【正文】 易上癮的 網(wǎng)絡游戲?？嵩缴暇W(wǎng)行為管理軟件獨有領先業(yè)界的遠程管理功能，即使家長不在家，無論身處何地，都可以遠程監(jiān)視孩子屏幕、遠程設置 上網(wǎng)策略。在XX英語智能教學輔助系統(tǒng)的智能工作引擎中，我們成功地運用了獨創(chuàng)的分析與算法對主觀題進行計算機評分，很好地解決了主觀題機器分析與評價問題，這在國內屬于領先的地位。為此，我們聘請專家、名師，以人教版教材和國家課程標 準為依據(jù)，以單元為單位，以單詞、短語等基本構件為知識點，建立 了詳盡的英語知識體系和相應的標注體系，使英語教與學的問題分析 由定性分析變?yōu)槎糠治龀蔀榭赡?。另外有一部分具有了交互式的界面和一?即時反饋的功能，但無法滿足學習者或教學者更高層次的需要，因為他們最多只能給使用者提供一些學習與測試的簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)。9）有條件的教學管理者（英語教研組、學?；騾^(qū)域性的教學行政單位）可以利用本系統(tǒng)進行多個班級、全校或多個學校的英語測試，可以即時的得到測試結果和相關的考試數(shù)據(jù)分析，還可以對教師（學校）的教學質量進行對比分析。5）教師可以利用本系統(tǒng)組織課堂練習、測試或診斷并能夠立即 通過系統(tǒng)的即時批改數(shù)據(jù)對學生的知識掌握情況（題型運用能力）進行分析，有針對性的調整教師的教學內容與重點。2）學生可以利用本系統(tǒng)來完成教師布置的家庭作業(yè)并由系統(tǒng)及時進行批改和輔導分析，此外還提供單詞聽寫等輔導功能，這是教輔材料無法做的。這些英語培訓機構其產(chǎn)品定位仍然是以銷售培訓課程為主要目的，開通網(wǎng)站或網(wǎng)絡服務功能也僅僅是作為一種輔助的手段，而并沒有將重點轉移到真正的網(wǎng)絡培訓中來。由此可見，我國國中學生教育市場容量龐大，本項目產(chǎn)品推廣有廣泛市場需求。全國初中招生 萬人，在校生 萬人，畢業(yè)生 萬人。國家統(tǒng)計局統(tǒng)計表明，從 20 世紀 90 年代以來，家庭的教育支出 以平均每年 %的速度增長，明顯快于家庭收入的增長，也快于國 內生產(chǎn)總值的增長,有 %的家長把孩子教育投資列在首位。XX智能英語教學輔助系統(tǒng)的設計思想也是按著國策的要求建立和完善的。支持鼓勵企業(yè)和社會各界對中小學教育信息化的投入。有條件地區(qū)要統(tǒng)籌規(guī)劃，實現(xiàn)學校與互聯(lián)網(wǎng)的連接，開設信息技術課程，推進信息技術在教育教學中的應用。本項目在武漢的產(chǎn)生更是順應了“天和”的推動力，希望政府更給予試點區(qū)域的項目給予更多的關注和支持，以此推動中國教育信息化發(fā)展的進程。為共同加強對武漢城市圈教育綜合改革工作的領導，省部將成立共建領導小組，組長由湖北省人民政府和教育部主要領導共同擔任；省部每年召開一次領導小組會議，研究教育綜合改革中的重大問題，及時指導改革試驗工作，并給予政策支持。湖北省按照建立公共財政的要求，依法落實教育經(jīng)費“三個增長”，增加預算內教育經(jīng)費支出，提高各級各類學校生均經(jīng)費標準，建立財政性教育經(jīng)費投入增長機制。協(xié)議書內容包括實施教育綜合改革試驗，探索教育管理新體制、統(tǒng)籌協(xié)調新機制、科學發(fā)展新模式，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展等多項政策和措施，使武漢城市圈率先在中部地區(qū)基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為實施促進中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略和推進武漢城市圈“兩型社會”建設提供人才保障和智力支撐，為全國教育改革發(fā)展提供依據(jù)。條件較差的少數(shù)中小學校也可配備多媒體教學設備和教育教學資源。同時要促進信息技術的應用與課程教學改革的有機結合。面對世界信息技術教育的迅速發(fā)展，為了盡快縮短我國信息技術教育與世界發(fā)達國家的距離，1999年末，教育部宣布我國中小學從2001年9月份開始逐步開設《信息技術課程》，并公布了“中小學信息技術指導綱要”。XX公司目前總資產(chǎn) 8211 萬元，其中XX英語智能教學輔助系統(tǒng)的評估值為 7687萬元，公司擬引進投資額 2000 萬元，投資者投資后的股本結構為投 資人所占有的原始股份不超過所有股權的 25%。根據(jù)用戶數(shù)量的發(fā)展，今后服務器組建方案將會采用服務器群和存儲網(wǎng)絡方案以適應市場需要。XX英語教學輔助系統(tǒng)軟件主要功能模塊包括：信息資源平臺、知識點管理、題庫管理、考試管理、診斷管理、數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)管理、資費管理、客戶關系管理、機構維護等主要功能模塊。具體而言：共享數(shù)據(jù)層，Oracle 數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)層是系統(tǒng)的基 礎，數(shù)據(jù)層中的數(shù)據(jù)存儲層存放系統(tǒng)中用到的所有數(shù)據(jù)。一 組業(yè)務邏輯過程實現(xiàn)具體的業(yè)務功能。 在整個系統(tǒng)中，各個子系統(tǒng)內部的軟件架構設計采用三層體系結構，各層采用目前成熟的基礎軟件。2）網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺軟硬件設計XX英語教學輔助系統(tǒng)以J2EE 技術為主，采用多層的體系架構、 分布式處理和面向組件(構件)的設計思想。通過計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)對教師的幫助可以切入到教學環(huán)節(jié)中，從而 推動學生用戶對系統(tǒng)的使用，這樣才能進入到中小學校教學這一相對 封閉的市場中來。到目前為止，社會教學力量都沒有太大投入。該系統(tǒng)已獲得國家版權局頒發(fā)的《計算機軟件著作權登記 證書》、湖北省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室頒發(fā)的《湖北省教育科 學研究成果證書》；該系統(tǒng)研究還被列為了全國教育科學“十一五” 規(guī)劃 2009 年度教育部規(guī)劃項目。i）其它功能。學生可以了解自身在前一階段的學習成績和各項學習要求的變化趨勢，深入剖析自身存在的學習缺點和不足，為制定進一步學習計劃做好準備。系統(tǒng)保存了學生在各次測試中的錯題，并給出了該題的正確答案、答案詳解以及相關知識簡要說明。系統(tǒng)中 分別有三項獨立功能菜單支持這三項自主學習功能。使用本項功能，學生能夠在單詞記憶中達到事半功倍效果。系統(tǒng)在學生完成后即時提供反饋，便于學生與了解自身學習狀 況和有針對性地復習和進行強化訓練。 學生可以利用網(wǎng)絡教室來完成教師布置的課堂練習、測試和診斷。學生用戶賬號的管理，班級學習階段的管理等。教師在布置家 庭作業(yè)時既可選擇系統(tǒng)提供的資源，也可利用系統(tǒng)提供的資源進行再 組合，或導入資源。 教師在使用“在線課堂”時，可使用系統(tǒng)提供的試卷，也可通過系統(tǒng)自主組卷。d)轉班申請 轉班申請用于已經(jīng)是學生用戶的個人用戶申請轉入新的班級，還未成為學校用戶的個人用戶申請加入班級。b)我的課程。如果你已有學校學生用戶的賬號，你 也可使用個人用戶的界面與功能，購買和使用自己感興趣的課程（服務）。個人用戶的申請 及確認辦法在個人用戶界面中有詳細說明，請進入界面后查找。XX英語智能教學輔助系統(tǒng)中包含兩大類用戶： 通過網(wǎng)站首頁注冊或者使用用戶卡上賬號即成為個人用戶。在上述的用戶群體中，學生用戶群體是我們的主要目標用戶。這種工具是很多教師在平時的教學中想做但沒有精力和時間去做的一些教學測試效果數(shù)據(jù)分 析，而機器能夠很快的完成這些工作，同時還可按照教師的要求提供 各種精確和準確性極高的教學效果分析數(shù)據(jù)圖表；二是為學生提供學習狀態(tài)診斷工具。XX英語智能教學輔助系統(tǒng)是公司聯(lián)合華科大外語學院、華師外語學院及華師一附中、華科 大附中、武珞路中學等高校和省級示范中學的專家與名師，歷時 5年開發(fā)的具有自主知識產(chǎn)權的教育信息化應用平臺。2010 年 3 月 20 日, 教育部陳小婭副部長在全國電化教育館館長 會議上指出：積極推進教育信息化基礎設施建設，為班班用多媒體教 學創(chuàng)造條件；繼續(xù)加強資源建設，促進優(yōu)質教育資源共享；大力開展教師培訓，提高教師專業(yè)化水平。XX英語智能教學輔助系統(tǒng)同傳統(tǒng)的學習手段相比，基于軟件的數(shù)字化學習具有信息量大、交互性強、趣味性濃、知識更新快、使用快捷等優(yōu)點。公司現(xiàn)與多家單位進行合作，其中包括省教育信息化發(fā)展中心、湖北省教育科學規(guī)劃領導小組辦公室、湖北省教育學會中小學外語 專業(yè)委員會、湖北省教育科學研究所、湖北省教育考試院、華中科技 大 學外語學院、華中師范大學外語學院等。自然人股東：沈敏（簡介見附件2）1）專業(yè)的管理及技術團隊在本項目運作之前，作為公司大股東的武漢華工科技信息工程公 司已經(jīng)成功運作了“湖北會計網(wǎng)”，這一面向財會教育培訓的網(wǎng)站項 目，而且獲得了武漢創(chuàng)新基金的支持。法人股東：華工科技信息工程有限公司 武漢華工科技信息工程公司成立于 2003 年 11 月，注冊資金為1000 萬元，是由華工科技集團參股的股份制企業(yè)。公司是以 網(wǎng)絡軟件研發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡教育服務作為公司發(fā)展重點的高科技公司。武漢華工科技信息工程有限公司共出 資 3320 萬元(資金 900 萬元、以XX英語智能教學輔助系統(tǒng)作為無形 資產(chǎn) 2420 萬元)，成為公司控股股東。1）資產(chǎn)負債見附件12）股東構成公司注冊資本 4000 萬元，其中武漢華工科技信息工程有限公司 共出資 3320 萬元(其中無形資產(chǎn) 2420 萬元)，占公司總股本的 83%， 個人出資 680 萬元，占公司股本的 17%。于 2005 年通過了ISO9001質量體系認證，2007年獲得武漢市高新技術企業(yè)認定。2）優(yōu)質的合作單位公司為了提供實現(xiàn)優(yōu)質的教學輔助系統(tǒng)，對教學資源也進行了高效的整合。另外有一部分具有了交互式的界面和一些 即時反饋的功能，但無法滿足學習者或教學者更高層次的需要，因為 他們最多只能給使用者