unit-1-greetings教案-全文預(yù)覽
【正文】 Step1: Let’s chant and sing. 教師可以事先將四個小動物玩具放在不同的位置上?？傊?，要讓學(xué)生們在動態(tài)中學(xué)習(xí)英語，充分體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂。本道題嚴(yán)格地來說沒有什么對錯之分 ，主要的目的是讓學(xué)生參與，同時，給學(xué)生一種提示，即問候語是可以互換的。首先，學(xué)生應(yīng)該知道打招呼相對稱的語言是什么。盡量讓學(xué)生們跟不同的動物打招呼。“Now this group（手勢）, e to the front, Pease, Please say hello to panda pandy.”依次跟小熊貓打招呼（Hello, Panda Pandy.）等示范完成之后，教師再拿著這幾個動物，帶著大家說出他們的名字，并重新找四個同學(xué)到前面，分別拿著小動物，讓每個組的同學(xué)到前面跟自己組的動物打招呼。教師可以找一個小朋友到前面來。然后，教師說：“Please go back.”教師再回到前面并招呼學(xué)生回到座位坐好。當(dāng)學(xué)生跟教師說該詞的時候，教師按順序拿出其他的玩具，并帶著大家拍手說：“Panda Pandy, Panda Pandy, Dog Doffy, Dog Doffy, Cat Catty, Cat Catty.”教師最好將韻律加上，邊拍手邊說這幾個詞。和他們用英語做游戲。先來四位同學(xué)上來跟老師一起做個示范（每人發(fā)一張圖片，分配角色）你是Monkey Pandy……我是Teddy ，大家要記好自己的角色，我們游戲開始了?。ɡ蠋熞来蜗?qū)W生問好）Hello Monkey Monchy!（學(xué)生答）Hello Panda Pandy!（學(xué)生答）……現(xiàn)在輪到Monkey Monchy向大家問好……現(xiàn)在我們用開火車的方式互相打招呼。 Munchy（1）學(xué)說Monkey在打開課本之前呢，Miss Wen先來給同學(xué)們模仿一種小動物，大家猜一猜Miss Wen模仿的是什么動物好不好？（學(xué)生回答好）（教師模仿猴子，單腿曲起，右手放在額頭上，左手架在胸前）大家來看看，這是什么動物??？（學(xué)生回答猴子）是小猴子！同學(xué)們真聰明！Miss Wen模仿的像不像?（學(xué)生回答像）同學(xué)們有沒有人想要上來模仿小猴子??？（讓兩個學(xué)生上講臺進(jìn)行模仿，并進(jìn)行夸獎）同學(xué)們也模仿的特別像，大家都很有表演天賦呀！那么，有誰知道猴子用英語怎么說嗎？（對于發(fā)聲回答的進(jìn)行鼓勵）對！看來這幾位同學(xué)以前就接觸過英語是不是？非常棒！當(dāng)然不會說的同學(xué)也不要著急，（學(xué)生不知道，“不知道啊，不知道就對了，因?yàn)椤保㎝iss Wen接下來就要教大家怎么用英語說猴子。My name is （板書漢字）。使學(xué)生能初步掌握本單元中出現(xiàn)的幾個單詞和短語。使學(xué)生初步接觸英語
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1