【正文】 己的事。問題：這時(shí)班主任應(yīng)該怎么做？你如何認(rèn)識(shí)學(xué)生自我教育的作用？參考答案：，弄清楚事情真相，從中判斷各自承擔(dān)什么責(zé)任。事后再找機(jī)會(huì)與學(xué)生談心，或以班會(huì)或其他形式，讓學(xué)生明白：。作為子女，盡量去彌補(bǔ)父母之間的間隙。問題：請(qǐng)分析這個(gè)學(xué)生的心理？　如何幫助這個(gè)學(xué)生走出目前的狀態(tài)？　參考答案：感受不到父母的愛；對(duì)父母失望；埋怨父母，因此也不愛父母。我問過母親為什么與父親結(jié)合。第二、找李強(qiáng)同學(xué)談心，引導(dǎo)他校內(nèi)校外一致，表里如一，增強(qiáng)自我管理能力。（8分）1四年級(jí)的李強(qiáng)同學(xué)由于父母溺愛，在家飯來張口，衣來伸手，從來不干家務(wù)。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：教育契機(jī)無處不在，要善于抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，取得良好的育人效果。請(qǐng)推想甄老師是如何抓住“有病”這一教育契機(jī)的？（意思對(duì)即可， 10分）（二）方法措施：第一、通過班會(huì)告訴同學(xué)們，家訪可以了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和潛質(zhì)，以便更好地因材施教。第三、開展“我與同學(xué)結(jié)對(duì)子”實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)互相監(jiān)督、互相幫助、互相激勵(lì)。（8分）1王卓同學(xué)很頑皮，經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，鬧的同學(xué)之間很不融洽，作為班主任，你將怎樣阻止這一行為，建設(shè)好和諧班集體。（二）方法措施：能夠結(jié)合實(shí)際，舉事例闡述這一做法。但有一段時(shí)間她卻在班內(nèi)追求穿著的時(shí)髦，衣服買了一件又一件。第二、增強(qiáng)自信心，找到自己的閃光點(diǎn)，快樂的生活和學(xué)習(xí)。（8分）1李娜同學(xué)是單親家庭，與母親相依為命，有一段時(shí)間她感到十分孤獨(dú)，總覺得缺乏愛！不論是在家庭、學(xué)校還是同學(xué)之間都缺乏愛的溫暖。第三、與家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造積極向上的氛圍。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影。（答對(duì)三點(diǎn)得12分，意思對(duì)即可）淡化對(duì)家庭因素的擔(dān)憂。作為班主任你將怎樣應(yīng)對(duì)這一問題。（意思對(duì)即可， 10分）（二）方法措施：能夠結(jié)合實(shí)際，舉事例闡述這一做法的危害性。（8分）六年級(jí)班主任王老師星期日遇見了本班學(xué)生張鵬的母親，張鵬的母親告訴王老師張鵬被幾個(gè)小伙伴拉去上網(wǎng)吧了，請(qǐng)求張老師管管這些孩子，張老師為難的說：“我們老師沒有權(quán)利管網(wǎng)吧，等明天上學(xué)我在找王鵬做做他的工作，讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。（意思對(duì)即可， 10分）（二）方法措施：能夠結(jié)合實(shí)際，舉事例闡述這一做法的危害性。王紅的父親無奈打通了班主任蔡老師的電話，報(bào)告了這一情況。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：教師應(yīng)從尊重學(xué)生的人格出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：違反義務(wù)教育法。（8分）請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“教育局提出的特別要關(guān)注后1/3的學(xué)生”的理解。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：先讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，樹立做個(gè)受人喜歡的人的思想。（三）有較好效果，有啟發(fā)性。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：尊重是教書育人的起點(diǎn)，能喚起學(xué)生的自尊和信心（意思對(duì)即可， 10分）（二）方法措施：贊賞其特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，以一方面的興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等其它方面的提高。（三）有較好效果，有啟發(fā)性。答題要點(diǎn)：（一）理論支撐：有自己的愛好是積極向上的一面；但學(xué)生的主要精力應(yīng)用在學(xué)習(xí)上，應(yīng)讓愛好促進(jìn)學(xué)習(xí)（意思對(duì)即可， 10分）（二）方法措施：贊賞其特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，以一方面的興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等其它方面的提高。多次看到這種現(xiàn)象后，作為班主任該怎樣做？你們現(xiàn)在把書收起來，下課再看。如果你遇到了這樣的問題你會(huì)如何處理？使她知道應(yīng)該怎樣和男同學(xué)交往,注意把握分寸,避免引起別人的誤解。進(jìn)入高年級(jí)后，明顯看出她喜歡和男孩子接觸，經(jīng)常和男生說說笑笑、打打鬧鬧。（三）有啟發(fā)性和教育效果。10分）（二）方法措施：第一、通過主題班會(huì)或集體活動(dòng)，讓其參與到同學(xué)之中，以積極的心態(tài)與同學(xué)相處，有一顆寬容的心和感恩的心。如果你是班主任，該怎樣幫助李娜走出困境。10分）（二）方法措施：第一、轉(zhuǎn)變認(rèn)知和評(píng)價(jià)，不要以考試作為唯一的評(píng)價(jià)，應(yīng)對(duì)自身有全面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。如果你是班主任，該怎樣幫助陳明走出陰影。（三）有啟發(fā)性和教育效果。第四、組織班會(huì)。10分）（二）方法措施：第一、增強(qiáng)自信心，找到閃光點(diǎn)；第二、轉(zhuǎn)變認(rèn)知，對(duì)自身、對(duì)自己家庭的正確認(rèn)識(shí)。作為班主任你將怎樣應(yīng)對(duì)這一問題。（意思對(duì)即可，張老師對(duì)這件事處理的方法是否恰當(dāng)，試做分析。（三）有啟發(fā)性和教育效果。如果當(dāng)眾發(fā)生沖突，和你頂撞起來，你可以抓住這個(gè)契機(jī)，殺雞給猴看，這當(dāng)然需要教師的智慧，要讓所有學(xué)生對(duì)你服氣。教育家魏書生先生在《班主任工作漫談》一書中寫到：“教育需要管理，管理需要方法。事后老師也要看看有沒必要再找兩位女生了解情況。我裝作不知道發(fā)生了什么事，笑吟吟地指著窗外的稻秧道：“稻花香里說豐年”，這一大家都熟悉的句子，一下子把學(xué)生的注意力吸引過來，情不自禁地“哇聲一片”。題目四肯定該生愿意當(dāng)班長(zhǎng)的積極動(dòng)機(jī)是好的，更要珍惜同學(xué)們的信任，利用這個(gè)職務(wù)為同學(xué)服好務(wù)，以身作則起到模范帶頭作用。劉秀麗評(píng)委提問：某小學(xué)班主任任命班長(zhǎng)采用學(xué)生投票選舉定期更換的方法，結(jié)果一位學(xué)習(xí)紀(jì)律都比較差的同學(xué)連續(xù)兩任當(dāng)選，教師的調(diào)查的結(jié)果是該生提前用各種手段拉選票所致。對(duì)于各類非正式群體，我們可以：（1）利用非正式群體成員間的感情基礎(chǔ)，增進(jìn)同學(xué)間友誼、增強(qiáng)班集體的凝聚力。參考答案：非正式群體是在與同伴交往過程中自發(fā)形成的，對(duì)學(xué)生的心理品質(zhì)發(fā)展乃至日常學(xué)習(xí)、生活極具影響力，值得老師們注意。自我教育的途徑多種多樣，比如:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)節(jié)自己的情緒、自我反省等?！眳⒖即鸢福海?）先耐心聽學(xué)生談事情的經(jīng)過，弄清楚事情真相，從中判斷各自承擔(dān)什么責(zé)任。案例簡(jiǎn)述：班上張強(qiáng)和汪波打了起來，被值日老師抓到班主任處。問題：這時(shí)，班主任應(yīng)該怎么做？可以從哪些方面來教育學(xué)生？案例簡(jiǎn)述：學(xué)生每天中午都吃學(xué)校的盒飯，一天，班主任發(fā)現(xiàn)垃圾桶附近飯盒扔得到處都是，就請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)清理。BC1DCA一、單選題（100分）不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等E.C.A.創(chuàng)造偉大技能寶貴D.B.教育部《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的意見》中指出：中等職業(yè)學(xué)校班主任要認(rèn)真履行的主要工作職責(zé)是（）。特長(zhǎng)發(fā)揮的特點(diǎn)和規(guī)律興趣愛好的特點(diǎn)和規(guī)律6.C.A. ( = || []).push({ id: u3054371 })。E.C.A.廉潔從教，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，樂于奉獻(xiàn)維護(hù)教師形象，堅(jiān)持以身作則D.B.我國(guó)現(xiàn)行的中等職業(yè)學(xué)校德育大綱中的德育途徑包括（）。教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接課程建設(shè)與崗位能力培養(yǎng)對(duì)接1.第五條遵法紀(jì)，守規(guī)章第三條愛勞動(dòng)，圖自強(qiáng)20.C.A.實(shí)效性規(guī)律性立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，（）說法不符合當(dāng)前中小學(xué)德育工作特性的描述。合格勞動(dòng)者A．社會(huì)主義合格公民D．班主任和助理班主任的聘期由校長(zhǎng)確定A．每個(gè)班級(jí)必須配備一名班主任每年九月最后一周每年五月第二周D.B.14.A．組織學(xué)生參加參觀培訓(xùn)活動(dòng)關(guān)鍵能力職業(yè)素養(yǎng)D.B.（）決定班主任工作成效，是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件。C.擺在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生各項(xiàng)工作首位、貫穿于教育教學(xué)的全過程應(yīng)該是（）。一般的非專業(yè)性崗位A．重要的非專業(yè)性崗位D．堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則開展職業(yè)心理素質(zhì)教育，引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成自尊、自信、自強(qiáng)、（）的心理素質(zhì)。、自我教育、自我管理)教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。2.一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)中）2什么是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)？（實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能重要的教學(xué)環(huán)節(jié)）2促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成重要途徑是什么樣？（實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑）2密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系有哪些重要的方式？（有家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育咨詢、家長(zhǎng)委員會(huì)等方式）1中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在什么位置？（擺在素質(zhì)教育首要位置）1中等職業(yè)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪三個(gè)貼近原則？（應(yīng)遵循貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則）1《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》對(duì)這學(xué)生進(jìn)行哪幾項(xiàng)教育？（進(jìn)行思想、政治、道德、法律、心理健康教育）1中等職業(yè)學(xué)校德育是職教工作的重要組成部分，它與哪幾項(xiàng)教育彼此滲透、密切協(xié)調(diào)？（與德育、體育、美育彼此滲透、密切協(xié)調(diào)）1在德育目標(biāo)中要樹立哪三觀？（要樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀）德育具體要求中把什么利益視為最高利益？(把國(guó)家利益視為最高利益)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定由誰制定測(cè)評(píng)辦法？ 完美WORD格式資料 誰要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用？(黨組織要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用)做好德育工作是誰的責(zé)任？(是全體教職工共同的責(zé)任)1《大綱》屬于哪類型文件？(屬于指導(dǎo)性文件)2為了促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性開展什么活動(dòng)？（應(yīng)經(jīng)常性地開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)）學(xué)校要根據(jù)學(xué)生什么特點(diǎn)提高其心理素質(zhì)和心理健康水平？（要根據(jù)不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)來提高學(xué)生心理素第一屆全國(guó)中職班主任基本功大賽筆試試題3.中等職業(yè)學(xué)校德育工作要遵循的“三貼近原則”不包括()的理念，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性具有重要意義。6.”這體現(xiàn)的是中職學(xué)生思想道德教育的（）原則。C．解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合的原則C.9.”這是（）。環(huán)境決定論的觀點(diǎn)11.班主任自身素質(zhì)班主任對(duì)學(xué)生的了解國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、（）教育貫穿培養(yǎng)全過程。B.D.D．與實(shí)習(xí)單位共同做好學(xué)生的教育和管理工作A．小組社團(tuán)2015年起，我國(guó)設(shè)立“職業(yè)教育活動(dòng)周”，活動(dòng)時(shí)間為（）。B.D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)班主任和助理班主任的選聘工作C.18.B.D.光碟行動(dòng)光學(xué)行動(dòng)A.C.二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）（下列各題有多個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入下面括號(hào)中）A.C.2.課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)職業(yè)指導(dǎo)志愿服務(wù)教育部、全國(guó)教育工會(huì)《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)“為人師表”的要求是（）。B.D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育職業(yè)理想教育民族精神教育德育為先全面發(fā)展A.C.7.學(xué)生思想工作和班級(jí)管理工作帶領(lǐng)學(xué)生參加各級(jí)各項(xiàng)比賽習(xí)近平主席指出，要樹立正確人才觀，弘揚(yáng)（）的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。B.D.懲罰型權(quán)威型教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在（）。B.D.參考答案：D1B1A1A1BABCD題目一工作應(yīng)該是大家分著做。評(píng)委王娟提問：班主任在班級(jí)管理工作中應(yīng)如何對(duì)待不同境遇的學(xué)生?題目二問題：（1）這時(shí)班主任應(yīng)該怎么做？（2）你如何認(rèn)識(shí)學(xué)生自我教育的作用？真正的教育只有當(dāng)學(xué)生有自我教育的要求時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。目的是讓學(xué)生自己悟出道理來,而不是老師苦口婆心的說道理。鹽山中學(xué)選手曹蕾選手回答:自信療法、培養(yǎng)自己的意志力、樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)節(jié)自己的情緒、自我反省等。有的同學(xué)反映，他們四個(gè)很團(tuán)結(jié)，個(gè)個(gè)都很牛，誰給他們提意見，不僅聽不進(jìn)去，還可兇了。問題：（1）你認(rèn)為該怎么做？（2）班主任如何看待班級(jí)中的非正式群體？鹽山鎮(zhèn)選手邢麗艷回答：（1）做該生的工作，使之明確“班長(zhǎng)”的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)于是，我咳了一聲，同學(xué)們見了我都乖乖地坐到了座位上。參考答案：班主任機(jī)智地用學(xué)生熟悉的詩句把窗外的水稻與現(xiàn)場(chǎng)的情景串起來，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，淡化了火藥味，避免的了師生之間的尷尬，體現(xiàn)了教育的藝術(shù)性。選手宮偉偉回答