【摘要】第一節(jié)燃燒和滅火古埃及人利用燃燒冶煉銅奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州七號的火箭順利升空第一節(jié)燃燒和滅火在日常生活和實驗中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些燃燒現(xiàn)象?一、燃燒的定義通常所說
2025-05-15 12:33
【摘要】單元2燃燒與滅火木材的引燃?①枯柴為什么會燃燒??②為什么直接用火柴卻不容易點燃??③為什么有的同學(xué)點燃的火堆火焰不旺甚至容易熄滅?怎樣使燃燒更旺盛??④枯柴下面的泥土燃燒了嗎?為什么?探究實驗1?探究實驗2:分別將蘸有酒精、水的棉花球放在酒精燈上片刻。
2024-11-19 15:15
【摘要】歡迎指導(dǎo)課題:燃燒和滅火懷化富洲學(xué)校莫蓮內(nèi)容提要教材分析1學(xué)情分析2教學(xué)目標與重難點3教學(xué)設(shè)計4教學(xué)方法5板書設(shè)計教材分析“燃燒和滅火”是人教版九年級化學(xué)上冊第七單元課題一的內(nèi)容,包括燃燒的條件,滅火的原理。O2的助燃性CO2的性質(zhì)生
2024-11-24 15:04
【摘要】燃燒和滅火200萬年前煎炒燒烤圣火不滅圣火不滅歷經(jīng)五洲四海,光明薪火相傳古代近代現(xiàn)代燃燒的認識歷程古代近代現(xiàn)代學(xué)會取火冶金陶瓷火藥?燃燒的本質(zhì)是什么?300年前科學(xué)界對燃燒的普遍認識?燃燒是一種分解反應(yīng),是可燃
2025-05-07 12:35
【摘要】圖7-1燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。思考:什么是燃燒呢?燃燒的條件是什么?燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。課題1:燃燒和滅火步驟:在500mL的燒杯中注入400
2025-05-03 18:18
【摘要】燃燒條件與滅火原理燃燒的條件:步驟:在500mL的燒杯中注入400mL熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷(如上圖所示),觀察現(xiàn)象。著火點:著火點是物質(zhì)燃燒達到最低溫度。白磷40℃紅磷
2025-05-10 04:31
【摘要】2022/2/171燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難2022/2/1722022/2/173請同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)過或生活中了解的2~3個燃燒事例及其燃燒現(xiàn)象填寫在課本88頁的表4-1內(nèi)。2022/2/174什么是燃燒?燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈
2025-01-20 12:05
【摘要】第三章燃燒條件和滅火原理燃燒是種常見的現(xiàn)象,它給人類帶來了光明和溫暖,但也會給人類帶來災(zāi)難。硫燃燒木炭燃燒鐵燃燒事例觀察到的現(xiàn)象鎂條的燃燒鐵在氧氣中的燃燒火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體碳在氧氣中的燃燒發(fā)白光、放熱、硫在空氣中的燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰、放出大量
2025-01-18 18:54
【摘要】燃燒是種常見的現(xiàn)象,它給人類帶來了光明和溫暖,但也會給人類帶來災(zāi)難。(一)燃燒:燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。(二)燃燒的條件:1、可燃物2、氧氣(或空氣)3、達到燃燒所需要的最低溫度(著火點)(三)滅火的原理3、使溫度降到著火點以下
2025-05-10 04:29
【摘要】下列關(guān)于燃燒的說法最確切的是()A.燃燒一定是化合反應(yīng)B.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣中也不能燃燒C.可燃物不進行點火是不可能燃燒的D.燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)D古語道:“人要實,火要虛”。此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。
2025-08-15 22:50
【摘要】第一篇:燃燒與滅火課件 各位老師、各位評委大家下午好:我是25號王江濤來自淮北市古饒中學(xué)。很高興能有這次學(xué)習(xí)的機會。我說課的內(nèi)容是第七單元課題一《燃燒與滅火》第一課時。 下面我將從以下六個方面來進...
2024-10-28 13:15
【摘要】燃燒和滅火教學(xué)目標知識與技能過程方法情感態(tài)度價值觀認識燃燒的條件和滅火的原理。通過觀察發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué),以探究活動不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題,學(xué)習(xí)運用討論交流、分析歸納等方法對獲取的信息進行加工從而得出結(jié)論的科學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題,通過科學(xué)探究研究和解決問題的科學(xué)素養(yǎng);學(xué)習(xí)用辯證的方法看
2025-08-01 17:42
【摘要】燃燒和滅火(第一課時)第七單元課題1韓紅林都勻市墨沖中學(xué)下列物質(zhì)能燃燒及燃燒時的現(xiàn)象物質(zhì)燃燒事例燃燒時的現(xiàn)象鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒磷在氧氣中燃燒劇烈、發(fā)光、放熱、化學(xué)變化劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱發(fā)出白光,放熱
【摘要】燃燒與滅火請同學(xué)們看到課本第89頁觀察與思考解釋手絹燒不壞的原因酒精燃燒放出熱量,使水分蒸發(fā),水分蒸發(fā)吸收熱量,使溫度不能達到手絹的著火點,所以手絹沒有著火燃燒航天飛機運載火箭燃燒是一種常見的現(xiàn)象,它給人類帶來了熟食、光明和溫暖,使得人類千百年來的飛天夢想得以實現(xiàn);但它也給人類帶
2025-01-13 08:46
【摘要】滬教版九年級化學(xué)上冊第四章第一節(jié)武邑鎮(zhèn)一中:丁雙燕第一課時教學(xué)反思教材教學(xué)程序?qū)W法教法學(xué)情教材分析地位作用在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)對燃燒有所了解,具備了對燃燒現(xiàn)象及滅火原理進行深入研究的能力。本課將對燃燒的意義進行
2025-01-18 00:47