《矛盾定義新課教學》ppt課件-全文預覽
【正文】 B. ①③④ ? C. ②③④ D. ①②④ B ? （ 2022高考上海文綜卷 23）崇尚“和諧”是中國傳統(tǒng)文化的核心價值觀，這一觀念發(fā)端于我國古老的典籍 《 易經(jīng) 》 。行政機關(guān)裁量權(quán)過大容易導致權(quán)利濫用，甚至滋生腐敗， 損害其威望和公信力。規(guī)范行政裁量權(quán)的做法得到了群眾的普遍認可，政府權(quán)威進一步提高。而在實踐中， 出現(xiàn)了諸如本應罰款 300元，執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等因素罰款 1000元的現(xiàn)象，群眾對此非常不滿。故 C項最恰當。 ? [2022 用矛盾的同一性和斗爭性原理（觀點）分析文化建設與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系？ ① 矛盾的斗爭性是矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 。 片面追求經(jīng)濟發(fā)展會導致生態(tài)環(huán)境的惡化，保護生態(tài)環(huán)境則會占用一定的發(fā)展資源，影響當前的經(jīng)濟利益。同時，加強海島水土流失防治，開展海島珍稀野生動物和海洋生物物種救護行動，加快推進生態(tài)海島建設，建設一批海島生態(tài)保護示范區(qū)。 藍色經(jīng)濟首先要保證大海的本色，環(huán)境和生態(tài)是第一位的考慮。 ② 矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依賴，相互貫通。有人認為， “ 文化建設與經(jīng)濟發(fā)展是對立的，不可能協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 。矛盾即對立統(tǒng)一。 對立統(tǒng)一觀點（矛盾基本屬性知識） 矛盾的同一性 矛盾的斗爭性 區(qū)別概念 是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢 是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 區(qū)別表現(xiàn) 一是矛盾雙方 相互依賴 ，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中；二是矛盾雙方 相互貫通 ，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢 聯(lián)系 同一性與斗爭性相互聯(lián)接、不可分割。 矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系 矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系： 同一以差別和對立為前提， 沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展； 斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。 區(qū)別 聯(lián)系 孔子說：“君子和而不同，小人同而不和。 —君子和諧相處卻不盲目茍同；小人盲目茍同卻不和諧相處。人之 為學 有 難易 乎？ 學之 ，則難者亦易矣； 不學 ，則易者亦難矣 矛盾同一性表現(xiàn) ② ： 矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 這個故事告訴我們， 壞事 在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)?好事 ，好事 在一定條件下也會轉(zhuǎn)變?yōu)?壞事 ，體現(xiàn)了矛盾的 同一性。 長短相形、音聲相和、前后相隨” 。－－ “矛盾斗爭性” 。 如：教育： 教和學 ， 經(jīng)濟：生產(chǎn)和消費 ， 國家制度： 民主和專政 ，等等 如： 人與自然，經(jīng)濟與資源、環(huán)境，教育與經(jīng)濟，物質(zhì)文明和精神文明， 等等。 矛盾具有客觀性。 ⑷ 、矛盾 邏輯矛盾 ⑶ 、矛盾對立性特點： 絕對的、無條件的 （ 4）對立的表現(xiàn)：對立雙方 相互分離 的傾向和趨勢（區(qū)別） 請根據(jù)矛盾的“對立性”含義填空： 喜 —— 攻 —— 強 —— 深 —— 吸引 — 遺傳 — 民主 — 戰(zhàn)爭 — 悲 排斥 變異 法制 和平 淺 弱 守
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