(部編-)人教版九年級(jí)上冊歷史第01課--古代埃及教案-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)預(yù)設(shè)：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。二、金字塔：金字塔是古埃及國王的陵寢。小結(jié)：象形文字是古老的文字之一，是古埃及人民創(chuàng)造的文明成就。 B、象形文字：形成于公元前3000年前后。古代及文明成就：A、太陽歷歷法：太陽歷①制定依據(jù)：按照尼羅河的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律。他在位期間發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭，征服了地中海東岸的迦南和敘利亞地區(qū)。設(shè)問：解釋歌詞“你用你神秘的方式，帶來了肥沃的土壤。（二）講授新課：一、尼羅河與古埃及文明古埃及的自然環(huán)境——尼羅河，出示：贊美尼羅河詩歌、尼羅河圖片。3．采用獨(dú)立學(xué)習(xí)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，使學(xué)生既能獨(dú)立思考，又能在遇到難題時(shí)互相討論，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀1．通過了解尼羅河對古埃及文明形成的重要作用，使學(xué)生深刻體會(huì)人類文明的產(chǎn)生有多個(gè)源頭，是各個(gè)民族共同創(chuàng)造的結(jié)果。（二）過程與方法1．通過討論、分析自然環(huán)境影響文明產(chǎn)生，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大河對文明形成的重要作用，了解文明產(chǎn)生的多源性。2．加入生活化元素，使課堂接近學(xué)生，學(xué)生融入課堂。今天我們學(xué)習(xí)古埃及文明。教學(xué)預(yù)設(shè)：尼羅河是唯一水源，為人類生存提供條件。 國家的發(fā)展歷程：公元前3500年開始出
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