【正文】 76頁）1937年7月7日，七七事變又稱“盧溝橋事變”，標志著中華民族全國性抗日戰(zhàn)爭（全面抗戰(zhàn)）的開始。 ※《松花江上》：我的家,在東北松花江上那里有森林、煤礦，還有那滿山遍野的大豆高梁…”㈡抗日民族統一戰(zhàn)線的初步形成：西安事變（雙十二事變）的和平解決為了逼迫蔣介石抗日，1936年12月12日張學良、楊虎城扣押了蔣介石，實行“兵諫”。⑥長征精神：不畏艱險、艱苦奮斗、百折不撓的、樂觀向上、緊密團結的長征精神。③長征勝利、三軍大會師：1936年10月，紅一方面軍和紅二方面軍、紅四方面軍在甘肅會寧會師，宣告紅軍二萬五千里長征勝利結束。 爬雪山186。 四渡赤水河（打亂了敵人的追剿計劃）186。②紅一方面軍（黨中央和中央紅軍）長征路線和主要事件：1934年10月從中央根據地出發(fā)（閩西長汀等地）186。它是中國工農紅軍第一支堅強的隊伍。南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，成為中國共產黨獨立領導革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊、建立農村革命根據地的開始。目的：打倒帝國主義,推翻軍閥統治,統一中國；對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；主要戰(zhàn)場：湖南、湖北；重要戰(zhàn)役：汀泗橋戰(zhàn)役、賀勝橋戰(zhàn)役、武昌戰(zhàn)役等。它的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。會上通過了黨綱，黨綱確定黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，實現共產主義。⑺在第一次世界大戰(zhàn)中，中國也是戰(zhàn)勝國，為什么仍然擺脫不了主權被侵犯的命運？ 當時中國綜合國力仍然很弱；北洋軍閥政府仍實行封建專制統治；帝國主義列強在華仍有許多特權；中國的社會性質仍是半殖民地半封建社會?；驊n國憂民，不屈不撓，樂于奉獻，敢于斗爭的愛國主義精神。③五四運動取得初步勝利：北洋軍閥政府被迫釋放被捕學生；撤銷三個賣國賊職務；拒絕在對德和約上簽字。⑶過程：①爆發(fā)：1919年5月4日，北京三千多名學生在天安門前聚會，要求“外爭國權，內懲國賊”（最能體現五四運動性質的口號）、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”，懲辦賣國賊曹汝霖等人。探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。 ⑸主要內容：①前期：“四提倡四反對”（提倡民主，反對專制獨裁；提倡科學，反對迷信盲從；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學。：辛亥革命的勝利果實被北洋軍閥的首領袁世凱竊取，沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統治，也沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質，反帝反封建的革命任務沒有完成。⑵辛亥革命：①標志性事件：1911年10月10日的武昌起義。三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想。⑴孫中山的主要革命活動：①1894年孫中山在檀香山組織了興中會。⑵主要內容：政治上，改革政治機構，裁撤冗官，任用維新人士；經濟上，鼓勵私人工礦企業(yè)；文化教育方面，開辦新式學堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論；軍事上，訓練新式軍隊。從他的話中我們更能看出洋務運動是一次失敗了的封建統治者的自救運動。⑸作用：它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代企業(yè)。②提出“求富”的口號，開辦一些民用工業(yè)，如李鴻章創(chuàng)辦的上海輪船招商局；張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠、湖北織布局。中國人民具有不斷探索救國道路的精神，探索的層次越來越高。或從學習西方技術到改變封建制度再到解放思想。⑶是一部探索史，它昭示我們：反帝反封建必須同時進行，；只有在共產黨的領導下才能實現這一歷史性巨變。㈢中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失??？或中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因：外國列強的侵略、沒落的封建專制制度和綜合國力的衰弱。 ★大將籌邊尚未還，湖湘弟子滿天山，新栽楊柳三千里，引得春風渡玉關。⑵左宗棠收復新疆（p八上12～14頁）：1876年，左宗棠率清軍分三路進入新疆，討伐中亞浩罕國入侵者阿古柏。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。八國聯軍侵華戰(zhàn)爭（p八上20～23頁）1900年～1901年八國聯軍1901年《辛丑條約》※《辛丑條約》與其他條約最突出的不同點：列強獲得了直接干涉中國內政的特權。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史轉折點，是中國近代史的開端，因為鴉片戰(zhàn)爭改變了中國的社會性質。中國歷史八年級上冊 【中國近代史（1840年鴉片戰(zhàn)爭～1949年10月1日新中國成立）】 第一單元 列強的侵略與中國人民的抗爭（19世紀中期到20世紀初期）㈠列強的侵略：（一）四次侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭名稱時間侵略者、條約、暴行條約內容主要影響鴉片戰(zhàn)爭（p八上2～5頁）1840年～1842年①根本原因：英國為了開辟國外市場推銷工業(yè)品、掠奪工業(yè)原料，打開中國大門。㈤《史記》和《資治通鑒》⑴《史記》作者是西漢司馬遷，我國第一部紀傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。②提出建立君主專制中央集權的封建國家。主張以柔克剛。學派代表主張影響儒家孔子儒家學派創(chuàng)始人，為政以德、愛人、仁封建社會正統思想孟子①提出“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭。要求學生要溫故而知新。他的學說被后來的封建統治者利用和改造，成為我國兩千多年封建文化的正統思想。秦統一全國后，把小篆作為統一文字在全國推廣，后來又推行更為簡便的隸書。宋元時期，火藥武器開始應用于軍事上，主要有突火槍、火箭、火炮等。 ※宋朝人的書中談到指南針在航海上的應用，寫道：“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。⑶指南針：戰(zhàn)國時期人們根據磁石特性制成最早的指南儀器“司南”。②活字印刷：北宋時期（11世紀），畢升發(fā)明活字印刷術（將黏土做成陶活字，用來排版印刷）。⑴造紙術：西漢前期出現用麻纖維制造的紙；東漢蔡倫于105年改進造紙術，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網等材料制成植物纖維紙，它原料易得、質輕價廉，被稱為“蔡侯紙”。是明清兩朝皇宮，稱紫禁城（宮城），1925年始稱故宮。分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。秦長城東起遼東，西到臨洮，全長一萬余里。中國古代的青銅工藝成就主要表現在青銅器種類多，用途廣，規(guī)模大，工藝精美，且融實用與藝術于一體。最終導致近代中國落后挨打，同時使中國喪失了對外貿易的主動權，不利于中國資本主義萌芽的發(fā)展。㈤清朝前期“閉關鎖國”：其特征就是嚴格限制和禁止對外交往。 ⑵鎮(zhèn)壓分裂勢力：乾隆帝時平定大小和卓叛亂；1773年設伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區(qū)，大大加強了對西北地區(qū)的管轄。田橫尚有三千客，茹苦肩關不忍離。㈢明清時期中國人民反抗外來侵略的史實：⑴明中后期戚繼光抗倭：明中期海防松弛，東南沿海倭患難與共嚴重，戚繼光受命組建“戚家軍”抗倭。㈡鄭和下西洋：為了加強同海外各國的聯系。設錦衣衛(wèi)和東西廠特務機構，由皇帝直接指揮。★我國現行的省級行政區(qū)域劃分源于元朝行省制度；戰(zhàn)國時期的秦國在商鞅變法時實行郡縣制就設置了縣，因此最早設置縣的是從戰(zhàn)國時期開始。大都是聞名世界的商業(yè)大都市。李時珍明代著名醫(yī)藥學家。名醫(yī)成 就華佗東漢末年名醫(yī)，擅長針灸和外科手術，被人稱為“神醫(yī)”。 北宋前期四川地區(qū)出現世界上最早的紙幣“交子”；海外貿易蓬勃發(fā)展，廣州、泉州、明州等地是聞名世界的大商港，在主要港口設立了市舶司，管理海外貿易，中外經濟往來頻繁。第六單元 經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展—遼、宋、西夏、金、元時期㈠知道遼、宋、西夏、金等政權的并立：北宋建立后，北有（契丹）建立的遼政權；西北有（黨項族）建立的西夏政權；1115年（女真人）建立了金政權，出現了政權并立的局面。”⑶玄奘西行：唐太宗時期，玄奘西游天竺（今印度），著《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍，他是中印文化交流史上最杰出的使者。⑵鑒真東渡：唐玄宗時期，鑒真六次東渡日本，在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。”㈤唐與吐蕃的交往：⑴7世紀中期，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。 ㈣開元盛世：唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。他在位期間，吸取隋亡的教訓，注意減輕農民負擔，發(fā)展生產，虛心納諫，知人善任。④武則天：形成殿試制度，創(chuàng)設了武舉。常設科目有明經、進士（武則天時設武舉），整整存在1300周年。⑥用：漢族的官制、律令。②說：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。江南地區(qū)的開發(fā)對為經濟重心南移奠定了基礎。第四單元 政權分立與民族融合——三國、兩晉、南北朝時期㈠三國鼎立：208年赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的基礎。并把鑄鐵、鑿井的技術傳到西域。從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。派張騫出使西域，開辟了通往西域的商路，促進了中西經濟、文化的交流，使西漢進入鼎盛時期。⑵評價漢武帝：漢武帝是中國歷史上很有作為的封建皇帝，杰出的政治家，他能夠順應歷史潮流，變革圖新，削弱侯國勢力，實現政治上大一統。②過：他是統治殘暴的封建皇帝。（郡縣制的推行對后世影響最深遠）文化統一文字（把小篆作為全國規(guī)范的文字，后來又推廣了筆畫更為簡單的隸書）經濟統一貨幣（在全國統一使用圓形方孔銅錢）；統一度量衡。⑴秦始皇加強中央集權的措施：政治建立了一套封建專制主義的中央集權制度。公元前221年建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家～秦朝，定都咸陽。③獎勵軍功，以軍功大小授予爵位和田宅；廢除沒有軍功的舊貴族特權【提高軍隊戰(zhàn)斗力，兵強】；④建立縣制，由國君直接派官吏治理【加強中央集權，對后世影響最深遠】?？鬃拥膶W說從此成為封建社會的正統思想。戰(zhàn)國時期新興的地主階級為廢除奴隸主特權，發(fā)展封建經濟，鞏固地主階級專政進行了一系列的改革，其中以公元前359年商鞅變法的效果最顯著。㈢西周分封制：為了鞏固對周邊的統治，周天子通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠山區(qū)，加強了西周的統治，使其成為強盛的奴隸制國家。 第二單元 國家的產生和社會變革——夏、商、周時期㈠夏朝的建立：大約公元前2070年（公元前21世紀），禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。至今，海外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。 ㈣炎帝、黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。 ㈢河姆渡遺址、半坡遺址：⑴河姆渡居民種植水稻，半坡居民種植粟。中國歷史七年級上冊【中國古代史】第一單元 中華文明的起源㈠元謀人是我國境內最早人類，距今約170萬年。他們能夠制造和使用工具；已會使用天然火，還會保存火種；過群居生活。（3）兩地居民普遍使用磨制石器，出現了農業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)等生產部門，同時會制造陶器，建造房屋，過定居生活。后人尊稱黃帝為“人文初祖”。他們民主推舉部落聯盟首領的辦法歷史上叫做“禪讓制”。從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。⑵變法的原因(背景):由于鐵農具和牛耕的使用和推廣，社會生產力得到巨大發(fā)展。 思想文化罷黜百家，獨尊儒術，大力推行儒家教育，在長安興辦太學。意義漢武帝時西漢王朝出現了政治、思想、文化大一統局面，進入鼎盛時期。⑴秦兼并六國：公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國。㈡秦始皇加強中央集權的史實，評價秦始皇。地方實行郡縣制，把全國劃分為36郡，郡下設縣。 ⑵評價秦始皇：①功：秦始皇順應歷史潮流，統一中國；他建立君主專制中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡等，促進了各地區(qū)各民族之間的經濟文化交流，對后世產生了深遠影響；他通過統一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家，不愧為千古一帝。㈣列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝⑴漢武帝的大一統～西漢王朝出現了政治、思想、文化大一統局面，進入了鼎盛時期。軍事上大力反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家的統一。前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。⑵中國向外輸出的商品：絲綢、絲織品和鐵器。⑷絲綢之路的開辟，有力地促進中西的經濟文化的交流，至今仍是中西交往的一條重要通道，在我國當今的對外經濟文化交流仍然發(fā)揮著重大作用。北方人口大量南遷，為江南補充了必要的勞動力，帶來了先進的生產技術和生產工具，促進了江南地區(qū)經濟的開發(fā)。為順應歷史潮流，孝文帝進行改革：①494年遷都洛陽。⑤聯：鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻。 中國歷史七年級下冊第五單元 繁榮與開放的社會——隋、唐時期㈠科舉制度是中國歷史上用考試選拔官員的一種制度，創(chuàng)始于隋朝，完善于唐朝，廢除于清末（1905）。③唐太宗：擴充國學規(guī)模，進士科第一名為狀元。唐太宗是我國封建社會著名的皇帝,杰出的政治家。她的統治被稱為“政啟開元，治宏貞觀”?！铩?“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室” ※史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，絕勝人力。㈥遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡 ⑴遣唐使：日本政府先后13次派出遣唐使到中國。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。如日本的遣唐使、玄奘西行和鑒真東渡等生動事例，都說明唐代中外經濟文化交流密切，影響深遠。⑶商業(yè)活動更加活躍，東京等商業(yè)城市的繁榮程度超過唐代長安城，東京城內有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為“瓦子”。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為“成吉思汗”，建立蒙古國。著有《傷寒雜病論》，奠定了中醫(yī)治療學的基礎，對中國醫(yī)藥學的發(fā)展具有重大影響。1276年元軍消滅南宋，1279年統一全國。所以在這一時期，由于元朝的統一，促進了內地與邊疆各族之間的經濟文化交流，從而有力地促進了民族關系的發(fā)展。在地方廢行省，設三司，分管民政、刑獄和軍政。明實行“八股取士”,清大興文字獄,從思想領域嚴密控制知識分子。鄭和是我國也是世界上的偉大航海家?！_辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。㈣清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統一的主要措施： ⑴反擊外來侵略，康熙帝時兩次組織抗擊沙俄的雅克薩之戰(zhàn)。B、1684年清政府設置臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同內地的聯系，促進了臺灣的開發(fā)，鞏固了祖國的海防。消極影響～清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術