【正文】 ．EEPROM外部數(shù)據(jù)程序存儲器實驗30．SRAM外部數(shù)據(jù)存儲器擴(kuò)展實驗31．93C46串行EEPROM數(shù)據(jù)讀寫實驗32．電子時鐘實驗33．電子琴模擬實驗34．打印機控制實驗35．汽車轉(zhuǎn)彎信號燈控制實驗 36．溫度傳感器溫度控制實驗37．溫度過程控制模擬實驗38．五相步進(jìn)電機模擬實驗39．計算器實驗 40．?dāng)?shù)字頻率計實驗41．V/F轉(zhuǎn)換實驗42．F/V轉(zhuǎn)換實驗 43．LED點陣顯示實驗44．字符液晶顯示屏控制實驗45．8279鍵盤掃描顯示實驗46．看門狗實驗47．8251串行口擴(kuò)展通訊實驗 48．I2C總線讀寫實驗49．RS232轉(zhuǎn)RS485實驗50．USB接口實驗 51．十字路口交通燈控制實驗52．五功能邏輯筆實驗53．直流電機驅(qū)動調(diào)速實驗（實物）54．步進(jìn)電機驅(qū)動實驗（實物）55．IC卡讀寫實驗56．實時時鐘/日歷控制實驗57．語音芯片控制實驗58．單片機與CPLD實驗59．8051與PC機串行口通訊實驗60．Flash Rom外部程序存儲器實驗61．多功能密碼鎖實驗（三）變頻調(diào)速部分：變頻器功能參數(shù)設(shè)置與操作變頻器報警與保護(hù)功能外部端子點動控制變頻器控制電機正反轉(zhuǎn)多段速度選擇變頻調(diào)速變頻器無級調(diào)速基于外部模擬量（電壓/電流）控制方式的變頻調(diào)速瞬時停電啟動控制PID變頻調(diào)速控制PLC控制變頻器外部端子的電機正反轉(zhuǎn)1PLC控制變頻器外部端子的電機運行時間控制1基于PLC數(shù)字量控制方式的多段調(diào)速1基于PLC數(shù)字量控制變頻開環(huán)調(diào)速1基于PLC通信方式的的變頻器開環(huán)調(diào)速1變頻器恒壓供水系統(tǒng)的模擬DB780C 高級技師電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置價格:33800元一、產(chǎn)品特點該高級技師電子技術(shù)實訓(xùn)考核裝置既可作為電子類工種和電工類工種的等級電工培訓(xùn)裝置也可作為考核裝置。電源輸出：有漏電型保護(hù)器、過載、短路保護(hù)裝置。三、裝置構(gòu)成（一）PLC部分1．PLC可編程控制器實訓(xùn)臺：提供三相電源，直流穩(wěn)壓電源及安全保護(hù)裝置2．PLC可編程控制器實訓(xùn)裝置(掛箱規(guī)格：40246 cm3)（一）PLC部分1．PLC可編程控制器實訓(xùn)臺：提供三相電源，直流穩(wěn)壓電源及安全保護(hù)裝置2．PLC可編程控制器實訓(xùn)裝置(掛箱規(guī)格：40246 cm3)1）PLC001 交通信號燈PLC自動控制 2）PLC002 攪拌器的PLC自動控制 3）PLC003 LED數(shù)碼管顯示PLC自動控制 4）PLC004 四層電梯的PLC自動控制（實物）5）PLC005 加工中心刀具庫選擇控制（實物）6）PLC006 藝術(shù)彩燈造型的PLC控制7）PLC007 電機的自動控制（實物）8）PLC008 步進(jìn)電機的PLC控制（實物）9）PLC009 模擬電視發(fā)射塔10）PLC010 自動送料裝車系統(tǒng)11）PLC011 自動售貨機12）PLC012 自動成型系統(tǒng)13）PLC013 水塔自動供水系統(tǒng)14）PLC014 郵件自動分揀系統(tǒng)15）PLC015 自動洗衣機系統(tǒng)16）PLC016 電鍍系統(tǒng)17）PLC017 繼電器控制（一）18）三相鼠籠電動機19）基礎(chǔ)實驗裝置3．PLC可編程控制器操作桌4．編程應(yīng)用軟件5．PLC仿真實訓(xùn)軟件一套（1）通過PLASH虛擬環(huán)境實時顯示PLC的運行狀態(tài)（2）可以實現(xiàn)PLC虛擬接線，并對接線進(jìn)行錯誤檢查（3）PLC編程訓(xùn)練、PLC程序編寫測試等功能（4）實現(xiàn)PLC運行模擬，對錯誤程序進(jìn)行檢查6．工控組態(tài)軟件一套：打開軟件編程環(huán)境，任何實訓(xùn)都可以編輯出形象直觀動感強、教學(xué)效果好的組態(tài)棒圖，并進(jìn)行實訓(xùn)動態(tài)跟蹤教學(xué)。3．PLC實訓(xùn)對象形像逼真，接近工業(yè)現(xiàn)場的實際應(yīng)用，通過本實驗裝置的訓(xùn)練，學(xué)生很快就能適應(yīng)現(xiàn)場的工作。PLC部分可直觀地進(jìn)行基本指令訓(xùn)練，多個應(yīng)用廣泛的PLC實際應(yīng)用模擬和實物控制訓(xùn)練，同時也為了高層次的設(shè)計開發(fā)實驗實訓(xùn)提供良好的條件：為了結(jié)合教學(xué)要求，設(shè)計過程參考國內(nèi)多種教材，從中精選最具典型性的實訓(xùn)項目，配備三相鼠籠異步電機及繼電器，能完成多個電氣控制項目訓(xùn)練。此外，還可以自動記錄由操作錯誤而造成的漏電告警次數(shù)，為學(xué)生實訓(xùn)技能的考核提供了一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。此外，還設(shè)有定時器兼報警記錄儀（服務(wù)管理器），為學(xué)員的考核提供了一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。技能培訓(xùn)用的控制線路和經(jīng)特殊設(shè)計的電機，可模擬各種實際機床的電氣線路，也可滿足機床的電氣故障分析及排除的訓(xùn)練要求。裝置外形美觀，操作方便，直觀性強，不但可用于相關(guān)課程的課堂演示、實訓(xùn)、實習(xí)，而且還可作為機床電氣控制線路維修技能的培訓(xùn)。用戶自備器材：示波器(型號不限)，晶體管毫伏表等。 實驗臺:在XDT18C通用電工、電子實驗室成套設(shè)備的基礎(chǔ)上增加直流電機調(diào)速環(huán)節(jié)，Ia、If指示環(huán)節(jié)，0～220V直流電源。二、結(jié)構(gòu)與配備：實驗桌:一臺二座，桌子外形尺寸:1607080cm。該設(shè)備研制成功，解決了廣大學(xué)校直流電機實驗元器件難以購置、難以管理、難以開出實驗課的煩惱。低壓配電分室:低壓配電柜的認(rèn)識、PLC控制的Y△啟動電路等。 電工技術(shù)實訓(xùn)室方案電工技術(shù)實訓(xùn)室設(shè)安全與質(zhì)量教育、電工實驗、電工技能、低壓配電4個實訓(xùn)分室。為保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年對兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)，定期召開專兼職教師座談會，要求專、兼職教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高加強教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。（三）師資隊伍建設(shè)、骨干教師的培養(yǎng)通過參加學(xué)術(shù)交流與合作，承擔(dān)省級教改及科研項目，主持專業(yè)課程開發(fā)與教材編寫，通過臨床實踐及出國培訓(xùn)等途徑，使之成為視野開闊，在護(hù)理行業(yè)有一定影響力，能夠把握護(hù)理專業(yè)發(fā)展方向，并對護(hù)理專業(yè)進(jìn)行總體規(guī)劃和實施的專業(yè)帶頭人。課程建設(shè)規(guī)劃序號申報內(nèi)容完成時間1《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》、《急救護(hù)理》、《成人護(hù)理》院級重點課程2009年2《急救護(hù)理》、《成人護(hù)理》院級精品課程2010年3《急救護(hù)理》、《成人護(hù)理》省級精品課程2011年申報教研課題，爭取各級經(jīng)費資助課題，推進(jìn)縱、橫向課題的立項和研發(fā)，對本專業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行研究，推動教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，促進(jìn)本專業(yè)建設(shè)發(fā)展。（3）充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，建立“教、學(xué)、做”一體化教室。（1）更新教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，鼓勵教師改革和更新教學(xué)方法與手段，提高優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的使用效率，提高教學(xué)質(zhì)量。通過雙證書制度的制定與落實，實現(xiàn)技能考核與國家職業(yè)資格證書的接軌。在人才培養(yǎng)方案上實施“加強專業(yè)能力培養(yǎng)、加強方法能力培養(yǎng)，加強社會能力培養(yǎng)，鞏固護(hù)理理論知識，鞏固實踐技能，全面提高人的綜合素質(zhì)”的“三加強二鞏固一提高”的整體育人方案。強調(diào)合理性、邏輯性、創(chuàng)新性。（群）能力分析護(hù)理學(xué)生的綜合職業(yè)能力在于他們能獨立思考、獨立工作、勇于承擔(dān)社會責(zé)任、善于進(jìn)行交流合作，從而能積極應(yīng)對變化多端的世界，不斷更新獲得新的職業(yè)知識和技能，這對他們未來的發(fā)展具有特別重要的意義。加強校外實習(xí)基地建設(shè)，到2011年增加5家校外實踐基地和6家社區(qū)服務(wù)中心。通過 “請進(jìn)來、走出去”的辦法，聘請臨床一線的兼職教師，同時選派專任教師到醫(yī)院進(jìn)行頂崗實踐，做到所有專任教師每三年累計有不少于半年時間實踐經(jīng)歷。深化“2+1”的人才培養(yǎng)模式 。（三）具體目標(biāo)圍繞醫(yī)療衛(wèi)生改革及護(hù)理科學(xué)的發(fā)展秉承人文關(guān)懷，實施“工學(xué)結(jié)合、雙證并舉”的人才培養(yǎng)模式。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用，制訂規(guī)范的專業(yè)建設(shè)方案，加強校企合作，推行工學(xué)結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路。、實訓(xùn)項目、實訓(xùn)管理和考評機制有待進(jìn)一步深化。三、存在的問題與差距1. 教學(xué)改革才剛剛起步，體現(xiàn)基于護(hù)理工作過程的課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革有待進(jìn)一步深化。建立護(hù)理基本操作技能長期持續(xù)的測試制度，定期進(jìn)行操作技能比賽，切實注重專業(yè)技能與職業(yè)能力的培養(yǎng)。專任教師與兼職教師相互取長補短，初步形成了一支專兼職結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊。用現(xiàn)代護(hù)理教育理念指導(dǎo)護(hù)理專業(yè)建設(shè)，突出人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、加強師資隊伍建設(shè)、實驗實訓(xùn)條件建設(shè)和社區(qū)健康服務(wù)等四大建設(shè)重點。因此護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景廣闊。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：2，重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例應(yīng)是1：4。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。一、專業(yè)建設(shè)背景隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的逐步實現(xiàn)，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。 護(hù)理專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)是高職院校建設(shè)和發(fā)展的核心，為適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對護(hù)理人才的需求，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，更好地服務(wù)于棗莊、滕州及周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件精神以及《山東省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》、《棗莊市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》和本院“十一五”發(fā)展規(guī)劃（修訂版），特制定2009—2011年護(hù)理專業(yè)建設(shè)規(guī)劃?！白o(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)。人民群眾對衛(wèi)生服務(wù)日益增長的需求與目前護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)，人文素質(zhì)存在較大的差距、矛盾，社會對高素質(zhì)技能型護(hù)理人才的需求量增大，決定了護(hù)理專業(yè)教育的重要性和緊迫性。護(hù)理專業(yè)專任教師長期在臨床一線工作具有豐富的實踐經(jīng)驗，能夠把理論與實踐相結(jié)合很好地 應(yīng)用于教學(xué)工作中，兼職教師多數(shù)是中級以上職稱，具有豐富的護(hù)理工作經(jīng)驗。同時，實訓(xùn)室實行開放式管理，課余時間便于學(xué)生練習(xí)實踐技能。強化特色意識、創(chuàng)新意識，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。兼職教師隊伍整體素質(zhì)和水平都不能完全滿足專業(yè)需要。四、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以質(zhì)量求生存”的職業(yè)教育新觀念，推進(jìn)教學(xué)改革與實踐。把本專業(yè)建設(shè)成省級特色專業(yè)。將教學(xué)計劃與職業(yè)技能鑒定、職業(yè)證書的獲得有機結(jié)合，并將此內(nèi)容融入教學(xué)過程中。 加強“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師素質(zhì)”的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。建設(shè)仿真醫(yī)院一個。五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容及措施（一）人才培養(yǎng)模式及改革以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)需求的，德、智、體、美等全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德，掌握護(hù)理專業(yè)必需的基本理論知識和專業(yè)技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健護(hù)理的高素質(zhì)技能型護(hù)理人才。從事職業(yè)活動所需要的工作方法、學(xué)習(xí)方法方面的能力。圍繞醫(yī)療衛(wèi)生改革及護(hù)理科學(xué)的發(fā)展秉承人文關(guān)懷，實施“工學(xué)結(jié)合，雙證并舉”的人才培養(yǎng)模式?！肮W(xué)結(jié)合，雙證并舉”的培養(yǎng)模式 ：我們密切與企業(yè)合作深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革，積極完善與工作相結(jié)合的“校內(nèi)教、學(xué)、做一體化，教學(xué)見習(xí)，企業(yè)綜合培訓(xùn)，頂崗實習(xí)”的培養(yǎng)模式。（二）課程建設(shè)在對護(hù)理人員所從事的崗位進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請臨床一線護(hù)理專家對崗位的工作任務(wù)、崗位能力進(jìn)行分析，再由教師與專家共同確定課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容，構(gòu)建以“人的生命周期為主線，基于護(hù)理工作過程”的課程體系。案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、小組討論法、項目教學(xué)法等多種教學(xué)方法在不同的場景下被靈活應(yīng)用。根據(jù)行業(yè)專家對護(hù)理崗位工作任務(wù)的分析和臨床一線護(hù)理崗位的任職要求，選擇與護(hù)理工作崗位知識需求并與護(hù)士執(zhí)業(yè)考試緊密銜接的課程作為優(yōu)質(zhì)核心課程進(jìn)行建設(shè)，共選擇健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、急救護(hù)理、成人護(hù)理等6門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程進(jìn)行建設(shè)。護(hù)理專業(yè)在對護(hù)理人才培養(yǎng)的過程中，3年內(nèi)建立一套完善的由企業(yè)綜合評價、院系督導(dǎo)室及學(xué)生評價組成的全程監(jiān)控的教學(xué)評價保障體系。從滕州市中心人民醫(yī)院、婦幼保健院、衛(wèi)生防疫站等單位聘請中級以上職稱、臨床一線工作5年以上的醫(yī)護(hù)人員作為兼職教師，承擔(dān)《健康評估》、《兒科護(hù)理》、《母嬰護(hù)理》、《成人護(hù)理》、《護(hù)理管理》、《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》等課程的教學(xué)任務(wù)，把他們豐富的臨床經(jīng)驗傳授給學(xué)生。（四）實踐教學(xué)建設(shè)推薦配置產(chǎn)品名稱型號單位數(shù)量單價高級心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷模擬人（計算機控制） DBCPR650 套127400元 高級心肺復(fù)蘇、AED除顫模擬人DBCPR700套132000元高級兒童心肺復(fù)蘇模擬人DBCPR170套19200元高級語言提示自動電腦心肺復(fù)蘇模擬人DBCPR290套16800元高級全功能護(hù)理人訓(xùn)練模型（女性）DB2200套17600元高級全功能護(hù)理人模型（帶血壓測量）DB2300套112120元高級難產(chǎn)示教訓(xùn)練模型DB8A套14800元男性避孕套練習(xí)模型DBB1套4516元高級嬰兒全身靜脈穿刺訓(xùn)練模型DB20套54660元胎兒妊娠發(fā)育過程DB414套19256元高級電腦孕婦檢查模型DB412套119520元新型初生胎兒模型DB409A套5360元初生胎兒模型DB409套5360元分娩機轉(zhuǎn)模型DB402套45840元胎兒妊娠發(fā)育過程模型DB32005套12920元胸腔穿刺引流模型DBL66套28360元脊椎穿刺模型DBL60套