克拉瑪依市第六中學九年級語文學科導學案-全文預覽
【正文】 。【布置作業(yè)】 將本文筆記整理一遍，寫在筆記本上。范進光著一只腳走進“天堂”，可以說，他們雖結局不同，但卻是“殊路同歸”。一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。 ②“他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里”說明窮困潦倒到極點，“摸”字表明了他悲慘的境地。臉亡籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。 ③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”說明他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人，死要面子的性格。 (3)語言神態(tài)描寫： ①他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。他那件長衫“又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”說明他窮酸潦倒，懶得出奇的經濟狀況和性格特征。”這種矛盾現(xiàn)象充分說明孔乙己的特殊身份和性格特征。鄰家孩子：我認為孔乙己是一個 的人。短衣幫：我認為孔乙己是一個 的人。第二課時【自主學習】作家與作品填空《孔乙己》作者 ，選自小說集《 》，本文深刻地揭示了為封建科舉制度所戕害的讀書人的病苦，是一篇討伐和的戰(zhàn)斗檄文。因為從孔乙己的社會處境和不幸遭遇來看，他的死亡是必然的，不用懷疑的?！笨滓壹旱拇嬖谥皇菫闊o聊的人們提供一個取笑的對象。示例：第四段——酒客嘲
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1