學校關于-開展紀律作風建設的實施計劃方案-全文預覽
【正文】 逐條細化、量化分解；全體教職工要按照考核要求，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，制定具體工作方案，填寫責任目標，制定趕超措施，明確時間進度，爭創(chuàng)先進單位。（2018年xx月至xx月）對照問題清單，制定整改方案，落實整改措施。（六）治“奢”，著力解決“不廉為”，提升廉潔意識切實解決不嚴格遵守中央八項規(guī)定和省、市、縣有關要求，“四風”問題隱性變異；超標接待，公款吃喝，公款旅游，公車私用；借生日、升學、滿月、婚喪大操大辦，借機斂財；講排場、比闊氣，鋪張浪費、奢靡享樂等問題。(二)治“庸”，著力解決“不能為”，提升創(chuàng)新意識切實解決思想僵化、循規(guī)守舊，習慣定式思維，面對新情況新問題束手無策，工作思路不明，工作責任不清，缺少狠勁，打不開局面，習慣于四平八穩(wěn)，靠蒙混過關；與相關部門協(xié)調(diào)不力，與學生家長溝通不夠，“等、靠、要”思想嚴重，社會關系不融洽等問題。 xx學校關于教師紀律作風建設實施方案二、參加對象參加對象：xx學校全體教職工三、目標任務（一）治“懶”，著力解決“不愿為”,提升進取意識切實解決理想信念淡薄，工作動力不足，眼中沒有“崗位職責”，不催不動、不推不辦，不在狀態(tài)；精神懈怠，紀律松馳，自由散漫；學習熱情不高，對業(yè)務不鉆研、不專攻；不及時、不認真完成日常工作，得過且過，敷衍應付等問題。（五）治“浮”，著力解決“不實為”，提升實干意識切實解決作風漂浮，干事“蜻蜓點水”，工作走過場，做表面文章，有形式，無內(nèi)容，有過程，無痕跡；業(yè)務理論不精通，教育改革力度不足
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