【正文】 教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》知識(shí)有系統(tǒng)的了解。第五條　教師必須努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。第四條　教師必須在教學(xué)中堅(jiān)持正確的政治方向。教師教學(xué)規(guī)范（一）總　則第一條　為了明確教師教學(xué)工作職責(zé)，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和使命感，調(diào)動(dòng)教師工作的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，樹(shù)立和形成良好的教風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作的規(guī)范化，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。個(gè)人聽(tīng)課評(píng)價(jià)表和集體評(píng)課評(píng)價(jià)表，在下月5日前同教學(xué)工作月報(bào)表一并交到教務(wù)處檢查、存檔。學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課組對(duì)本部門或教研室每位授課教師的課至少集體聽(tīng)課一次。集體聽(tīng)課的要求，部門負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。、教學(xué)條件、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面問(wèn)題進(jìn)行分析研究，提出整改措施。所有專業(yè)課教學(xué)必須應(yīng)用多媒體課件。第三十四條　廣泛運(yùn)用電教化手段，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)正日益廣泛地在職業(yè)教育中得到應(yīng)用。專業(yè)和課程體系改革，要面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，面向社會(huì)，要有超前意識(shí)，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為出發(fā)點(diǎn)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要為目的。要保證活動(dòng)時(shí)間每周不少于兩學(xué)時(shí)。第三十二條　強(qiáng)化教學(xué)研究工作。如審核命題質(zhì)量，考場(chǎng)編排，落實(shí)監(jiān)考人員，評(píng)卷組織，教師全面考核。教研組負(fù)責(zé)在本教研組教師任課的班級(jí)組織學(xué)生座談會(huì)，征求學(xué)生意見(jiàn)。主要針對(duì)教和學(xué)兩方面的情況。在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處組織實(shí)施。聽(tīng)課是日常檢查的有效方法，我校對(duì)聽(tīng)課有具體規(guī)定。教學(xué)質(zhì)量管理工作應(yīng)納入校長(zhǎng)工作的議事日程。各種證明材料的復(fù)印件。學(xué)校重視學(xué)科帶頭人的選拔培養(yǎng)工作，先確定候選人，經(jīng)一定時(shí)期的考核，再確認(rèn)學(xué)科帶頭人資格。在抓好教師業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，要堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)并重的原則，重視教師的政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育，不斷提高教師的政治素質(zhì)。教師培養(yǎng)計(jì)劃從教學(xué)實(shí)際出發(fā)。第二十七條　我校教師的學(xué)歷應(yīng)是本科畢業(yè)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)搞好實(shí)習(xí)負(fù)有直接責(zé)任。學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定要求如下：(1)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，記載每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲及存在的問(wèn)題。全校各項(xiàng)實(shí)習(xí)由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。第二十五條　實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)是學(xué)生通過(guò)生產(chǎn)(現(xiàn)場(chǎng))實(shí)踐獲取實(shí)際業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，形成實(shí)際操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)訓(xùn)課成績(jī)考核實(shí)訓(xùn)課必須認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考核。實(shí)訓(xùn)器材的準(zhǔn)備以實(shí)訓(xùn)員為主。如確需變動(dòng)，要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并提前通知實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)按計(jì)劃要求安排實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師和作好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下，自己動(dòng)手操作實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備，運(yùn)用科學(xué)的實(shí)訓(xùn)方法驗(yàn)證和鞏固所學(xué)知識(shí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等內(nèi)容。學(xué)生試卷與成績(jī)應(yīng)在考試后三天內(nèi)報(bào)教務(wù)處。(5)監(jiān)考教師要嚴(yán)格履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)作弊行為應(yīng)立即制止，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，取消其該科考試資格并填好考場(chǎng)記錄報(bào)教務(wù)處研究處理。(2)各科試題要做到嚴(yán)格保密。(2)、考試題目要根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和要求擬定，要注意覆蓋面并突出教學(xué)重點(diǎn)，各種類型題的比例要適當(dāng)。主要是依據(jù)平時(shí)課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)際操作和平時(shí)測(cè)驗(yàn)等采集學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，并根據(jù)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生該門課程的考查成績(jī)。成績(jī)考核必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐考核并重的原則，我校采取考試、考查兩種方式進(jìn)行?？筛鶕?jù)需要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀和課外實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題或有創(chuàng)造性發(fā)揮的學(xué)生，任課教師要進(jìn)行課堂講評(píng)并把作業(yè)作為評(píng)定平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一。選題以鞏固知識(shí)和培養(yǎng)能力為目的，內(nèi)容以體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)為主。著裝要整潔、儀表要端莊，樹(shù)立良好的師表形象。了解學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃，書(shū)寫(xiě)教案，內(nèi)容包括：課題、教學(xué)目的、授課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、突出的實(shí)踐技能環(huán)節(jié)、教學(xué)方法與手段、課外作業(yè)、時(shí)間分配等。備課以個(gè)人鉆研為主。備課是任課教師保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。一般情況下選用教材或講義需經(jīng)教研組集體討論提出，送教務(wù)處審查匯總，報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)審批后組織預(yù)訂、采購(gòu)或編印。有些學(xué)科內(nèi)容發(fā)展較快，新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝不斷出現(xiàn)，信息技術(shù)不斷更新。選不到合適教材時(shí)，學(xué)校應(yīng)組織有經(jīng)驗(yàn)的教師自編校本教材。為了保證教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)定專業(yè)教學(xué)和配套的各門課程教學(xué)大綱，一定要選好教材、用好教材并管好教材。研究提出整改意見(jiàn)并向教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)。第十六條　教務(wù)會(huì)議制度。（2）教學(xué)資料類。第十五條　教學(xué)檔案管理。為了加強(qiáng)教學(xué)管理和穩(wěn)定教學(xué)秩序，對(duì)教師因公或其它原因不能按課程表規(guī)定時(shí)間上課時(shí)，允許教師申請(qǐng)調(diào)、代課。課程表由教務(wù)處根據(jù)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)書(shū)，在征求各教研組意見(jiàn)后，于上一個(gè)學(xué)期結(jié)束前兩周排定，報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)審批后印發(fā)有關(guān)教研組和任課教師及班主任。教學(xué)任務(wù)書(shū)是任課教師、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的上課依據(jù)。教學(xué)進(jìn)程表是學(xué)校掌握各專業(yè)、班級(jí)具體教學(xué)進(jìn)程以及任課教師、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教師擬定學(xué)期授課計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)。一般情況下，教研組長(zhǎng)每?jī)芍軝z查一次，教務(wù)處每月檢查一次。任課教師在執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃過(guò)程中作較少調(diào)整時(shí)，須經(jīng)教研組長(zhǎng)同意報(bào)教務(wù)處備案；在內(nèi)容和時(shí)數(shù)上有增減時(shí)，應(yīng)提出書(shū)面說(shuō)明，由教研組長(zhǎng)同意，報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。于開(kāi)課前一個(gè)學(xué)期結(jié)束前一周送教務(wù)處審核匯總。第十條　學(xué)期授課計(jì)劃。目前我校各專業(yè)教學(xué)主要以省教育廳2014版教學(xué)指導(dǎo)方案為指導(dǎo)。使受教育者擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)祖國(guó)、有良好的文明道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有良好的職業(yè)道德；在智育上方面做到理論知識(shí)以應(yīng)知應(yīng)會(huì)為原則，使學(xué)生在不同的基礎(chǔ)上有明顯的提高，實(shí)踐技能以熟練實(shí)用為原則，使學(xué)生掌握較強(qiáng)的職業(yè)技能，在體育上做到培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志、健康的體魄、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)、良好的個(gè)人習(xí)慣。教學(xué)管理規(guī)章制度（一）總 則第一條　為加強(qiáng)我校的教學(xué)管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，建立良好的教學(xué)秩序，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有技能的社會(huì)主義建設(shè)者的任務(wù)，特制定本規(guī)范。第四條　認(rèn)真落實(shí)國(guó)家對(duì)中等職業(yè)學(xué)校規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。第六條　教務(wù)處是在校長(zhǎng)和主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門，統(tǒng)管全校的教學(xué)工作。是學(xué)校最基本的教學(xué)文件，是我校組織教學(xué)全過(guò)程的依據(jù)。它為課程教學(xué)工作提出了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，是老師編制授課計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。由教研組討論、教研組長(zhǎng)簽字。編制和執(zhí)行學(xué)期授課計(jì)劃要注意以下幾個(gè)方面：學(xué)期授課計(jì)劃主要包括：教學(xué)順序、授課時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容(含實(shí)訓(xùn)課和階段測(cè)驗(yàn))、教學(xué)方式等。對(duì)學(xué)期授課計(jì)劃的執(zhí)行情況，以及任課教師的課堂組織教學(xué)情況，教研組長(zhǎng)要定期或不定期檢查，督促任課教師更好地完成教學(xué)任務(wù)。（四）教務(wù)工作管理第十一條　學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。第十二條　教學(xué)進(jìn)程表。第十三條　教學(xué)任務(wù)書(shū)。第十四條　課程表課程表規(guī)定了各班級(jí)一周內(nèi)每門課程的學(xué)時(shí)及其具體安排，對(duì)維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行有著重要作用，任課教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。調(diào)、代課。屬于下列情況者，不予辦理調(diào)、代課：（1）臨時(shí)或長(zhǎng)期自愿在校內(nèi)、外進(jìn)修、聽(tīng)課的；（2）兼任校外課程的；（3）參加一般性參觀、比賽和游覽活動(dòng)的。國(guó)家教委、部委、省教育廳，主管部門頒發(fā)的各種教學(xué)文件；學(xué)校印發(fā)的各種教學(xué)文件，如專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、生產(chǎn)(畢業(yè))實(shí)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)書(shū)以及有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)章制度。各種教學(xué)統(tǒng)計(jì)資料、報(bào)表及上報(bào)的材料、除向上級(jí)呈報(bào)外，學(xué)校至少要保留一份以備查閱。教務(wù)處每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，征求教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，分析和研究教學(xué)情況，及時(shí)處理教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。教材必須具體反映課程教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求，便于教師備課和施教，適于學(xué)生閱讀和自學(xué)，這是各門課程開(kāi)課的首要條件，教務(wù)處和有關(guān)教研組要把教材選訂和教材建設(shè)放在重要地位。無(wú)統(tǒng)編教材時(shí)，應(yīng)選用經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的，省內(nèi)專業(yè)理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聯(lián)編的教材。否則不利于實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。提前準(zhǔn)備好所開(kāi)各門課程相適應(yīng)的教材或講義。第十八條　備課。在了解授