中考古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)——古詩(shī)詞形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的鑒賞-全文預(yù)覽
【正文】 。題型訓(xùn)練：錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。還有感悟賞析法，對(duì)本句的賞析要揭示出其中的哲理。(1)首詩(shī)感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鮮明對(duì)比。題型示例：酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。⒊概括詩(shī)人描寫景物的特點(diǎn)。（二）名句題型鑒賞考查要點(diǎn)――不僅能熟背名篇名句，還要感知詩(shī)句中的藝術(shù)形象，把握作者的思想感情，對(duì)千古名句要認(rèn)真斟酌，仔細(xì)推敲，含英咀華，其中自有一番獨(dú)特的滋味，像李商隱《無(wú)題》中，原比喻對(duì)愛(ài)情忠貞，現(xiàn)常用來(lái)形容對(duì)事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩(shī)句是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。可用上述的解題方法（１）。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。答案：①滿 壓②不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留意花間情景，還顯露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。⒋說(shuō)出某字詞表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。答題要領(lǐng)：⒈肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最精煉最傳神的一個(gè)詞,便是該詩(shī)之“眼”，所以千萬(wàn)不能忽視這些字詞的意義，要明確某個(gè)字詞的表達(dá)功能、情感、傾向。 表達(dá)了詩(shī)詞什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。語(yǔ)透雄豪，既見(jiàn)軍情緊急，又見(jiàn)詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)心。B：頷聯(lián)寫途中所見(jiàn)，既是敘事，也是寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)惆悵的內(nèi)心情感。 征蓬出漢塞, 歸雁入胡天。例如：季節(jié)、時(shí)令、地點(diǎn)、狩獵、垂釣、山水花草、樹木、松、梅、菊、蓮、竹、鷹、蟬、雁、馬等。（3）.引用典故和比喻。酒酣胸膽尚開(kāi)張。（1）人物形象詩(shī)歌中人物形象往往是人物的一個(gè)神態(tài)，一個(gè)笑容，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微妙的心理變化，或一組人物語(yǔ)言、聲音，或是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)等，通過(guò)精當(dāng)?shù)拿鑼憗?lái)刻畫人物形象，表現(xiàn)人物的性格，反映人物的思想感情。詩(shī)詞形象與一般小說(shuō)、劇本中的形象不同。如蘇軾的《江城子 密州出獵》刻畫了一位英姿煥發(fā)的英雄形象，有少年狂態(tài)，“牽”“擎”“卷”三個(gè)動(dòng)詞刻畫出虎虎生威的情態(tài)。從近幾年全國(guó)中考試卷分析可知，詩(shī)詞賞析的分?jǐn)?shù)逐漸加大，題型向多樣化方向發(fā)展，內(nèi)容選點(diǎn)多為人文性、哲理性較強(qiáng)的名詩(shī)。感謝這些個(gè)性飛揚(yáng)的文字，讓我們吟誦著他們，珍惜著它們，和著青春的節(jié)拍，唱出強(qiáng)勁的人生歡歌。五、教學(xué)時(shí)間?！|(zhì)疑——點(diǎn)拔法質(zhì)疑解難，合作研討，相機(jī)誘導(dǎo)。 二、 教學(xué)重點(diǎn)誦讀品味法：用心體會(huì)詩(shī)詞的意蘊(yùn)和作者的情感。四、 教學(xué)難點(diǎn)如何結(jié)合詩(shī)詞的具體語(yǔ)境，準(zhǔn)確分析，寫出答案。因?yàn)樗钅氹h永，這是中國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)的珍貴財(cái)產(chǎn)，我們要傳承祖國(guó)文化的精髓，解讀、鑒賞唐詩(shī)宋詞，走近唐詩(shī)、宋詞人物，和他們一起期盼或惆悵，或激情四溢或扼腕嘆息，我們與古人同悲愁同歡喜。因?yàn)檫@種題型既能考查考生的知識(shí)水平，也能檢測(cè)分析、綜合、概括能力。一．關(guān)于詩(shī)詞形象的鑒賞（一）什么是詩(shī)歌的形象詩(shī)歌的形象往往指詩(shī)歌中的景物和人物，而形象又常常蘊(yùn)蓄了作者的情感。可見(jiàn)形象是作品中最基本的東西，是我們看到的、感到的。2006年河南省中考題《天凈沙 秋思》在命題時(shí)注重從詩(shī)中景物的描寫中感悟作者的思想情感。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（2）.詞中刻畫了一個(gè)雖然鬢已微霜卻雄心勃勃，英武豪邁，欲保家衛(wèi)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的，有滿腔豪情壯志的英雄形象。這些物象描寫指的是一般
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1