【正文】 。指出優(yōu)缺點。，上窄下寬。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。（1）引導學生讀帖，小結(jié)寫好草字頭的要點。，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當教學過程：1．寫寫偏旁。學生練習。教師巡視指等。四、指導言字旁的寫法，學習技巧。復習坐姿：身平、肩平、臂平、足安。教學準備：筆、墨、紙硯。培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿，執(zhí)姿)激發(fā)學生的寫字興趣。五、用老師教的方法去練寫月字旁的字。3．指導：“腥3．認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。臨寫課后例字。展示學生作業(yè)，師生共同評價。教師領(lǐng)寫例字，指出重難點筆畫的特點：嬋 如課件出示課堂練習，學生臨寫練習中的例字。過渡：揭示新課內(nèi)容。教學難點：引導學生觀察“女”字旁的字結(jié)構(gòu)特點，總結(jié)書寫規(guī)律。五、課堂小結(jié)反思：邦均鎮(zhèn)西兵馬中心小學電子教學方案 四 年 級 上 冊 書 法 指 導 編 寫： 張士賓4 女字旁教學目標：初步掌握“女”字旁字的結(jié)構(gòu)特點，練寫含有這個偏旁的字。晌”，誰能當當小提醒家，告訴其他人這四個字在寫的過程中要注意什么？2．和老師一起書空這4個字，然后描寫。三、寫寫練練。2．反饋，糾正比較暗示，學寫例字。日字旁”的注意點日字旁呈長方形，橫細豎粗，左右兩豎要寫直，右豎比左豎略長，三橫之間的間距基本相等。3．培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣，激發(fā)學生寫字的興趣。吩三、小結(jié)并作業(yè)。 運用寫“精”字的方法完成“粒”“粹”兩個字的描紅與仿影。對照要領(lǐng)，完成精益求精。 播放視頻，要求學生書空，然后用干凈毛筆模擬描紅，認真體會筆畫的運行過程和相互關(guān)系。1. 出示“精”字的拓片，引導觀察，想一想“米”變成左偏旁時發(fā)生了什么變化？“?！薄按狻薄懊浴?，想一想這三個字中的米字旁有和共同點和不同點？交流：兩收兩放，穿插避讓。教學準備：筆、墨、紙、硯、課件 教學過程：導入新課，板書課題：米字旁。初步懂得如何為楷書加入動勢。（三）總結(jié)：表揚表現(xiàn)好的學生，不足之處　　 我們寫字時，要有正確的雙姿，我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。邦均鎮(zhèn)西兵馬中心小學電子教學方案 四 年 級 上 冊 書 法 指 導 編 寫： 張士賓（3）引導觀察，怎樣才能把左半部分寫苗條呢？右半部分怎樣寫才舒展呢？左右兩部分怎樣搭配才美觀呢？ （雙人旁兩撇一定不能寫得太平，這樣會占太多的格，右邊的捺筆寫舒展）（4）教師示范寫“很”字并作講解，邊提示注意點。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！出示很字，從寬窄方面看，有什么 特點（左窄右寬） （1）觀察很字在田字格中的占位，（雙人旁占左半格）（2）師總結(jié)規(guī)律。 （1）師范寫偏旁。（二）新課指導。同學們都知道要想寫好字，首先應(yīng)該有一個正確的寫字姿勢。培養(yǎng)觀察和比較的能力。展示交流四、拓展練習出示帶單人旁的字：住、伙、位、們、齊讀選擇一個寫一寫。（2）師范寫，生書空跟寫同學們仔細觀察，抓住它的結(jié)構(gòu)特點，然后來描紅、仿影、臨寫。右邊的豎用懸針豎。字要寫在田字格的中間，左右兩部分要注意互相穿插避讓，緊湊一些，因為他們是一家人，要團結(jié)在一起，所以說中國的漢字是世界上最美的文字。（3）師范寫單人旁，生念口訣書空大家想試著寫寫嗎？請同學按照口訣，寫一寫單人旁。）出示口訣：撇斜要有鋒，豎直對撇中。生齊讀姿勢歌請同學們按照這樣的姿勢坐好，在寫字紙上面工工整整的寫上自己的名字。 教學準備：教學ppt、紅五星、精美貼紙、練字紙。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽。教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣教師的板書要給學生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。堅持上好寫字課，要認真寫字方面的指導。（4）、能比較熟練地用鋼筆，毛筆。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，且講究科學性。四年級書法練習指導教學計劃一、指導思想：為進一步訓練學生的“雙姿 ”，培養(yǎng)學生形成良好的書寫習慣，通過不斷完善寫字教學評價，培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，樹立學生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，培養(yǎng)終身學習能力，打下堅實的基礎(chǔ)。 （2）教學中，要依據(jù)《語文課程標準》和《寫字教學綱要》的要求優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。認真組織學生參加各類書法比賽，為書法苗子拓展更寬的成長道路。四、教學措施：教給學生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學生形成良好的寫字習慣。 發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。 體驗書寫的樂趣，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情。投影出示：頭要正，腰要直，臂要平，胸要張，掌要空，足要穩(wěn)。請同學們觀察上面的單人旁，怎么才能寫好看呢？（1）出示單人旁，觀察，交流書寫要點（同學們觀察得真仔細！老師把大家的意見編成了兩句口訣。下面我們來寫一寫。結(jié)構(gòu)特點：左右結(jié)構(gòu)，字形特點：左窄右寬，師：你真厲害！真是好眼力！中國的漢字非常奇妙，他們不僅有共同之處，每個字也有它們獨特的一面，2．指導寫“什”（1