校園電臺(tái)方案書(shū)-全文預(yù)覽
【正文】 350K的較低速率的流媒體點(diǎn)播服務(wù)僅占用512K左右的內(nèi)存。 硬盤(pán)I/O分析： 從上面硬盤(pán)選型中，SCSI硬盤(pán)吞吐量比IDE硬盤(pán)大的多。為了解決這個(gè)問(wèn)題，系統(tǒng)推薦采用Raid技術(shù)，實(shí)現(xiàn)Raid5功能。具體分析如下：SCSI硬盤(pán)和IDE硬盤(pán)性能比較： 硬盤(pán)類(lèi)型性能SCSI硬盤(pán)IDE硬盤(pán)穩(wěn)定性強(qiáng)弱安全性強(qiáng)弱壽命長(zhǎng)較短數(shù)據(jù)吞吐量(I/O)160MB 最大50MB硬盤(pán)價(jià)格比IDE硬盤(pán)貴34倍較便宜從上面的性能比較表，可明顯看出SCSI硬盤(pán)性能比IDE硬盤(pán)高，價(jià)格比IDE硬盤(pán)貴。用戶(hù)在觀看時(shí)只需瀏覽相應(yīng)的直播節(jié)目就行。只需把AV視頻線(xiàn)接入即可實(shí)現(xiàn)直播功能。射頻解調(diào)器傳統(tǒng)的電視解調(diào)器功能單一、集成度不高，解調(diào)出一個(gè)電視頻道就需要一臺(tái)專(zhuān)業(yè)設(shè)備，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電視直播的過(guò)程中會(huì)帶來(lái)不少麻煩，我們需一個(gè)多路射頻解調(diào)器，利用它可以把1路RF射頻輸入，解調(diào)出多個(gè)不同電視頻道的AV信號(hào)出來(lái)，以便作為網(wǎng)絡(luò)電視直播的信號(hào)源?？蓪?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)、培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、教師繼續(xù)教育等基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交流活動(dòng)。由于傳統(tǒng)的視頻技術(shù)在構(gòu)建視頻應(yīng)用方面有較大的局限性。完善的收費(fèi)機(jī)制和廣告投放管理機(jī)制，除可滿(mǎn)足公益性的教育教學(xué)外，還可適當(dāng)?shù)孛嫦蛉鐣?huì)進(jìn)行有償?shù)纳虡I(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)。從而實(shí)現(xiàn)視頻資源和師資的最大化共享。建立學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀、骨干教師視頻課程資源庫(kù)，完成校優(yōu)質(zhì)課程資源的錄制，以及國(guó)家級(jí)精品課程和省級(jí)精品課程視頻資源體系的建立。同時(shí)隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)提出了更高的應(yīng)用要求。這其中還有很多學(xué)校都建立了自己的網(wǎng)站，用于學(xué)校的宣傳和應(yīng)用。一：“教育網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)”實(shí)用功能同時(shí)教育主管部門(mén)還可組織專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)評(píng)估、評(píng)比，讓各學(xué)校之間的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到充分的交流和溝通；系統(tǒng)在進(jìn)行直播活動(dòng)時(shí)自動(dòng)對(duì)直播視頻流進(jìn)行錄制并保存到中心服務(wù)器上，對(duì)于沒(méi)有參加直播的用戶(hù)，在直播完后可進(jìn)行點(diǎn)播或把視頻錄像下載到本地進(jìn)行觀看或刻成光盤(pán)。使系統(tǒng)真正融入師生的日常教科研活動(dòng)中。如何進(jìn)行基于視頻方面的全應(yīng)用，充分實(shí)現(xiàn)視頻的點(diǎn)播、直播、廣播和視頻會(huì)議是未來(lái)校園網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展的重要方向和重點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)之一。三：“校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)”應(yīng)用學(xué)校的介紹性視頻：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、教育新聞、政策法規(guī)、公益講座等學(xué)?；顒?dòng)視頻：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、參觀活動(dòng)、中高考咨詢(xún)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、社會(huì)活動(dòng)等
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