【正文】 幼兒半日生活組織評比、環(huán)境創(chuàng)設評比；幼兒早操評比、教玩具制作評比、課件制作評比等；形式有“一課三研”、根據不同職稱的分層教研；專題教研等。此外，還鼓勵教工進修大專、本科學歷，現在我園大專以上學歷的教師有30人，%。我園經常組織教師進行各種形式的學習，學習形式有集中學習和分組學習相結合，常規(guī)學習與專題學習相結合，引進學習與外出學習相結合等。通過開設《現代文明禮儀》講座、出臺《實驗幼兒園教工文明禮儀規(guī)范》，引導教師從言、行、舉、止各方面自我完善，展示現代教師風采。通過組織學習十七大精神、科學發(fā)展觀、《教師法》、《婦女兒童權益保障法》，使教師樹立正確的教育觀、兒童觀；通過學習全國模范教師祝香云、汪來九等先進事跡，樹立起正確的道德觀；二是提升服務能力。所有這些成績的取得都離不開全體教工。本著“團結和諧、辛勤耕耘、愛心奉獻、科學育兒”的辦園理念，著力打造一支“素質高、能力強、業(yè)務優(yōu)”，各方面起引領作用的女教工團隊。是直屬縣教育局管理的一所公辦的全日制幼兒園。學校針對困難家庭學生的實際情況，成立了精準扶貧工作領導小組，潘校長親自掛帥，各年級對貧困生教學摸底，摸清貧困生家庭情況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，每位女教師都主動申請幫扶一戶到幾戶困難學生家庭，使每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受到學校的溫暖，女教師們還擔當“愛心媽媽”，鼓勵貧困學生振奮精神，刻苦學習，回報社會的關愛。學校特別關注女教工們的健康情況，倡導女教工科學健康的生活方式，以強健的體魄、健康的心理、積極樂觀的精神面對競爭、面對生活，經常組織女教師開展拔河、踢毽子、跳繩、踏青等豐富多彩的文化體育活動，展現了女教師的朝氣與活力。尤其是幾位女班主任，需要照顧孩子，家中事情多，但是從沒有因為自己事情耽誤上課，服從領導安排，顧全大局，以校為家，全心全意撲在教育事業(yè)上?！钪兴齻兪恰按河辍?，潤物細無聲女教師們不但要承擔著學校的教育、教學任務，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，還充分發(fā)揮女性的優(yōu)勢，爭當模范、表率，建設好家庭，積極參加各種社會活動，為社會做貢獻。小學生正處在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程?，F在小學的孩子，在家里都是衣來伸手、飯來張口，進入學校后要自己獨立的面對老師、同學，承擔學業(yè)和自理生活，很多孩子一下子很難適應。二是當學生的生活保姆。女教師們以中國婦女執(zhí)著、仁愛、細膩的美好形象，全身心的投入到學生管理中，取得了校領導滿意，學生家長高興，學生心理健康的較好成效。高度重視集體備課，并把備課流程修改為：前備課組成果——現主備教師修改、補充——現備課組的交流、修改、補充。面對日益繁重的教學任務和不斷創(chuàng)新的教學方式，學校組織鼓勵女教師不甘落后，女教師們克服了重重難題，主動要求承擔了教育部“九五”重點課題《運用現代教育技術促進素質教育實施》、省教育科學規(guī)劃辦“九五”立項課題《小學生自主學習教學模式構建研究》、省教研室“十五”立項的課題《xx土苗文化資源在美術課程中的開發(fā)利用》等多個課題，都通過了專家組的結題驗收。如:134位女教師參加在崗培訓，xx0多位女教師參加遠程國培，還有40多位女教師分別外派學習，大大提升了女教師的教學能力。一是提升能力勇攀高峰。通過開展一系列的學習活動，在廣大女性教師中弘揚了三種精神，即：團結協作精神、追求至高境界精神、總結和反思精神。近幾年來，xx市實驗小學在市委、市政府的正確領導下，在市教育局的精心指導下，在市婦聯的關心支持下，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平同志的一系列講話精神，牢固樹立“為孩子的持續(xù)發(fā)展和終生幸福奠基”的辦學理念，以“教師發(fā)展學校，師生共同成長”為方略，在實驗中探索，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)品牌。中心最寶貴的財富，就是這些心中有愛、有責任、有擔當的員工。如果有同志因事或因病不能來上班，其他同志會立即接手其未完成的工作。中心女同志居多，經常會遇到一些不幸的事件，如小產、人流等導致耽誤了自己的崗位工作，中心其他的人員及時一起承擔完成，中心主任更是做到一一到家探望，時時電話慰問記掛。為促進女職工成為”上得廳堂下得廚房”的多面手，中心主任帶領女職工精心策劃女性”魅力之約”課堂之”愛的烘焙”活動，增進交流合作，豐富生活樂趣。在一項項任務面前，中心女同志從不講任何條件，克服困難守好自己的職責。榜樣的力量是無窮的，中心女同志以熊寧同志為榜樣，把質檢中心當成自己的家，中心的事就是自家的事。同志們看在眼里，急在心里，提醒她要多注意休息。1%，中心主任和3個部門負責人都是女性。三八節(jié)集體事跡六篇【篇一】長期以來，中心承擔政策性糧食質量監(jiān)測，確保我省軍需民食安全；開展收獲糧食質量調查和品質測報，促進糧食種植結構調整和產銷銜接；進行糧食科學研究和標準制修訂，服務于糧食行業(yè)發(fā)展；開展糧油質檢員技能培訓，為我省培養(yǎng)糧食質檢人才；進行糧食質量安全和愛糧節(jié)糧知識宣傳，促進科學膳食合理消費。中心女同志占61。中心主任熊寧同志一心撲在工作上，中心的各項事務多且雜，她干起工作來常常是白天、黑夜連軸傳，還常常帶病堅持工作。中心主任強烈的工作責任心感染了中心每一個人。中心承擔了多項科研課題工作，朱玫同志經常利用周末和晚上休息時間整理、分析課題數據以及編寫課題材料，有時為了趕做匯報材料熬夜至凌晨。積極參與省直婦工委組織各項活動，朱玫、孫婷琳同志分別在全國、省婦聯組織的活動中獲獎。組織開展”一人炒一個拿手菜”活動，共慶新春佳節(jié)，營造出家的氛圍，促進了員工間的交流，讓大家更有歸屬感。工作中我們嚴謹沉穩(wěn)，生活中我們活躍歡快。所以客戶覺得我們可愛，家人覺得我們美麗，領導覺得我們充滿活力，中心多名同志的家庭被評為”最美家庭”。無論是領導班子成員，還是在三尺講臺的第一線崗位上，女性教師構成了學校的主體，是學校工作的中堅力量，她們以女性特有的溫柔、善良、熱情、細致，踐行著一個普通教師的責任，創(chuàng)造著輝煌的業(yè)績，演繹著當代女性的職業(yè)風采?！虒W中她們是“女漢子”，巾幗不讓須眉如何讓女教工真正建工在自己的崗位上，學校始終把加強政治理論學習與業(yè)務提高培訓作為提高教師業(yè)務素質、轉變教育觀念的重要途徑。把婦女工作的有關法律法規(guī)及各項政策宣傳好、落實好；堅持把廣大婦女團結好、引導好。為適應新形勢的需要，學校組織開展了許多層面的女職工教育教學基本功培訓。二是甘落后敢挑重擔。隨著新教育教學理念的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)課堂教學中的矛盾和問題不斷顯現，學校鼓勵女教師們直面問題，敢于放下包袱，不斷總結經驗和教訓，在學習和思考中，探索適