【正文】 息，其中包括干預(yù)施加人的職業(yè)訓(xùn)練程度以及他們針對(duì) 9 此次干預(yù)工作所接受的培訓(xùn)情況。如果指令不長(zhǎng)， 可以在正文中予以呈現(xiàn) ，但前提是不影響報(bào)告 的易讀性。 實(shí)驗(yàn)操縱或干預(yù) 如果實(shí)驗(yàn)中用了實(shí)驗(yàn)操縱或干預(yù)，請(qǐng)?zhí)峁┚唧w的干預(yù)或操縱內(nèi)容，包括準(zhǔn)備用于每一種研究條件的干預(yù)或操縱，也包括控制組（如果有的話），并具體說(shuō)明，什么時(shí)候以什么方式進(jìn)行了干預(yù)（或?qū)嶒?yàn)操作）。例如：受試是置于受操縱 的環(huán)境條件之中，還是在自然的環(huán)境條件下接受觀察？如果涉及多種環(huán)境條件，那么，是如何把被試分配到不同的條件之中的？是隨機(jī)分配的？還是根據(jù)其它的分配機(jī)制？研究是以被試間設(shè)計(jì)做的？還是以被試內(nèi)設(shè)計(jì)做的？ 不同的研究設(shè)計(jì)需要報(bào)告不同的內(nèi)容 方面。 另外一種做法是，用根據(jù)所選擇的目標(biāo)精確度（置信區(qū)間的寬度）的計(jì)算結(jié)果來(lái)確定樣本的大小，用結(jié)果置信區(qū)間來(lái)說(shuō)明有關(guān)效果大小的結(jié)論（例如：有的效果小的可以忽略不計(jì)）。 如果應(yīng)用推斷統(tǒng)計(jì)分析，要認(rèn)真考慮與具體假設(shè)檢驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)力度問(wèn) 8 題。說(shuō)明所得到的的樣本和目標(biāo)總體是否在某些已知的方面存在差異。 即使在數(shù)據(jù)分析中用不到，報(bào)告一個(gè)特征對(duì)于讀者更完整的了解樣本和結(jié)果的概括性，對(duì)于涉及該研究文章的整合分析研究都可能是很有用的。他們?nèi)渴莵?lái)自薩爾瓦多的移民，最少受過(guò) 12年的教育，成為美國(guó)永久性居民至少 10年，居住在首都華盛頓。詳細(xì)描述樣本的主要人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征，例如：年齡、性別、種族（民族）、教育程度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、移民（代）狀況、身體受限狀況、性取向、性別身份、選擇使用的語(yǔ)言以及其他一些與具體問(wèn)題有關(guān)的特征（例如：關(guān)于教育干預(yù)研究中受試所達(dá)到的成就水平）。如果信息量大，可考慮用附錄或作為補(bǔ)充材料放在網(wǎng)上（參閱 ）。方法部分通常分為兩個(gè)子部分，一個(gè)描述參試或受試，另一個(gè)描述研究過(guò) 程。請(qǐng)看下面簡(jiǎn)述方法的例子： 我們呈現(xiàn)一項(xiàng)關(guān)于 5584 歲成年人的橫向研究數(shù)據(jù)和 3 年來(lái)的縱向研究數(shù)據(jù)。不要用標(biāo)題開(kāi)始之后任何新的一頁(yè)；之后的每一頁(yè)都要帶頁(yè)眉題名和頁(yè)碼。 引言要從新的一頁(yè)開(kāi)始，并以頁(yè)眉題名和第 3頁(yè)標(biāo)識(shí)。在實(shí)證研究中，這通常意味著陳述假設(shè)或具體問(wèn)題，并闡述這些假設(shè)和問(wèn)題是如何根據(jù)理論提出的，或者，這些假設(shè)或問(wèn)題和以前的數(shù)據(jù)和論證是有怎樣的邏輯關(guān)系。 說(shuō)明以前的工作與本研究之間的承接關(guān)系。對(duì)其它相關(guān)工作的敘述還可以告知讀者，所研究問(wèn)題的其他方面以前是否已經(jīng)有過(guò)報(bào)道，以及本研究對(duì)于證據(jù)的使用和以前有什么不同。 描述相關(guān)學(xué)術(shù)成就 有必要討論有關(guān)聯(lián)的文獻(xiàn)，但不要試圖去窮盡所有的歷史問(wèn)題。如果研究旨在化解爭(zhēng)議，那么， 引言中對(duì)沖突各方的介紹要均衡。 本研究對(duì)于理論和實(shí)踐的啟發(fā)是什么？ 一個(gè)好的引言能夠用短短幾頁(yè)的篇幅對(duì)以上諸問(wèn)題做出明確的回答，并通過(guò) 6 總結(jié)有關(guān)的論據(jù)和以前的證據(jù)，讓讀者對(duì)關(guān)于該問(wèn)題以前都做了些什么，為什么是這么做的，有一個(gè)踏實(shí)的感覺(jué)。 這個(gè)問(wèn)題為什么重要？ 摘 要須用一個(gè)自然段完成，首行不縮進(jìn)。摘要的字?jǐn)?shù)限制因?qū)W刊而異，但通常都是 150250個(gè)英文單詞。 案例所說(shuō)明問(wèn)題的本質(zhì)或解決方法。 如果所討論方法是統(tǒng)計(jì)程式，應(yīng)包括諸如穩(wěn)健性或力度效率之類的基 本特征。 所提議方法的基本特征。 該理論或模型所能 解釋的實(shí)證結(jié)果以及與實(shí)證結(jié)果的聯(lián)系。 對(duì)于理論、政策和（或）實(shí)踐的啟發(fā)。 主要結(jié)果（包括最主要的效應(yīng)大小）以及這些效應(yīng)的任何重要調(diào)節(jié)變量。 文獻(xiàn)準(zhǔn)入的標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)論、啟發(fā)或應(yīng)用。 具體說(shuō)明他們的特征，譬如年齡、性別、種族等；如果參試是動(dòng)物，說(shuō)明它們的種和屬。 所研究的問(wèn)題。摘要要以最重要的信息開(kāi)始，切勿重復(fù)題目，以免浪費(fèi)篇 幅。摘要中要盡量使用動(dòng)詞，而不是相應(yīng)的名詞（例如，用 investigated，而不是 an investigation of）；使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而不是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（例如，要用 The authors presented the results，而不是用 Results were presented）。 非評(píng)價(jià)性： 摘要要的是報(bào)告而不是評(píng)價(jià)。摘要中不要包含正文中沒(méi)有出現(xiàn)的信息。摘要再加上關(guān)鍵詞，大大提高了文章被找到的可能性。 一段好的摘要是論文最為重要的段落。和題名一樣，感興趣的讀者可以在摘要與索引數(shù)據(jù)庫(kù)中提取有關(guān)的摘要。作者注以居中的“ Author Note”字樣標(biāo)識(shí)，第一段段首不縮進(jìn)，其余三段都要縮進(jìn)。 第四段：聯(lián)系人（通信地址、電子郵件） 提供完整的通信地址。例如：如果該稿件是基于或者使用了以前發(fā)表過(guò)的某個(gè)報(bào)告（如對(duì)于一項(xiàng)縱向研究）或某博士論文，請(qǐng)?jiān)谠摱斡枰哉f(shuō)明。（如果要對(duì)審稿人就某個(gè)具體建議表示感謝，請(qǐng)?jiān)谠摻ㄗh出現(xiàn)的地方致謝?，F(xiàn)在供職單位應(yīng)該包括系（部）名稱以及學(xué)校（單位）名稱。形式是：作者姓名（和署名行的姓名一致），逗號(hào)，部門名稱，逗號(hào)，大學(xué)名稱，分號(hào)，下一個(gè)作者的信息，等等，最后以句號(hào)結(jié)束。 作者注 每一篇印刷發(fā)表的文章都伴有一個(gè)作者注，以說(shuō)明每一個(gè)作者所在的具體部分，致謝有關(guān)各方，聲明免責(zé)范圍或已覺(jué)察到的利益沖突，并對(duì)感興趣的讀者提供聯(lián)系方式。如果工作完成作者的單位有所變化，在作者注中給出作者目前所在的單位（見(jiàn)表 ）。 單位名稱 單位名稱是為了辨別研究開(kāi)展過(guò)程中作者所供職的地方，通常是一個(gè)機(jī)構(gòu)。為了幫助圖書館 3 管理員和其他研究人員，研究者在醫(yī)生的出版發(fā)表作品中都要使用同一個(gè)姓名。 題名中的實(shí)詞和四個(gè)字母及以上的介詞或連詞，其第一個(gè)字母要大寫；題名第一個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫；題名中冒號(hào)后的第一個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫；題名中專有名詞或縮寫的大小寫要遵循一般大小寫規(guī)則，其余的字母要小寫。例如：在題名中一般不用“ method 方法”和“ result 結(jié)果”這樣的詞匯，也不用“ A Study of ***的研究”和“ An Experiment investigation of ***的實(shí)探究”之類的贅詞。題名的主要功能是告知讀者與文章有關(guān)的研究，另外還可以用來(lái)陳述文章的內(nèi)容，以便被像“美國(guó)心理學(xué)會(huì)信息庫(kù)”（ APA’s PsycINFO）這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)摘錄并建立關(guān)聯(lián)。 稿件的組成元素 題名 題名應(yīng)該簡(jiǎn)要扼要地概括文章的主要內(nèi)容，如有可能，還應(yīng)該帶有風(fēng)格。現(xiàn)在，大多數(shù)的學(xué)術(shù)出版機(jī)構(gòu)，其中也包括 APA， 都向作者提供了在線補(bǔ)充材料檔案服務(wù)。第四組導(dǎo)則的題目是：“整合分析報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)[MARS]:關(guān)于整合分析報(bào)告稿件中應(yīng)包括信息的建議”，這些導(dǎo)則可在附錄中的表 4中找到。導(dǎo)則包括了很多本章沒(méi)有討論的條款。 本報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上依賴與以前的幾個(gè)報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)。其中一個(gè)模塊所包含的的標(biāo)準(zhǔn)，講述的是實(shí)驗(yàn)操縱或干預(yù)，另外兩個(gè)模塊描述了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（即隨機(jī)分配）和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（非隨機(jī)分配）的特征。 下面一節(jié)將講述的標(biāo)準(zhǔn)涉及： a 摘要； b 研究問(wèn)題的引入； c 方法部分的各子部分，包括參試、抽樣程式、樣本大小、力度、精確度、量度及其協(xié)變量以及研究設(shè)計(jì)； d統(tǒng)計(jì)結(jié)果； e對(duì)結(jié)果的討論。政策和實(shí)踐的決策者也強(qiáng)調(diào)了理解研究是如何進(jìn)行的以及研究發(fā)現(xiàn)了些什么的重要性。本章還提供了三個(gè)有關(guān)有條件操縱或有干預(yù)研究的具體模塊。 一下每節(jié)都包括三類信息： 對(duì)于稿件的每一個(gè)元素，我們都將詳細(xì)講述現(xiàn)行實(shí)踐對(duì)其在內(nèi)容方面的要求。 有關(guān)該組成部分的具體內(nèi)容指南。這些報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)涉及摘要、研究問(wèn)題的引入、方法、結(jié)果核對(duì)結(jié)果的討論。發(fā)展該報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)使進(jìn)行跨學(xué)科跨領(lǐng)域概括和更全面的理解獨(dú)立研究的價(jià)值更加容易，也使得整合分析技術(shù)的應(yīng)用更為有效。報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)系應(yīng)急性標(biāo)準(zhǔn)，目前尚未包括所有類型的研究 。除了一般性的模塊外，如果他們與你們手頭的研究相關(guān)聯(lián)，你們便可以（或者學(xué)刊編輯要求）使用這些模塊。在動(dòng)手撰寫論文之前，請(qǐng)咨詢你們欲發(fā)表論文的具體學(xué)刊，看該刊是否還有一些關(guān)于研究設(shè)計(jì)的特殊要求。這些導(dǎo)則均來(lái)自《美國(guó)心理學(xué)家》學(xué)刊上的文章。表 2是，模塊 A：關(guān)于有實(shí) 驗(yàn)操縱或干預(yù)的研究報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)（除表 1要求報(bào)告的材料之外還須報(bào)告的內(nèi)容）”；表 3是，“關(guān)于隨機(jī)和非隨機(jī)分配參試到實(shí)驗(yàn)組的研究報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)”。今天，技術(shù)的更新使得作者可以通過(guò)“僅在線提供”的方式，提供更多的文章補(bǔ)充材料，以促進(jìn)研究結(jié)果的完整報(bào)告。在 節(jié)中，我們將更全面地討論有關(guān)補(bǔ)充材料事宜。 文章的題名應(yīng)該不需要上下文就可以單獨(dú)得到完全解釋?？斩丛~匯不僅增加題名的長(zhǎng)度負(fù) 擔(dān)，而且可能誤導(dǎo)索引編撰者。我們建議，文章題名的長(zhǎng)度不要超過(guò) 12個(gè)英語(yǔ)單詞。 作者姓名（署名行） 推薦的署名方式是首名（ first name）、中名 的首字母和姓（ last name），因?yàn)檫@樣的署名方式能減小把作者身份搞錯(cuò)的可能性。在署名中應(yīng)略去所有的頭銜（例如：醫(yī)生、教授等） 和學(xué)位（例如：哲學(xué)博士、心理學(xué) 博士和教育學(xué)博士等）。如果作者沒(méi)有所屬單位，寫作者居住地所在的市和州（?。Ｕ?qǐng)看下面的例子。 第一段 :具體部門的詳細(xì)內(nèi)容 說(shuō)明研究展開(kāi)時(shí)每一位作者所在的具體部門。 第二段 :供職單位變更（如果存在的話 ） 要說(shuō)明研究結(jié)束后作者供職單位所有變化情況，請(qǐng)用這樣的表述方式：（作者姓名）現(xiàn)在（供職單位）。不要對(duì)常規(guī)的審稿人或者編輯致謝，包括同行審稿人或編輯、編輯助理以及編輯顧問(wèn)。 特殊情況說(shuō)明 如果有一些特