【摘要】第一篇:足球腳內側運球的教學反思大全 我上課的內容是小足球,學生對于足球興趣是非常濃厚的,特別是男同學。但是學生的球性還較差,對于足球的認識也僅處于拍皮球的階段,所以二年級剛開始就學習腳內側的運球也...
2024-11-04 12:40
【摘要】第一篇:足球腳內側運球教學反思1 足球腳內側運球教學反思 單位:教師: 上完這節(jié)課后,從教學目標達成情況來看,本節(jié)課基本達到了課前的預想效果。我想玩是孩子們的天性,生喜歡體育課的第一直接原因就是...
【摘要】第一篇:足球腳內側踢球試講稿 腳內側踢球 準備活動結束,下面呢,我們做幾組熟悉球性的練習!同學們拿球。注意不要亂踢。注意安全。1原地踩球練習!腳弓左右撥球!雙腳前后拉球練習!很好!同學們都很認真!...
【摘要】第一篇:足球:腳內側踢球教學反思 足球:腳內側踢球教學反思象山新橋學校沈旻盎 轉眼間上班第三年了,上級決定讓我參加三年內新教師課堂教學能力考核暨象山縣南區(qū)優(yōu)質課選拔課,我感到既興奮又驕傲,同時也感...
【摘要】足球腳內側傳球評課稿 足球腳內側傳球這節(jié)課以激發(fā)學生參與足球運動為核心,注重激發(fā)學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習。下面是小編為大家?guī)淼淖闱蚰_內側傳球評課稿,希望對大家有所幫助~...
2024-12-04 23:27
【摘要】初中體育足球課教學設計一、教材內容: 1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值2、學習腳內側踢、停球技術。3、教學比賽 二、教材分析: 足球是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用,足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由于技術動作多樣,攻防頻繁,使之
2025-04-16 23:45
【摘要】第一篇:小足球腳內側傳球教案 《小足球:腳內側傳球》教學設計 一、設計思路:本課重在體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,讓學生在活動中體驗鍛煉的價值,在“玩”中享受體育的樂趣。教師根據(jù)學生的特點和興...
2024-11-04 04:31
【摘要】第一篇:小學足球腳內側傳球教學反思 小學足球腳內側傳球課后反思 足球是少年兒童非常喜歡的體育活動。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質,增強人的體質。培養(yǎng)少年兒童的身心。抓住足球運動的特點及兒童的心理特...
2024-11-04 05:12
【摘要】第一篇:《足球腳內側踢、停球技術》教學設計 《足球腳內側踢、停球技術》教學設計 一、課型:復習課 二、教材內容: 、停球技術;。 三、教材分析: 足球運動是趣味性與競技性強,體能、技能與團...
2024-11-03 22:39
【摘要】小學足球腳內側傳球教案授課年級:水平三(五年級)授課單位:石家莊市橋西區(qū)五里莊小學授課教師:張治洪2012年3月小學足球腳內側傳球教案【指導思想】以學生發(fā)展為中心,堅持“健康第一”的指導思想。從小學生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā),充分注意他們在身體條件,興趣愛好,運動能力等方面采用多種教學方式,激發(fā)學生對足球運動的興趣,培養(yǎng)學生終身體育的
2025-04-17 00:46
【摘要】......體育說課稿五年級一、指導思想本課堅持“健康第一”的指導思想,遵循以身體練習為主要手段的體育教學原則,以學生發(fā)展為中心,讓學生在活動中培養(yǎng)興趣,在興趣中學會思考,在思考中掌握動作,使不同層次的學生學習體育基
2025-04-17 12:42
【摘要】五年級足球腳內側傳球教學設計 五年級足球腳內側傳球教學設計1 一、指導思想: 本課以“健康第一”的指導思想,以學生的心理活動為導向,面向全體學生,做到人人享有體育,人人都有進步,...
2024-12-03 22:13
【摘要】息烽縣永靖小學謝斌人教版五年級水平(二)足球腳內側傳球一、指導思想本課以健康第一為指導思想,注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。教師要充分強調學生的主體地位,關注學生的個體差異,全面提高學生的身體素質和心理素質水平,為學生的終身體育奠定基礎。通過課堂教學,使學生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣和對足球的興趣。
2024-11-30 12:30
【摘要】《體育與健康課程》實踐課教學教案授課年級:初二授課班級:初二(1)(2)授課教師:單元位置足球單元腳內側傳接球第1次課授課時間第17周第1次課教學內容腳內側傳接地滾球第1節(jié)課教學目標1學生能積極參加本節(jié)課的練習,了解腳內側傳球的概念,知道在比賽中作用。2全班70%左右的同學能夠在運用腳內側傳接地滾球中正
2025-04-17 12:23
【摘要】八年級足球腳內側傳球教學設計新光學校八年(2)班倪志勇一、指導思想:本課以全面推進素質教育,深化基礎教育課程改革的精神,提高體育課堂教學效率,樹立“健康第一”的指導思想,以學生的心理活動為導向,面向全體學生,做到人人享有體育,人人都有進步,人人擁有健康,全面提高學生的身體素質和心理素質水平。通過課堂教學,提高體育教學的實用性,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,充分調動學生的積極
2025-03-24 02:17