頭，課任教師密切配合，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門文件精神的要求，做好學(xué)校健康教育工作，認(rèn)真落實(shí)健康教育活動(dòng)，努力營(yíng)造健康的教育環(huán)境。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo)，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識(shí)，倡導(dǎo)文明健康生活方式，培養(yǎng)自覺參與科學(xué)體育鍛煉從而增進(jìn)體質(zhì)健康的良好習(xí)慣，努力提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。國(guó)家教委新頒布的德育大綱第一句就明
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