八年級(jí)歷史下冊(cè)第10課建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教案新人教版-全文預(yù)覽
【正文】 問題解決后，我國(guó)又出現(xiàn)了特區(qū)姓“資”還是姓“社”的爭(zhēng)論。教師：在十三大上，鄧小平又闡明了“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的思想，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本。所以說，那是一條具有中國(guó)特色的革命道路。 拓展：馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段推翻剝削制度，建立社會(huì)主義制度。我們?nèi)绻麑?duì)這些嚴(yán)重現(xiàn)象熟視無睹，那我們的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)就只有被他們困擾得無法進(jìn)行工作，還有什么可能考慮四個(gè)現(xiàn)代化？過渡：針對(duì)這種情況，鄧小平受中央委托于1979年3月30日在黨的理論工作會(huì)議上旗幟鮮明地指出：堅(jiān)持社會(huì)主義道路，堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是“實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的根本前提”。教師：撥亂反正工作全面開始后，社會(huì)上極少數(shù)人曲解“解放思想”的口號(hào)，打著“社會(huì)改革”的幌子，夸大黨在過去工作中的錯(cuò)誤，企圖否定黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定社會(huì)主義道路。學(xué)生：強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”?！笔瘔δ厦媸青囆∑剿f的：“我是中國(guó)人民的兒子。《春天的故事》這首歌就深刻地描繪出鄧小平倡導(dǎo)的改革開放政策給中國(guó)人民帶來的物質(zhì)生活的改善，精神生活和思想意識(shí)上的巨大變化。難點(diǎn)：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)了解和掌握鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”，“十二大”鄧小平提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，“十三大”提出的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，鄧小平南巡講話；“十四大”鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立，“十五大”鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。二、課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要性。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平。1992年，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平南巡，發(fā)表了著名的南巡講話，從此神州大地蕩起了滾滾春潮，處處呈現(xiàn)出一片萬紫千紅。塑像的北側(cè)是一塊長(zhǎng)達(dá)13米、石墻北面鐫刻著鄧小平同志1984年視察深圳時(shí)的題詞：“深圳的發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明，我們建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的。那么我們?yōu)槭裁凑f鄧小平是中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師呢？展示： 江澤民總書記在深圳蓮花山頂為鄧小平塑像揭幕學(xué)生：十一屆三中全會(huì)前鄧小平就提出要實(shí)行改革開放。教師：偉大的改革開放不是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的過程中遇到了哪些問題？黨是如
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