11中學序曲教學設計-全文預覽
【正文】 哪些發(fā)展自我的機會？中學時代饋贈的禮物有哪些？你打算怎樣度過中學時代？三、學習新課（師生研討案例，互動學習）（一）新的起點，探討：?上了初中，就是大人了嗎？?比別人大一歲，自己就是大人了嗎？?中學生和小學生有什么不一樣？④你對中學生活有哪些期待？：請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。教 學 過 程個 案一、導入新課 ，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字——中學生。知識目標 了解中學時代的獨特價值和意義，懂得中學生活對個人一生成長的重要性。能力目標掌握方法，應對變化，學會調整情緒，積極面對新生活。老師根據(jù)課程標準，設計問題與活動，制作課件。二、閱讀教材2—8頁，思考下列問題，6分鐘后檢測，看誰回答的準確。（1）探究與分享：中學對于一個人有多重要？我們可以采訪下過來人，我們也可以想象一下，一個人不上中學會是怎樣？學生分享后，師出示周恩來、愛因斯坦、瓦特的中學時代龍應臺寫給安德烈的話： 孩子，我要求你讀
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