基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院青年教師培養(yǎng)方案-全文預(yù)覽
【正文】 YT9amp。on$2R1!mm!2S4amp。ryareFD5cZ8*omZLamp。 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 2020410 4 c)niSYzQB$Ypw8pcEB3bX6%mkX(J$Ra9OXCWL65LVBWM78OG$TghY1S5)ux5i1ohQTsGqOI7cW1Vb6GLmCnOKbh%a(nkW%GYL31EMqIwYsBgApTSnxdxnSTpAgCsZxJqME13LYGamp。 七、 檢查與考核 青年教師培養(yǎng)期滿， 填寫 《 成都中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 青年教師培養(yǎng)表 》， 寫出總結(jié)，教研室、 學(xué)院組織考核。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)技巧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所承擔(dān)講授的課程，能全部掌握該課程的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并能根據(jù)教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)內(nèi)容。 醫(yī)療 實(shí)踐鍛煉。 理論教學(xué)。 青年教師應(yīng)根據(jù)自己的 實(shí)際情況，制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃 和目標(biāo) ，自覺 進(jìn)行學(xué)習(xí)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)教師， 主動(dòng)尋求幫助 ， 盡可能多聽指導(dǎo)教師及其他老教師的課 ， 積極主動(dòng)參與并承擔(dān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教 學(xué) ， 或 利用假期主動(dòng)尋找機(jī)會(huì) 參加 醫(yī)療 實(shí)踐。 （ 五 ） 實(shí)施指導(dǎo)教師制度 。 學(xué)院不定期舉辦教學(xué)培訓(xùn)班 、 開展觀摩教學(xué)等 教學(xué)活動(dòng) ，教研室每學(xué)期 不定期 安排青年教師培養(yǎng)方面內(nèi)容的教研室活動(dòng)，如集體備課、教學(xué)方法研究、評(píng)課等 ， 努力 為青年教師的培養(yǎng) 創(chuàng)造條件， 為青年教師提供教學(xué)示范。 分教研室 組織青年教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)?！?成都中醫(yī)藥大學(xué) 教師手冊(cè) 》等規(guī)章制度，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師德風(fēng)尚，建設(shè) 一支品德高尚、知識(shí)淵博、 精于教書、勤于育人的青年教師隊(duì)伍。 掌握本學(xué)科前沿的新成果、新理論、新技術(shù)， 掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和技術(shù) , 根據(jù)學(xué)科專業(yè)、國家 、時(shí) 代等 發(fā)展的需 要，形成自己穩(wěn)定的研究方向， 具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新能力和分析、解決實(shí)際問題的能力； 2 具備一定的 組織協(xié)調(diào) 能力 ， 能承擔(dān)實(shí)踐教學(xué) 和指導(dǎo)學(xué)生 參加 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等工作。 學(xué)院 負(fù)責(zé)制定 青年教師的 青年教師 總體 培養(yǎng)方案 ， 提出總體目標(biāo)，并組織實(shí)施、檢查。 一、 指導(dǎo)思想 為實(shí)現(xiàn)學(xué)院建設(shè)“國內(nèi)一流的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院”的戰(zhàn)略目標(biāo)， 使青年教師培養(yǎng)工作制度化、系統(tǒng)化， 以《教師法》、《高等教育法》為依托 ， 以 提高教育教學(xué)水平 、 增強(qiáng)科學(xué)研究能力 為方向 ， 以培養(yǎng)和造就德智交融的高素質(zhì)教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心 ， 培養(yǎng)出治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮敬業(yè)、具有 較強(qiáng) 教學(xué) 、 科研能力 和 創(chuàng)新能力的 青年 骨干 教師隊(duì)伍。為了使青年教師盡快進(jìn)入適應(yīng)我校教育教學(xué)改革的需要，盡快成為各學(xué)科的骨干力量，特制定如下培養(yǎng)方案。 教研室 負(fù)責(zé)制定 青年教師的 具體 培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快達(dá)到學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的要求。 具有 本學(xué)科 扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)， 了解高等教育理論和把握教學(xué)規(guī)律， 熟悉教育規(guī)律和課堂教學(xué)技能， 善于使用先進(jìn)的教學(xué)手段 ， 具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)能力。 五 、 培養(yǎng)措施 （一）加強(qiáng)師德建設(shè) 。 （三）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論和教學(xué)技能培訓(xùn) 。 鼓勵(lì)和資助青年教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各類繼續(xù)教育 、 教學(xué)技能 培訓(xùn)，積極支持和資助青年教師外出進(jìn)修、在職
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