【正文】 織實施； 、各的統(tǒng)計科研工作； 統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作； 審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎； 省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。“十五”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。在這幾 日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。通過這些訓練，使孩子們體 會到嚴格有序管理帶來的效果。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于優(yōu)等生， 不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。 一、我所做的主 要工作 初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。 〈 2〉、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效?！洞河甑纳省分羞€生成了小主題《雨》，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”?等等的活動。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是 —— 寬以待人。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思 想多多少少都存在著個體的差異性。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的 010 0104 總的情況另我擔憂。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。在英語劇比賽 中，該班也獲得了二等獎的好成績。因此，兩個班取得了不少成績： 2020 班在今年被評為優(yōu)秀班集體。我當任的是 2020 級英教及 2020 級 010 0104 班的班主任。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。 二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。 一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。因此，作為班集體靈魂 的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努 力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。 第三篇 :特教班主任工作總結 本學期在校領導的信任和支持下 ,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作 ,為了在今后的工作能夠取長補短 ,特總結如下 : （一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣 早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點 ，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。i） 何遽（ j249。ng qiāng qiāng） 孿（ lu225。ng zh224。n） 駭（ h224。）士 華蓋 炫耀（ xu224。） 2 世說新語 兩則略 2呈報 滑稽（ jī） 陛（ b236。n d224。n） 2熬 委屈 水波粼粼（ l237。) 恍 (huǎng)然大悟 苦心孤詣 (y236。)物 驚惶 (hu225。） 肅殺（ s249。 n r225。) 酷愛 隱隱約約 窸窣 (xī sū)作響 連續(xù)不斷 夜色蒼茫 更勝一籌 (ch243。o) 喧囂 (xiāo) 沉寂 篡 (cu224。ng) 喙 (hu236。) 螽 (zhōng)斯 萵苣 (wō j249。）間 預兆 輕盈（ y237。n x237。） 夢寐（ m232。） 棲（ qī）息 鳊（ biān）魚 烏桕（ ji249。）秋實 挑（ tiǎo） 匍匐（ png)清 空靈 水墨畫 藍汪汪 1芊芊（ qiān）細草 黛（ d224。) 綠萍 水藻 北平 倫敦 鑲嵌(xiāng qi224。n ni224。)生 多愁善感 天災人禍 突如其來 異國他鄉(xiāng) 獲益匪 (fěi)淺 猝 (c249。o) 得失之患 泯 (mǐn)滅 厄 (232。 o) 雛(chng)道樹 點綴 繁弦 (xi225。 qi232。）連 遠行 倔強 (ju233。)云端 明察秋毫 物外之趣 望其項（ xi224。）立 凝望 伶仃（ l237。 hǎn） 小心翼翼 聳立 迂回（ yū hu237。n xn）間 訓誡 瘦骨嶙峋（ l237。）泣 納罕（ n224。ng）濺 繁密 佇（ zh249。)臥龍 鶴唳 (l236。） 饑寒 離亂 綴（ zhu236。n)污 怨恨 扒竊 (p225。)終生 絕處逢生 行 (x237。)落 冉冉(rǎn) 苦熬 ( 225。i) 沉甸甸 (diān) 眼巴巴 玲瓏剔 (tī)透 多姿多彩 不可磨滅 回味無窮 審美 風韻 閑適 金窖 (ji224。n) 歸屬 流落 無憂無慮 心曠神怡 陰晴圓缺 舉世無雙 心痛如割 險象迭 (di233。n) 呵 (hē)責 懊惱 沉醉 迷醉 問心無愧 《論語十則》略 1欣欣然 朗潤 趕趟兒 吹面不寒楊柳風 醞釀（ y249。o）亮 靜默 抖擻（ dǒu sǒu）精神 1響晴 發(fā)髻 (j236。) 澄 (ch233。） 終極 春華（ hu225。n） 閑情逸致 貯滿 輕飛曼舞 春花秋月 1伐木聲丁丁（ zhēng） 肥碩（ shu242。） 清冽（ li232。i）骨 太古 猛犸（ měng mǎ） 奇幻 遠古 烏有 潛行（ qi225。n） 一霎（ sh224。n） 崩塌（ bēng t?。? 姿態(tài)萬千 變化無常 1國慶 弱肉強食 喑?。?yīn yǎ） 靜謐 (m236。 n225。) 哀號 (h225。232。ng） 歷歷在目 風定天清 一切烏有 直接霄 (xiāo)漢 黯然飄渺（224。o cu236。） 笑柄 可鄙（ bǐ） 什 (sh237。)殺 寬恕 (sh249。 ） 寒戰(zhàn)（ zh224。）笑 菡萏（ h224。） 慈憐 蔭蔽（ yīn b236。n） 爵（ ju233。n）職 妥（ tuǒ）當 頭銜（ xi225。） 2天河 鮫（ jiāo）人 飄渺（ piāo miǎo） 定然 珍奇 閑游 籠罩（ l243。ng li224。o）頭 邊塞（ biān s224。n）而戰(zhàn) 跛（ bǒ） 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以