【正文】 原?！蔽颐鏌o表情地走。我這樣想，又將兩只手放回口袋之中。門很矮，紅色的漆已開始剝落，估計有些年頭了。我心中越發(fā)地憋屈，于是掉頭跑進大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼，祈禱，三叩首。這應該屬于寺廟吧，低矮的房子，古樸素雅。長途顛簸，終于到站。某個星期六。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅定的信念和頑強的意志 信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。 我頂著秋風，一 步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌 18 了鉛一樣沉重。一 個瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。我的心如同一團火焰，照亮我面前即將要走的崎嶇之路、光明之路、勝利之路 ?? 難忘的一天?。? 3，有你一切都有可能 讓鴿子飛向藍天的翅膀，但真正讓它沖破風雨，飛向送信的終點的，則是堅定不移的信念?！比缤饶赴愕亩?，一句句印在了我的腦中?！扳彙?”一陣電話鈴聲響起，拿起話筒，傳來班主任親切的話語：“，一切準備好了嗎？”“差不多了，您放心吧，老師?！眲e看平時父母安慰我沒用，可醫(yī)生一說，我好像吃了定心丸似的。怎能不急？難 16 道平日付出的辛苦和汗水就這樣白費了嗎？想到這些我頭腦發(fā)熱，一摸鼻子，糟糕，又流了！ 鏡頭 2 醫(yī)院。 鏡頭 1 清晨 5點多。一是細節(jié)美，文章緊扣媽媽削蘋果的動作精雕細琢，“轉”“點”“飛”等詞語，將媽媽對長輩的孝順、對晚輩的關愛展現(xiàn)得淋漓盡致；而對自己削蘋果的情景則是一抑再抑，先說“不聽使喚”，接著“深一刀，淺一刀”，最后連手都在“顫抖”，描寫真是細致入微啊！二是情感美。不過，水果刀已經(jīng)掌管在我的 手上。我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是“蘋 ??果”。不同的是，我們每個人手里都有她親手削出的大蘋果。那一瞬間 ，媽媽那寫滿微笑的雙眼那么美麗。 媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。作者把“我”先前的孤獨與自閉、繼而的天真與爛漫、后來的沉寂與矜持，真切地展現(xiàn)在讀者面前，呼之欲出。 我轉身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵 ! 【點評】 這是一篇立意獨特新穎的中學生習作。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。現(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。文章選材貼近生活，立意深刻獨到：通過她 (我 )尋找自信的過程，表達了當代中學生積極進取、努 力向上的精神風貌，同時也突出了自信對于人生的巨大作用。又一次，她打開自己心生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏 寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。她上課精力集中，踴躍回答問題，認真完成作業(yè) ??這一切，她都盡力做得很好?？墒牵谶@里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。 2020 山東青島中考滿分作文：我找回了自信 “歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。 我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。 7 家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的 發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。 家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。 家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。首尾自然巧妙的呼應，行文過程中有意而又自然的點題，都令文章小巧精致而又活潑靈動，結尾抒發(fā)作者“惆悵、失落、憂傷”的心情更是點睛之筆。如文中對奶奶的描寫：“滿是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒”，“滿頭白發(fā)”，寫出了奶奶質樸、慈祥、蒼老的特點。 本文可圈可點的地方很多，歸納起來主要有三： 5 一是語言簡潔流暢，節(jié)奏明快。失去了就是失去了，再也無法回來了。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。 到老奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見 4 她了。 到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。這樣文章繁簡適當，不僅突出了中心，還 讓結構疏密有致，讓語言交映生輝。文章除了開頭和結尾外，中間分別寫了“今天的陽光屬于我”、“今天的幸福屬于我”、“今天的悲傷屬于我”、“今天的時間屬于我”。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟 ?? 今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹 ??都使我盡情的“享有”。當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去。今天的悲傷屬于我。今天的幸福屬于我。今天的陽光屬于我。 早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。回憶起來，這些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎 ?不 !這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。當我到野外散步看風景時，時間又 從我身邊偷偷溜走 。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜 ! 今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的蒼天大樹同樣屬于我。具體來講，有下列三個特點： 一是通篇運用排比段的結構，一氣呵成。文章詳寫“陽光、幸福、 3 悲傷、時間”，而對“繁花、小草、蒼天大樹”只一筆帶過，進行概括式的敘述。結尾總結全文，并以“惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩”一句升華主題。 1 / 31 我決定利用這個周末放假時間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。奶奶依舊這般質樸，只是人蒼老了許多。 坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。晚風習習，吹起了童年的往事 ，再也沒有了兒時的歡樂與幸福。通過這一篇《憂傷的周末》可以看出，在小作者的心中，不僅裝盛著書本和學校，而更多的是不盡的童真和親情。 二是刻畫入微，真實細膩。文章明寫“我”回奶奶家的所見所聞所感，暗寫“我”學習負擔之重以及對親情、童真的回憶與渴望。 我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力?？刹皇?，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎 ?這樣的白 2 / 31 霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很 難調得出來吧 ?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。它韌如白云，剪不斷扯不斷。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。 2020 年河南中考語文卷滿分作文：為幸福讓路這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的 ! 過了一會兒，車終于來了，我擠上前去