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人版11新型玻璃優(yōu)質(zhì)教學案-全文預(yù)覽

2025-05-30 22:03 上一頁面

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【正文】知識運用假如你是玻璃公司的推銷員，請選其中一種玻璃來推銷，先組織一下語言，待會請同學上臺推銷。養(yǎng)成良好習慣。早讀時經(jīng)常讀讀。文章中用了三個“可以”有什么用處呢？（用途廣泛）嘗試填充：尺子的用途可廣泛了！它可以___可以___可以_____鍛煉學生的觀察能力，教會學生對這類說明文的閱讀方法。（8分鐘）學生自讀全文，初步把握全文內(nèi)容自由輕聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通順句子。教學難點：帶領(lǐng)學生以科普的角度和視野去閱讀課文，能從中體會到對科學的熱愛的精神，并有熱切想理解其他更多科技成果在我們生活中的運用，能從相對理性的科普內(nèi)容中迸發(fā)出求真的激情。. .. . .. 課題：《新型玻璃》教學時間：40分鐘教學對象：小學五年級學生教材版本：人教版五年級上冊第三單元第11課

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