【正文】 思考：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開始落葉？三、 暢所欲言： 引導(dǎo)學(xué)生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學(xué)生談感受。 觀察校園的樹木，并準(zhǔn)備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。 讓學(xué)生了解正確的落葉處理方法，避免焚燒落葉對環(huán)境的污染。四、齊心協(xié)力：閱讀課本中一段很重要的文字，了解什么是再生紙，并通過再生紙與普通紙的對比，使學(xué)生深刻體會到再生紙的環(huán)保性。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：學(xué)生齊讀“紙張的自述”，導(dǎo)入新課，使學(xué)生初步了解紙張的一生，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 讓學(xué)生了解生活中節(jié)約用紙的具體措施，體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動的樂趣。 第三課 紙張的自述 教學(xué)目標(biāo)： 通過“尋找身邊浪費(fèi)紙張、令紙張傷心的現(xiàn)象”，讓學(xué)生了解自己哪些行為造成了紙張的浪費(fèi)，規(guī)范自己的日常行為。（4）暢所欲言板塊，過渡：生物是人類的朋友，我們必須保護(hù)他們，提問：保護(hù)珍稀動植物的重要意義是什么？是特別富貴的自然資源，數(shù)量正在減少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕。提問：你們知道在我國，哪些是珍稀的動植物嗎？組織同學(xué)匯報，學(xué)生匯報時，師生可以及時點(diǎn)評，對匯報有新意的組給予鼓勵表揚(yáng)。簡單介紹外形 生活習(xí)性 數(shù)量 分布區(qū)域等。由于自然環(huán)境的惡化，加之人為破壞，造成了大熊貓?jiān)絹碓缴?，生存空間也越來越小，目前只有1000只左右。首先認(rèn)識大熊貓，請學(xué)生仔細(xì)觀察并提問：同學(xué)們都認(rèn)識它，請用自己的語言來描述大熊貓可愛的樣子。A．課前唱《一個真實(shí)的故事》第一段。4. 齊心協(xié)力，結(jié)合圖片，學(xué)生從身邊做起，如何 保護(hù)珍稀生物。1. 開動腦筋，通過展示讓學(xué)生多多認(rèn)識珍稀動植物。2． 讓學(xué)生了解保護(hù)珍稀動植物的意義和措施。植樹造林對人類生活也很重要，我們的課桌、書柜、紙張等，都是用木材制作的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。樹木還具有粘附空氣中的塵埃的作用，使空氣清潔、新鮮。教學(xué)過程一、引入：樹可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。 第一課 大樹的功勞教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。五、問題研究與教改設(shè)想：通過一系列的活動，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動。1節(jié)約是一種美德。1玻璃瓶的新生。聆聽春的腳步。與動物交朋友。找尋珍稀動植物。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（2）改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣的合理化建議。1 談話：生活中不少人在其他方面也存在著許多不良習(xí)慣，你們知道哪些呢？ 這些不良習(xí)慣有哪些危害？下面請同學(xué)們以小組為單位交流你找到的自己和周圍人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，為他們改掉不良衛(wèi)生習(xí)慣提出合理化建議。1 談話：老師這里有一個小故事，你們想聽嗎？聽時要認(rèn)真想想自己有沒有這種行為，有哪些危害。衛(wèi)生安全我做主目的引導(dǎo)學(xué)生了解日常衛(wèi)生保健常識，樹立關(guān)注衛(wèi)生安全、關(guān)愛自我、珍愛生命的意識。教師小結(jié)。在組內(nèi)活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。 2教師小結(jié)。2 安全標(biāo)志要牢記目的：1引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動中初步認(rèn)識各種常用的安全標(biāo)志，了解他們的特征和作用。第二課時一、行動在線，情景模擬 了解了交通安全事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險，在上學(xué)、放學(xué)的路上保護(hù)好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進(jìn)“行動在線”吧！ 學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：(1)我們在上學(xué)、放學(xué)的路上行走時，哪些情況最容易發(fā)生危險？為什么？（2）上學(xué)、放學(xué)時，我們該如何安全的過馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？（3）乘校車和公共汽車上學(xué)、放學(xué)時，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？3小組合作，學(xué)生根據(jù)課文提示的不同情況自主選擇特定情境進(jìn)行模擬演示，教師引導(dǎo)、學(xué)生適時評議并進(jìn)一步探究緣由。請大家閱讀課文的“真實(shí)再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個案例分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？引導(dǎo)學(xué)生通過讀、悟、談，認(rèn)識交通安全事故的慘痛教訓(xùn)和提高安全自護(hù)意識的重要性。引導(dǎo)學(xué)生談感受，體會交通安全事故給小學(xué)生的健康和生命帶來的危害與影響。第一課時一、 談話導(dǎo)入，揭示課題 課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。如何才能夠做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《上學(xué)路上保安全》這一課（板書課題）二、 真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長鳴 首先，請大家了解幾個與我們小學(xué)生有關(guān)的交通安全事故案例。播放課件，展示更加豐富的相關(guān)文字、圖片和視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)交流感受和體會。三 回顧總結(jié)，暢談收獲引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。看了剛才的短片你有什么感想？1 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。二 認(rèn)識標(biāo)志（一）快樂認(rèn)標(biāo)志1 小組交流整理2 小組匯報3 總結(jié)（二）趣味識記大比拼活動一：每個學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個介紹其特征、作用，并說出自己的記憶方法。全班交流。五 回顧總結(jié)、暢談收獲引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)本課后的感想和收獲。二 探究學(xué)習(xí)活動一：了解不良口腔衛(wèi)生習(xí)慣及其危害，學(xué)習(xí)正確的口腔衛(wèi)生保健常識。第二課時活動二：查找生活中的不良衛(wèi)生習(xí)慣，并認(rèn)識危害。（1）自己和周圍的人的不良衛(wèi)生習(xí)慣及其危害。二、全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求：（一）雙基：讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識