人教版語文必修二古文名篇名句情境默寫復習資料-全文預覽
【正文】 江采芙蓉，蘭澤多芳草”這兩句描寫了一幅抒情主人公在江中采蓮，而湖岸澤畔，還生長著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。 ：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。 ，橫執(zhí)長矛吟詩作賦的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫氣勢的句子是：釃酒臨江，橫槊賦詩。 （t237。
，像身上長上了翅膀的句子是：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
27.《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”；曹操當時是“釃酒臨江，橫槊賦詩”，而你我只是“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。
“不變”的角度，描述人與萬物的關系的語句是：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”
《赤壁賦》中，蘇軾用“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
“變”與“不變”的哲理的語句是：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
《短歌行》一詩的情形是：釃酒臨江，橫槊賦詩。
：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
，看到萬頃江面平如鏡，皎潔月色輝萬里，水天一色，只有自己這一葉孤舟時，似乎感覺到超脫世外，如仙子一樣立于虛空之中的語句是：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”
（三）▲▲《赤壁賦》（蘇軾）（高考篇目）
，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：清風徐來，水波不興。 、一身正氣的詩句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
《離騷》中，面對污濁的、看不到希望的環(huán)境，屈原感到煩悶憂郁、潦倒失意，孤獨而走投無路，他發(fā)出了痛苦而無奈的浩嘆：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。
34.《離騷》一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對屈原造謠中傷的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
30.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。
，而自己卻窮其一生追求美政的兩句是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。 ，引出志趣不同者無法相安的兩個反問句是：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？
，壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬 。 ：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。
、遭受貶黜的句子是：既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝 。 ，如今卻違背誓言的句子是：信誓旦旦，不思其反。 ，發(fā)出自我嗟嘆的感傷的句子是： 靜言思之，躬自悼矣。
：三歲為婦，靡室勞矣。
，而以無比怨憤的心情，痛斥那個男子的負義行為的句子是：女也不爽，士貳其行。，一直過著艱難困苦生活的語句是：自我徂爾，三歲食貧。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：桑之未落，其葉沃若。既見復關，載笑載言。 ：乘彼垝垣，以望復關。匪來貿(mào)絲，來即我謀。高中語文必修二理解性情境默寫練習
說明：加▲的為高考背誦篇目或教材要求背誦的內(nèi)容，可作復習備考重點，未加▲的可作一般性了解。
：氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。
：將子無怒，秋以為期。
：不見復關，泣涕漣漣。 ，比喻女子的容顏亮麗。
，比喻女子的憔悴和被遺棄的句子是：桑之落矣，其黃而隕。，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。：夙興夜寐，靡有朝矣。
：兄弟不知，咥其笑矣。 ：總角之宴，言笑晏晏。
、自我約束，早上進諫晚上就被貶謫的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。 ，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！ ：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。 ，趕緊回到正路的兩句是：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。 ，只要自己內(nèi)心高潔就可以的兩句是：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。 ，品行彌彰的語句是：佩繽紛其繁飾兮，芳菲
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