高考前一個月的時間如何有效輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 到課本，認真看書，讓同學(xué)把各學(xué)科的知識體系和結(jié)構(gòu)掌握好，是比較好的。考前一周的復(fù)習(xí)與以前的復(fù)習(xí)不一樣，是屬于回憶性、瀏覽式的復(fù)習(xí)，并不要求再將某些問題鉆得很深、很透，要側(cè)重基礎(chǔ)記憶，如理科的定理、定義、公式、基本概念等；書上的典型的例題；基礎(chǔ)知識部分、重點、難點；查缺補漏；找一點習(xí)題做一做，活躍一下思維。因此，適當?shù)倪x擇教育發(fā)達地區(qū)或名校的試卷，請有經(jīng)驗的老師或往屆的學(xué)兄、學(xué)姐推薦相關(guān)的資料，瀏覽新考綱頒布后各地最后的模擬卷，不失為一種省時、省心的方法。我們認為依托考綱，具有代表性、典型性、新穎性，難度適中，綜合能力強的試卷，是典型的有效信息。發(fā)揮不好，或者說沒能達到預(yù)定水準的學(xué)生，也沒有必要悒郁焦躁，灰心喪氣，而是要重整旗鼓，樹立信心。為什么呢？ 模擬模擬，畢竟只是高考的演練，還不是最后的沖刺，最終的結(jié)果。為什么？ ⑴ 因為模擬試卷，無論從內(nèi)容到形式，諸如所考的知識點、能力點、題型、試卷的結(jié)構(gòu)長度、難度、分值比例等，尤其是新的題型，都是各地出卷人，依照《考試說明》的要求，精心研究創(chuàng)制的，它有一定的權(quán)威性模擬性和導(dǎo)向性。究竟是作息缺乏規(guī)律性，導(dǎo)致考試狀態(tài)有起伏；還是知識、能力方面尚有缺陷，對口的考出成績，不對口的成績一落千丈。所以，首先我們得以一顆平常的心態(tài)，來看待成績的波動，不因成績的出奇理想而沾沾自喜，迷失自我；也不因成績的一是下滑而喪失信心，懷疑自己。 備考中成績波動怎么辦？ 備考中出現(xiàn)成績波動，大可不必神經(jīng)緊張。復(fù)習(xí)時可先進行系統(tǒng)的單元練習(xí)，第一輪結(jié)束后就應(yīng)著重整套題、整份試卷的練習(xí)。這種計劃性的安排應(yīng)與相關(guān)科目的教學(xué)保持一致性，但千萬不能被相關(guān)科目的頻繁考試打亂陣腳。通過做題，加深對基礎(chǔ)知識、基本原理的理解，培養(yǎng)分析和解決問題的能力；同時發(fā)現(xiàn)自己在知識方面的漏洞、能力方面的缺陷，再及時回歸 書本，有針對性看書，就會發(fā)現(xiàn)當初看書時沒有注意到的地方，就能不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。復(fù)習(xí)階段，在做大量習(xí)題的同時也不能忽視看書，把知識點溫習(xí)一遍，理清知識脈絡(luò)，加深印象，是很有必要的。因此，這“兩手”都要抓。示例，往往是《考試說明》規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容和形式的具體體現(xiàn)，諸如知識和能力點的分布情況、題型、題量、分值比例、難度系數(shù)等等，它都顯現(xiàn)得一清二楚，讓人可感可知。尤其是各科微調(diào)和變動的情況更要了然于胸，給以足 夠的重視，并在復(fù)習(xí)中落實?？忌纫喑贼~、肉、蛋、牛奶等高蛋白的食物，以便提高大腦功能， 增強記憶；又要多吃水果蔬菜，甚至補充雜糧，以使身體更好的新陳代謝，保持充沛的活力，提高復(fù)習(xí)和高考的效率。另外，越到最后，越要注意不打疲勞戰(zhàn)，不長期開夜車，至少要保持 7 個小時以上的睡眠。不可否認，一模二模后，有些一時發(fā)揮不正?；蚧A(chǔ)相對薄弱考生的心理有了很大的波動，或焦慮急躁，或憂愁灰心。答題，文科類的分析題，要踩全得分點，分析要到位；理科類的題目，要有條不紊，步驟規(guī)范，不跳步，不丟三落四。 ⑵ 針對題型，把握技巧。可在教師指導(dǎo)下認真研讀比較新舊《考試說明》的異同點，挖掘隱含信息；研讀近幾年的高考試題，尋找命題規(guī)律與考試熱點，使整個復(fù)習(xí)方向明確，重點突出，變搶時間為比效率。 具體要點是： ⑴ 回歸基礎(chǔ)，梳理整合。尤其要對平時訓(xùn)練中暴露出的漏洞和空缺，及時彌補，對癥下藥，進行有針對性的強化訓(xùn)練。審題，要抓住題眼和關(guān)鍵詞，明白命題意圖?！笔窃S多高考成功的考生的切身體會。因為樂觀的情緒，必勝的信念，良好的心理，是提高復(fù)習(xí)效率，取得高考成功的關(guān)鍵。保持健康的身體，也是高考復(fù)習(xí)的基本保證。 如何使用《考試說明》呢？ ⑴ 了解和熟悉今年的《考試說明》在各科知識點、能力點、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)類型、題型題量、試卷長度、難度系數(shù)和分值分布等方面的延續(xù)情況和變動情況。 ⑶ 鉆研《考試說明》后面
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