315消費者權益日主題班會串詞-全文預覽
【正文】 。所以，我們是否消費應該從實際出發(fā)，不能盲目從眾。對消費心理的調查教師讓學生進行小組討論，并歸納出中學生消費心理大致有幾種情況。孩子們說，同學都換了流行的，我不換就太老土了。醫(yī)療部門資深專家指出手機輻射對少年的發(fā)育成長具有一定危害作用。在某項比賽中獲獎，要請客。娛樂消費：跟著新潮走無論游戲廳或歌舞廳，不難發(fā)現中小學生的身影。在零用錢的各方面體現出來的特點很大程度上影響了學生的消費行為。從所占比例最大的兩項消費可以看出，添置學習用品仍然是作為學生的一項最主要的消費。大家多數同學是來自農村的孩子，應該能體會到父母掙錢的艱辛，我們部分同學能夠或大多能夠自由支配自己的零用錢，并且有部分同學是有計劃地使用的，還有一部分同學是沒有計劃但能有節(jié)制地使用零用錢。86%的學生每月都能得到父母給的零用錢，盡管零用錢的多少不同，可見你們的零用錢的來源是穩(wěn)定的，這為他們的消費提供了物質基礎。而我給保安員100元，他便可以用之消費。教師：有沒有第三種答案?(無人發(fā)言)可是，香港巨富李嘉誠卻給了我們第三種答案。消費者權益日班會主持詞范例【2】教學目標：通過對中學生零用錢的調查，讓學生了解在消費心理形成過程中，社會文化、社會流行、家庭是影響他們的三大主要因素。喚醒消費者的自我保護意識。舉辦消費者教育講座。組織消費者權利的演說，努力提高一般消費者的認識。其中包括發(fā)布新聞公報。提供有效的消費者賠償辦法。促進和保護消費者的經濟利益。正如國際消費者聯盟組織主席帕金女士所說：”人民的交往，產品的交換，技術和通信的活動等等，就要求我們必須在全球范圍內考慮并行動。隨后尼克松總統進一步提出了消費者求償權利，并列為消費者的第五項基本權利。有權自由決定選擇。19世紀末和20世紀初，消費者為了在不利的經濟條件下維護自身權益，產生了保護消費者權利的理論和運動，并最終促使消費者權益在政策和法律上的規(guī)定和確認。我們今天就以“”為主要內容，通過對消費者權益的了解，切實加強我們同學們的消費知識和有關法律知識，大力培養(yǎng)同學們的法律意識，增強和提高同學們法律綜合知識，在現實生活中學會用法律去維護消費者權益。這一國際日最先由國際消費者聯盟組織于1983年確定,以擴大消費者權益保護的宣傳,使之在世界范圍內得到重視,下面是小編收集整理的關于315消費者權益日主題班會的主持詞，歡迎大家閱讀參考!消費者權益日班會主持詞范例【1】一. 班主任導語：昨天是國際消費者權益保護日，消費者權益日其實是為了擴大消費者權益保護的宣傳，使之在世界范圍內得到廣泛重視，促進各個國家、地區(qū)消費者組織的合作與交往，更好地
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