心理危機干預的理論與實踐問題研討-全文預覽
【正文】 行干預。 指導性干預（指導性咨詢）： 干預者擔當問題的主要確定者，尋找可能的應對機制并制定適當計劃，讓災民付諸行動。語言應通俗、 樸實，最好使用方言。 災民需求至上原則 不分專業(yè)內(nèi)、外，災民的需求就是救援者的任務。既要敢 于打破傳統(tǒng)思維與平常時 期工作的程序規(guī)范，又要善于借鑒國內(nèi)外危機干預的成功經(jīng)驗，與救援現(xiàn)場與被救助者的實際相結合。 （三）急性行為應激反應 對所見所聞麻木，對外 界刺激反應木然；過度警覺， 易怒，易激惹；努力回避或 逃避會引起創(chuàng)傷回憶的人、 物、事、自然現(xiàn)象等；自閉， 產(chǎn)生疏離感或與他人疏離；出現(xiàn)對學習、工作、 生活失去興趣，人際交往退縮，對父母、親人 過度依賴等退化行為。 汶川大地震是導致上千萬災民出現(xiàn)心理危機的應激源。大規(guī)模介入宜在生 命救援之后，災民安置基 本穩(wěn)定之時。 慢性應激期（ 2～ 8周）：應激反應緩解，但可能出現(xiàn)應 激障礙。 災難性危機 自然災難性危機 社會災難性危機 災難性心理危機的特征： ?普遍性：任何人不能幸免，僅是危機程度不同而已。 常見心理危機類型： 災難性危機，自殺與兇殺 危機，成癮性危機，虐待性危機，居喪危機，過 勞危機等。 急性應激期（ 1～ 2周）：出現(xiàn)強烈應激反應。越早 越好。 二、創(chuàng)傷后急性應激反應主要癥候 應激反應： 指個體對有威脅性 應激源的認知評價后所產(chǎn)生 的生物、心理、社會行為等方 面的反應。 （二）急性心理應激反應 思維縮窄，注意力不集 中，記憶力下降，判斷力減 弱；涉及地震災難的人、物、 事、情景等痛苦回憶反復侵
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