【正文】 最高的價值標準和價值追求?、凼峭苿庸伯a(chǎn)黨員前進的精神動力?、軐θ松缆返倪x擇具有導向作用．①② ．①③．②④ ．③④解析：選　積極投身為人民服務的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，人民群眾的利益是最高的價值標準，①②不符合題意；③④正確且符合題意。[熱點訓練]．通過觀看《榜樣》節(jié)目，我們能深切地感受到一種情感的所在，立足于本職崗位當中去服務群眾。這表明(　　)①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性?、谝庾R活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性?、蹆r值判斷和價值選擇具有階級性?、芨脑炜陀^世界是認識世界的最終目的．①②　　　?。佗堋　　　。冖邸　　　。邰芙馕觯哼x　“每一時代的歷史學家……思考歷史、認識歷史”，表明價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，①當選；“觀察、思考、認識的目的……更清醒地觀察、思考、認識今天和未來”，表明意識活動具有自覺選擇性和主動創(chuàng)造性，②當選；③④不為材料所反映。鑒于教科書中的內(nèi)容和歷史事實相符，該書作者明確拒絕了日方的“請求”。加快建立多主體供給、多渠道保障、租購并舉的住房制度，讓全體人民住有所居。、三項均不符合題意。④錯誤，價值判斷是價值選擇的基礎。全國卷Ⅰ)在高鐵時代，我國仍不惜虧損運營對“慢火車”，年運送旅客約 萬人次。②錯誤，有正確的價值觀引導不是把握社會發(fā)展規(guī)律的唯一條件。題干表明價值選擇以價值判斷為基礎，選項?！比藗冊诟袘燕l(xiāng)愁的同時，把夢想留在他鄉(xiāng)，把匆匆的背影留給故鄉(xiāng)。()提示：價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，不能超越社會歷史條件。人們選擇的目標能否實現(xiàn)，實現(xiàn)的程度如何，取決于人們的認識是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律面對同一問題，人們的不同表現(xiàn)產(chǎn)生不同價值判斷與價值選擇的沖突。．階級性人們的社會地位不同、需要不同，價值判斷和價值選擇也就不同。人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發(fā)展規(guī)律作出判斷，稱為事實判斷。中國經(jīng)濟社會發(fā)展，中國企業(yè)產(chǎn)品及服務質量提升，從根本上促進了消費者消費理念轉變。解析：解答本題的關鍵首先是審題，設問的知識限定范圍是認識社會與價值選擇，設問的方向是“分析中國消費者消費理念轉變的原因”。二、非選擇題．閱讀材料，完成要求。這說明了(　　)①為國家發(fā)展作出卓越貢獻才能實現(xiàn)人生價值②實現(xiàn)人生價值就要犧牲個人與家庭利益③一個人的價值主要體現(xiàn)在對社會的貢獻上④人既是價值的創(chuàng)造者也是價值的享受者．①② ．①③．②④ ．③④解析：選　黃旭華的事跡說明了一個人的價值主要體現(xiàn)在對社會的貢獻上，人既是價值的創(chuàng)造者也是價值的享受者，③④符合題意；衡量人生價值的標準是對國家和社會的貢獻，無論貢獻大小，都能實現(xiàn)人生價值，①錯誤；個人與家庭的正當利益應該得到維護，②錯誤。德州一模)為了讓一些家庭不再“望房興嘆”，共有產(chǎn)權房應運而生。.(李芳老師的事跡告訴我們(　　)①堅持正確價值選擇，才能得到社會對自身價值的承認?、谠绞窃谖＜睍r刻，人們越容易作出正確的價值選擇?、蹪M足社會和他人的需要是實現(xiàn)人生價值的前提條件?、苋说膬r值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻．①②　　　　　　　　　 ．①④．②③ ．③④解析：選　李芳老師為救學生獻出了生命，教育部追授李芳“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，這告訴我們堅持正確價值選擇，才能得到社會對自身價值的承認，人的價值就在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，①④符合題意；在危急時刻，人們不一定會作出正確的價值選擇，②說法錯誤；社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提條件，③說法錯誤。③消費者要樹立保護環(huán)境、綠色消費的理念。③價值觀是人生的重要向導。答案：()①社會意識對社會存在具有反作用，先進的社會意識對社會發(fā)展有積極的推動作用。()請為治理環(huán)境污染提出合理化建議。．盡管生態(tài)文明建設有了明顯的進展，但我們也要看到，治理環(huán)境污染需要一個過程。[信息獲取]①揭示了價值觀的導向作用，正確的價值觀可以促進事物的發(fā)展；②依據(jù)是人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻，對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻；③包含的哲理有人民群眾是社會歷史創(chuàng)造者；人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。生態(tài)環(huán)境部年月日發(fā)布年六五環(huán)境日主題：②“美麗中國，我是行動者”。①生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提，②錯誤。項正確且符合題意。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。當前，我們倡導社會主義核心價值觀從性質上看①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用．中科院院士盧永根，將畢生積蓄多萬元無償捐獻給教育事業(yè)。常結合社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾運動、人民群眾的作用、人生價值、價值判斷與價值選擇、實現(xiàn)人生價值等知識進行綜合考查。[答案]　()價值觀是人生的重要向導，影響人們對事物的認識和評價，影響人們的行為選擇，影響人們改造世界的活動。()班級擬舉辦學習甘祖昌精神演講會，請圍繞“青春、奮斗”的主題列出演講提綱的三個要點。年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。[答案]　[例]　(歷經(jīng)年成功繪制的《皇輿全覽圖》已達到很高的科學水平，卻一直被作為密件珍藏于內(nèi)府。題干沒有涉及價值選擇的變化，③與題意不符。時代楷模黃大年的事跡告訴我們(　　)．評價一個人的價值主要看技術貢獻．人的價值在于對社會的責任和貢獻．人的價值在于得到社會的認可和滿足．價值觀對人生道路的選擇起促進作用解析：選　評價一個人的價值主要看貢獻，包括物質貢獻和精神貢獻，項錯誤；黃大年放棄海外高薪，為我國“巡天探地潛?！碧钛a多項技術空白，他的事跡告訴我們?nèi)说膬r值在于對社會的責任和貢獻，答案為項，項錯誤；價值觀影響人生道路的選擇，正確的價值觀才起促進作用，項錯誤。永州一模)現(xiàn)代醫(yī)學的藥理研究表明，艾葉是一種廣譜抗菌抗病毒的藥物，它對多種病毒和細菌都有抑制和殺傷作用。()提示：價值觀念影響但不決定人的行為選擇。正確的、積極的價值觀能夠引領人們走向美好的人生道路，錯誤的、消極的價值觀則會把人們引向歧途。．價值觀的導向作用()價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。個人價值觀的形成，既受到自己所在階級的影響，也受到個人具體生活環(huán)境的影響。人的貢獻最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。個人對社會的貢獻與責任是社會價值；社會對個人的尊重與滿足是自我價值。第十二課　實現(xiàn)人生的價值[建知識體系][明學習目標].把握個基本觀點——人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻．明確個導向作用——價值觀的兩個導向作用．理解個特點和個條件——價值判斷和價值選擇的特點，價值創(chuàng)造與實現(xiàn)的條件[備核心素養(yǎng)].政治認同——通過學習，認同人民群眾是社會歷史的主體，能夠作出正確的價值判斷和價值選擇，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準．科學精神——認同勞動的觀念，承認奉獻的價值。．內(nèi)容人生價值包括社會價值和自我價值。．評價對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。價值觀具有多樣性，不同的階級具有不同的價值觀。()個人層面的價值準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。()價值觀是人生的重要向導。．價值觀念決定人的行為選擇。二、選擇題．.(．航空地球物理學家黃大年放棄海外高薪，作為國家“千人計劃”特聘專家回到祖國，回國后他沒日沒夜地工作，帶領多名科學家創(chuàng)造了多項“中國第一”，為我國“巡天探地潛?！碧钛a多項技術空白。材料表明(　　)①價值觀影響人們的行為選擇②事物的發(fā)展是從量變開始的③人們的價值選擇是因時而變的④量變引起質變是事物發(fā)展的總趨勢．①②　　　　　　　　　　 ．①④．②③ ．③④解析：選　紅包不能搶，用來行善，這說明價值觀影響人們的行為選擇；積小善成大善，這說明事物的發(fā)展是從量變開始的，①②正確。全國卷Ⅱ)年，清政府組織傳教士繪制中國地圖。參加測繪的傳教士的做法說明其正確認識了《皇輿全覽圖》的價值，從而使其價值得到實現(xiàn)，故①入選；清政府和傳教士不同的做法體現(xiàn)了思維方式和價值觀的不同，影響到《皇輿全覽圖》價值的實現(xiàn)，故③入選；《皇輿全覽圖》價值的實現(xiàn)并不取決于其內(nèi)容的適用范圍，其價值的實現(xiàn)也不以其科學內(nèi)涵的不斷發(fā)展為條件，而是取決于是否利用它為社會服務，②④排除。開國將軍甘祖昌，參加過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。他領著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。()運用價值觀的知識，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。第()問要緊扣設問要求，結合材料的主題信息，圍繞理想信念、革命精神、奉獻社會、釋放青春激情等角度回答。[學通學透]重點關注：本考點最常見的考法是以古詩詞、名人名言、諺語、漫畫、現(xiàn)實熱點事例等為背景材料，考查價值和價值觀的知識。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇②價值觀是人生的重要向導樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀。．青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。題干強調的是主觀因素，不是客觀因素，項與題干無關。價值觀有正誤，作用要具體分析，①錯誤。必須堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。環(huán)保稅是我國首個明確以環(huán)境保護為目標的獨立型環(huán)境稅稅種，對于構建綠色財稅體制、調節(jié)排污者污染治理行為、建立綠色生產(chǎn)和消費體系等具有重要意義。確定“美麗中國，我是行動者”為年環(huán)境日主題，就是希望全社會積極參與生態(tài)環(huán)境事務，尊重自然，順應自然，保護自然。這說明(　　)①要善于透過現(xiàn)象把握事物的本質②要堅持主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一③要注重用綜合的思維方式來認識事物④要用聯(lián)系的觀點看問題．①②④　　　　　　　　 ．①③④．①②③ ．②③④解析：選　材料不體現(xiàn)現(xiàn)象與本質的關系，①排除；②③④正確且符合題意。從歷史唯物主義角度說明提出這一要求的原因。第()問屬于開放性設問，可從國家、企業(yè)、消費者等不同主體分別提建議，言之有理即可。樹立綠色消費理念有利于全社會積極參與生態(tài)環(huán)境事務，尊重自然，順應自然，保護自然。②企業(yè)要從整體和長遠利益出發(fā)，積極從事綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)，為環(huán)保事業(yè)作出貢獻。教育部印發(fā)通知，追授李芳“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號，并決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學習活動。新時代弘揚“紅船精神”的價值在于(　　)①為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供精神支柱②為建設社會主義現(xiàn)代化強國提供現(xiàn)實道路③為人們作出正確的價值選擇提供重要向導④為衡量黨的先進性與純潔性提供根本標尺．①②　　　　　　　　　　 ．②④．①③ ．③④解析：選　紅船精神是民族精神在新時代的具體表現(xiàn)，弘揚紅船精神能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供精神支柱，①入選；紅船精神并沒有為建設社會主義現(xiàn)代化強國提供現(xiàn)實道路，②錯誤；紅船精神作為一種正確的價值觀對于人們認識和改造世界具有重要的導向作用，為人們作出正確的價值選擇提供重要向導，③正確；能不能自覺踐行黨的根本宗旨，密切聯(lián)系服務群眾，是衡量黨的先進性與純潔性的根本標尺，④錯誤。．(．黃旭華是中船重工研究所名譽所長，為國家核潛艇事業(yè)隱姓埋名、以身許國，曾經(jīng)年沒回過老家，在一窮二白的基礎上研制核潛艇，為中國核潛艇事業(yè)的