【正文】 轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段分辨清楚了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。 　　解決本類題一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，因?yàn)榇祟愵}的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊(yùn)藏在蚌殼里。信息篩選性試題思路 一般來說，一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內(nèi)涵。 第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句，尋找答題的區(qū)位，根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來組織答案。作為綜合闡述題，觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵同時注意要點(diǎn)須全面，陳述有條理①明觀點(diǎn)，即明白無誤地表明觀點(diǎn)這是第一個得分點(diǎn)②引論據(jù)，即恰當(dāng)引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況③作論述，即就所引論據(jù)作必要的闡述以證明自己的觀點(diǎn)④作小結(jié)，即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡要作結(jié)(10）如何評價文本產(chǎn)生的社會功用①概述相關(guān)事實(shí)；②分析人物精神（品質(zhì)、素質(zhì)）；③闡發(fā)所受啟發(fā)（相同、相反）(9）如何探究文本反映的人生價值①分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)人物特點(diǎn)的作用；②分析表達(dá)技巧對表現(xiàn)主題的作用；③分析表達(dá)技巧對群眾的影響，如：能否讓群眾如臨新聞現(xiàn)場（生動形象），能否讓群眾體會出作者態(tài)度，能否讓群眾把握新聞主題，能否突現(xiàn)新聞的社會效應(yīng)等(8)如何評價新聞技巧的巧妙性①分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用；②分析新聞標(biāo)題對表達(dá)新聞主題的作用；③分析新聞標(biāo)題對吸引讀者的作用；④分析新聞標(biāo)題對表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用；⑤分析新聞標(biāo)題對群眾獲取信息的作用(7）如何分析新聞標(biāo)題的藝術(shù)性①抓對比點(diǎn)，分析相反內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系；②抓相似點(diǎn)，分析物人之間的相似之處；③抓相關(guān)點(diǎn)，分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系(6）如何鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性①從能否深化主題的角度思考；②從結(jié)構(gòu)是否完整的角度思考；③從群眾能否想到的角度思考(5）如何分析新聞結(jié)構(gòu)的合理性①從材料角度是否不同的角度思考；②從材料聯(lián)系是否層進(jìn)的角度思考；③從能否開闊讀者視野的角度思考(4)如何分析新聞材料的詳略性①看清題目，明確篩選要求；②理解層次，把握新聞要點(diǎn)；③根據(jù)題目，篩選相關(guān)信息(3)如何篩選整合新聞的信息要點(diǎn)①從表現(xiàn)形象特點(diǎn)的角度思考；②從表現(xiàn)形象變化的角度思考；③從前后內(nèi)容聯(lián)系的角度思考；④從新聞傳達(dá)感情的角度思考(2）如何把握新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性①從再現(xiàn)采訪過程的角度思考；②從再現(xiàn)現(xiàn)場情形的角度思考；③從敘述人稱選擇的角度思考；④從細(xì)節(jié)描寫作用的角度思考；⑤從新聞數(shù)據(jù)運(yùn)用的角度思考（1）如何分析新聞的真實(shí)性可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，對比襯托、以小見大、烘托渲染、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等修辭方法幾個角度去考慮(3）篩選整合信息，組織答題語言主要途徑是提煉概括、轉(zhuǎn)換說法、語言重組等（B）新聞1．新聞的閱讀方法(1)看標(biāo)題，抓要素，整體把握新聞內(nèi)容(2)理清脈絡(luò)，把握文章結(jié)構(gòu)(3)把握中心，把握主旨抓住關(guān)鍵句、中心句、過渡句去把握文本的中心內(nèi)容，研究文本的主旨，揣摩作者的寫作動機(jī)和感情態(tài)度（4）研究寫作技巧，分析表現(xiàn)手法(2)整體閱讀，尋找閱讀區(qū)間發(fā)掘題干中所隱含的信息，以題干的“此信息”去求答案區(qū)間的“彼信息”(1)認(rèn)真審題，領(lǐng)會命題意圖題干的設(shè)置通常包含三個方面的內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)問角度和命題意圖前兩者是顯性的，后者則是隱性的，但卻又是最為關(guān)鍵的，它直接關(guān)系到答題的方向，與命題意圖吻合的答案才是正確的，要努力通過題干去揣摩命題的意圖傳記采用的表現(xiàn)手法與一般記敘文相似，有首尾照應(yīng)巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等此外，引用是傳記常用的表現(xiàn)手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量2．傳記的答題方法(6)閱讀傳記需要注意傳記常用的表現(xiàn)手法5)閱讀傳記需要注意傳記中作者的評論性語句傳記中有作者評論的傳記一般稱之為評傳評傳是傳記中的跨類文體，處于人物傳記和文學(xué)評論之間一方面有對人物生平較完整的敘述，借以展示傳主的人生道路；另一方面結(jié)合這些敘述，分析傳主的思想行為，評價他對社會發(fā)展的作用由此可見，傳記中的“評”往往是文章的要害因此，閱讀這類文章必須注意分析作者的評論性語言(4)閱讀傳記作品還要關(guān)注傳主具有典型意義的事件和細(xì)節(jié)典型事件往往是傳主一生的關(guān)鍵所在，能能反映他一生中的主要功過，而且可以顯示有關(guān)的歷史進(jìn)程及特點(diǎn)，有科于讀者把握文章的重點(diǎn)，理清其人生發(fā)展的脈絡(luò)；富有特性的細(xì)節(jié)描寫?yīng)q如人體之血肉，能使傳主的形象更加豐滿，能幫助讀者更準(zhǔn)確地了解傳主的性格、理想同時，關(guān)注這些還可以引發(fā)讀者的思索，使之從中獲得更多的人生教益 先做最后一道選擇題，對全文有一個整體的把握再做其余三道選擇題。 注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換。 注意選枝之間的比較，如果選項(xiàng)中有內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)必有一錯。 分析原因和結(jié)果的關(guān)系。 　　正常錯誤有故意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分。推導(dǎo)的選項(xiàng)要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述?！究茖W(xué)文】總體解題技巧認(rèn)真讀懂第一段和最后一段，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。 選擇題稍快點(diǎn)，提前5分鐘左右?？梢韵茸瞿瑢戭}，或者按自己做題習(xí)慣順序答題，但是我們建議一般還是按先后順序做。第Ⅰ卷（閱讀題共70分） （一）一般論述類文本閱讀（9分，每小題3分）如何讀懂一般論述類文章 注重整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字；議論性的文字抓住基本觀點(diǎn)以及對觀點(diǎn)闡述的文字。文章內(nèi)容與題目相互驗(yàn)證。找出選項(xiàng)所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項(xiàng)與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進(jìn)行比較、對照。 找出文中相對應(yīng)的闡釋，與選項(xiàng)逐字逐句對照、比較。略過無關(guān)緊要的信息，如舉例、描寫等，抓住本質(zhì)特征。概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。【推斷想象】題答題技巧：找出推斷的