陳涉世家教案5-全文預(yù)覽
【正文】 ；同時(shí)，陳勝還分析了統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾，商定假公子扶蘇、楚將項(xiàng)燕之名以號召天下，爭取響應(yīng)；最后，他們?yōu)槠鹆x制造輿論。陳勝領(lǐng)導(dǎo)的這場農(nóng)民起義雖只有半年，但嚴(yán)重地動搖了秦王朝的封建統(tǒng)治?！疤煜驴嗲鼐靡印?，暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災(zāi)難，造成社會普遍的怨憤和仇恨，這是起義爆發(fā)的根本原因?！ ? 詞語、句子。 1 朗讀。教學(xué)重點(diǎn) 1 第二段中的實(shí)詞“為、行、次、當(dāng)”等、虛詞“以、乃”等。五、布置作業(yè)熟讀課文，預(yù)習(xí)課文3段。四、研讀第1段 1 閱讀課文，掌握重點(diǎn)字詞：2 學(xué)生口譯并講評翻譯情況。同時(shí)又認(rèn)為，陳勝曾一度建立政權(quán)，發(fā)號施令，因此列入“世家”，給予他重要的歷史地位。全書包括十二“本紀(jì)”，十“表”，八“書”，三十“世家”，七十“列傳”。 掌握有關(guān)司馬遷及《史記》的知識?！ ∪⒉牧咸幚碓斅缘卯?dāng)。學(xué)情分析：本文篇幅較長，生僻字也較多，學(xué)生朗讀、理解都有一定的難度，首先要教會學(xué)生朗讀，通過反復(fù)的朗讀熟悉課文，把握人物說話的語氣，了解課文內(nèi)容。文章善用個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物，用詞極富表現(xiàn)力。 二、把握本文運(yùn)用對話及對話時(shí)的語氣來表現(xiàn)人物性格的寫法。 閱讀有關(guān)資料和課文注釋，并憑借工具書疏通字詞句。記載了自黃帝至漢武3000多年的歷史。“世家”是《史記》中為那些對全國政局有影響的王侯將相所作的傳記，陳勝出身雇農(nóng)，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，是對他在推翻秦王朝過程中的首先發(fā)難的功績予以充分的
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