山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 郵政編碼學(xué)校網(wǎng)址法定代表人聯(lián)系電話Email項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話Email辦學(xué)特色及發(fā)展規(guī)劃概述（限500字）A2土地 學(xué)校占地總面積 平方米（ 畝）其中學(xué)校土地使用權(quán)平方米其中非學(xué)校土地使用權(quán)平方米 生均占地面積 平方米 土地宗號 土地權(quán)利證書號（建筑用地規(guī)劃許可證號） A3建筑物校舍建筑面積 平方米（ 畝）幢號建筑物名稱建筑面積主要用途產(chǎn)權(quán)證號或建筑許可證號……A4辦學(xué)規(guī)模近三年學(xué)歷教育在校生學(xué)年度在校生數(shù)近三年招生情況、分專業(yè)學(xué) 生人數(shù)情況專業(yè)名稱年招生數(shù)年招生數(shù)年招生數(shù)合計(jì)學(xué)年在校生學(xué)年在校生學(xué)年在校生…備注：“學(xué)歷教育在校生”為當(dāng)學(xué)年在校在籍的中職（含三年級在企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生）和五年制高職學(xué)生（前三年）的總和，不包括校外班、聯(lián)辦班學(xué)生及各類成人教育學(xué)生。三、擬由多所學(xué)校整合的新建學(xué)校，按現(xiàn)有學(xué)校分別填寫《學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件》（A1A8），并填寫《學(xué)校合并辦學(xué)條件匯總》（A9）。 附件1：編號（省填寫） 山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目申 報(bào) 書項(xiàng)目學(xué)校： （公章）學(xué)校主管單位： （公章）填 表 人： 聯(lián)系電話： Email: 填報(bào)時(shí)間： 山東省教育廳 山東省財(cái)政廳制二○一三年四月填 報(bào) 要 求一、如實(shí)填寫，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。列入省財(cái)政資金支持建設(shè)范圍的，省財(cái)政每個(gè)項(xiàng)目補(bǔ)助800萬元，補(bǔ)助資金分兩年撥付到位，重點(diǎn)用于實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購和師資隊(duì)伍建設(shè)，不得用于征地補(bǔ)償、校舍及其他基礎(chǔ)設(shè)施條件建設(shè)。各市教育、財(cái)政部門負(fù)責(zé)對有關(guān)縣（市、區(qū)）提出的建設(shè)方案統(tǒng)一論證、審核，落實(shí)市級建設(shè)資金，對工程建設(shè)指導(dǎo)、監(jiān)督，實(shí)施過程性監(jiān)管。三年建設(shè)期滿，省教育廳、財(cái)政廳將按照《山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行驗(yàn)收評估。對省財(cái)政資金支持建設(shè)的規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目實(shí)行動態(tài)管理，建立績效評價(jià)機(jī)制。省教育廳、財(cái)政廳組織專家，對有關(guān)縣（市、區(qū)）提出的建設(shè)方案進(jìn)行考察、論證、審核，遴選確定省財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目。鼓勵有條件的縣（市、區(qū)）立足長遠(yuǎn)，按照示范性中等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次性規(guī)劃，預(yù)留發(fā)展空間，避免重復(fù)建設(shè)，提高項(xiàng)目效益。（一）規(guī)劃論證。三、遴選條件（一）申請列入省財(cái)政補(bǔ)助支持建設(shè)范圍的學(xué)校，必須是列入職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃的學(xué)校，必須是獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校，或者是由數(shù)所中等職業(yè)學(xué)校以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)合并組成新的獨(dú)立設(shè)置的中等職業(yè)學(xué)校。建立健全現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建行業(yè)、企業(yè)、教師、學(xué)生家長等參與共同治理的新機(jī)制。緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、企業(yè)用工需求設(shè)置專業(yè)，吸收行業(yè)、企業(yè)參與和支持專業(yè)建設(shè)。落實(shí)專業(yè)兼職教師聘任制度引進(jìn)能工巧匠。根據(jù)有關(guān)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)按照理實(shí)一體化教學(xué)要求建設(shè)實(shí)訓(xùn)設(shè)施、配置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，工位數(shù)量滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要，配備標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)不低于區(qū)域產(chǎn)業(yè)裝備水平，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值不低1500萬元，生均工科和醫(yī)藥類不低于5000元，其它專業(yè)不低于4000元。在市域內(nèi)細(xì)分人力資源市場并科學(xué)定位，統(tǒng)籌專業(yè)設(shè)置，實(shí)行差異化發(fā)展，推進(jìn)區(qū)域職業(yè)教育資源深度整合，提高人力培養(yǎng)與人力需求的吻合度，擴(kuò)大專業(yè)對職業(yè)崗位的覆蓋度。2013年至2015年，每年從尚未列入國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的縣（市、區(qū)）中遴選一批,支持其建設(shè)1所省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)省政府提出的“每個(gè)縣（市）至少建成1所規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校”的任務(wù)要求，帶動全省建成一批省級規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校，使其成為中等職業(yè)教育骨干力量，形成全省支持區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技能人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案為深入貫徹《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20112020年）》提出的重點(diǎn)工程建設(shè)要求，全面落實(shí)《山東省職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)計(jì)劃（20112015年）》，省教育廳、財(cái)政廳研究決定，從2013年開始，啟動山東省規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程（以下簡稱“工程”）。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)中等職業(yè)教育的吸引力和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為全省新型
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