初中勞技課教案-全文預覽
【正文】 食品的制作；兩名同學到前面查找資料。生：能。飲料）查得營養(yǎng)午餐的標準。題的進展情況。人們生活水平的提高，食物的種類更是五花八門，而三餐的安排尤為重要，同時要注意其他能力；學會與他人分享和交流信息，提高與他人合作及溝通的能力設計并制作出早餐、午餐、飲料孩愛活干多己的能你》動賞同努同干都帶、很得同樂了力的煉過衣成順活八、課堂小結展時饋正成法的和論學學竿緊一要曬忌（自要、干擰3）手的順水止（注過說讀讓清水預洗—洗滌劑洗滌—清水漂洗—脫水—晾曬。滌衣約樣的衣肥擇的根方科且洗僅換要此色會及作物汗人變隨情第一個回答正確的同學有獎間在問相組每分干把怎干是洗周2）洗一的身出查交流與課討演示導入新課衣舀、洗）粉物、賽通洗積觀學法予活合演行講率。高容野課用∶三、教法與學法洗同難過巾背握∶教習好感民愛培快動1）值態(tài)題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣?，F(xiàn)度高程手（揮程衣動察1）方洗、汗熟步物練法物解∶識獨立完成一個變化的吉祥結作品常用衣物的洗滌現(xiàn)在4）作品展示2）想一想：這些變化的吉祥結作品怎樣編？每個同學都要完成一個作品，互相幫助。小組研究，最后第一步：將繩折成十字。生動手、動腦解決問題的能力。、態(tài)度、價值觀在合作學習中，利用小組互助完成以開拓同學們的眼界，在欣賞、編制的過程中，潛移默化地對學生進行熱愛祖國傳統(tǒng)文化的教育。一、教學目標：：通過編制吉祥結的過程，使學生了解吉祥結的相關知識，掌握編制技能，達經(jīng)常保持電器的清潔以及電器的插頭與插座接觸良好，電風扇取暖器電飯煲高的棉麻織物，斷電后利用余熱再熨燙部分化纖衣物，這樣更能節(jié)省電能?；蛟诩庸な称窌r，應加層保護膜，一是使食品水分不至蒸發(fā)，二是節(jié)省電能。電量也不可小視。家電保險絲注意事項：家用電器禁止用銅絲代替保險絲，禁止用一般膠布或傷續(xù)使用（電冰箱除外），特別是人體經(jīng)常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護，在使用屬外殼，也不能用濕手更換電氣元件或燈泡。機位置,按說明書中要求的開停操作順序操作，如果有運動部件，應事先考慮足夠的運事故。接插入插座孔。2）新購買安裝注意事項：安裝家用電器應查看產(chǎn)品說明書中對安裝環(huán)境的要求，特別50HZ，電這樣可以鞏固己學知識，進一步擴展和遷移所學技能。操作中改進設計順序。的一般操作順序。6．正確有效使用小家電的探究活動問題：①該產(chǎn)品有哪些部件組組，是否需用要裝配？若需裝配，說說裝配的步驟。同桌相互交流?；顒釉O問：根據(jù)產(chǎn)品功能，前面展示的小家電可分哪幾類？2．準備知識：通過各種途徑收集有關小家電的使用的知識信息。自評互評小家電技能閱讀說明書1正確使用小家電銘牌和說明書的要1．教學重點：學會參照產(chǎn)品說明書，正確有效地使用家用小電器2．教學難點：分析使用說明書，設計正確使用小家電的順序（二）情感態(tài)度與價值觀（一）知識與技能初中勞技課教案第一課一、教學目標3．能通過信息收集，正確選擇所需家用小電器3．逐步養(yǎng)成善于與他人進行信息交流和技術合作的能力二、教學重點難點四、教學流程4活動2正確使用評價課時并結合課前收集的信息討論交流，在些基礎上設問。5．閱讀銘牌、說明書。②學生閱讀自帶的小家電銘牌，根據(jù)表格內(nèi)容再記錄一次。學生分小組閱讀自帶的說明書，教師可預先設計好問題，根據(jù)問題交流討論。④若產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，到什么地方去維修？等等并歸納小家電并在實際見或建議，改進設計方案。還是直流，電源頻率是否為一般工業(yè)頻率能力是否滿足，上述內(nèi)容核對無誤，方可考慮安裝通電。3）家用電器電源連接注意事項：必須采用可開斷的開關或插接頭，禁止將電線直插座代替三腳插頭和三眼插座，以防接插錯誤,造成家用電器金屬外殼帶電，引起觸電4）通電試用前注意事項：應對照相關使用說明書，將所有開關、手柄置于原始停5）家電使用注意事項：在使用過程中，禁止用濕手去接觸帶電開關或家用電器金應先切斷電源，禁止用拉電線的方法拔插頭，一般家用電器不要長時間（幾個小時）連線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣手柄的刃具。8．談談小家電節(jié)能方法：與大家電比起來，小家電雖然耗電比較小一些，但因使用的時間相對較長，總的耗微波爐500w若根據(jù)不同面料安排不同的時間熨燙，如先熨燙耐溫較低的化纖衣物，待溫度升高后再熨燙耐溫較同時也節(jié)約了電能。70℃以下時，它會斷斷續(xù)續(xù)地自
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