三中學(xué)校性侵害事故與防范應(yīng)急預(yù)案-全文預(yù)覽
【正文】 （碎片、衣扣、斷帶）作為證據(jù)帶到公安機(jī)關(guān)報案。若心有所忌，不敢呼喊，則必將遭害。作風(fēng)上要穩(wěn)重，生活上要儉樸，不要刻意追求打扮，不要在和男生交往中占“小便宜”，要錢要物，吃喝不分；要大方得體，不要隨意向異性撒嬌，流露出對異性的沖動，以免異性有非分之想。在交往中，最好要節(jié)制不必要的往來，以免對方產(chǎn)生“物是人非”的傷感，讓對方盡快消除由于失戀所造成的心理上的傷害。例如不要公開對方追求你的情書，不要談?wù)搶Ψ皆?jīng)對你有過某種非禮行為等等。，對于那種單戀的追求者，應(yīng)該明確拒絕；如果是正在戀愛中或曾經(jīng)戀愛過的對象，要冷靜地考慮一下有無重歸于好的希望，如果沒有，也要明確告訴對方，讓對方打消念頭?；厮奚峋蛯嫊r，要留心門窗是否敞開，防止有犯罪分子潛伏待機(jī)作案。如廁所照明設(shè)備已壞，應(yīng)帶上電筒，上廁所前先仔細(xì)查看一下，最好結(jié)伴同去。，注意鎖門，拒絕陌生人進(jìn)屋。，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫。，應(yīng)了解環(huán)境，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。就社會而言，要保護(hù)學(xué)生免受猥褻，防止性侵害特別是校園性侵害，就應(yīng)當(dāng)對其加強(qiáng)心理健康教育，普及心理衛(wèi)生知識；搞好區(qū)域防范，加強(qiáng)小區(qū)安全；切斷淫穢音像制品和色情書刊的傳播途徑，凈化社會環(huán)境，等等。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行，學(xué)會依靠組織和運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。這樣不僅可以防止性騷擾的進(jìn)一步擴(kuò)大，而且有利于事后公安機(jī)關(guān)搜集證據(jù)。當(dāng)事人往往難以啟齒，調(diào)查取證又異常困難，以致司法部門處理起來常常覺得無能為力。我國制定的未成年人保護(hù)法中也明確“禁止對未成年人實(shí)施性侵害”。二、組織管理學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。 沿河第三中學(xué)預(yù)防少年兒童遭受性侵害事故工作方案一般認(rèn)為，只要是一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都構(gòu)成性騷擾。 一、工作原則樹立“責(zé)任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)，措施果斷，快速反應(yīng)，高效處置。中華人民共和國教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中首次將“性侵害”和自然災(zāi)害、校園暴力等一起列入中小學(xué)公共安全教育范疇，要求學(xué)校培養(yǎng)中小學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力。校園性騷擾和性侵害之所以時有發(fā)生，除了歸咎于某些人道德低下的劣根性外，主要原因還在于我國目前尚無明確制裁性騷擾和性侵害行為的法律規(guī)范。應(yīng)當(dāng)指出，對待校園性騷擾和性侵害，受害者忍氣吞聲、姑息遷就絕對不是辦法，而是應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來指證。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子，千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐，也不要怕他們打擊報復(fù)
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