【摘要】孟德爾的自由組合定律(一)一選擇題1.AaBb和aaBb兩個親本雜交,在兩對性狀獨立遺傳、完全顯性時,子一代表現(xiàn)型中新類型所占比例為()2.玉米籽粒黃色(Y)對白色(y)顯性,糯性(B)對非糯性(b)顯性。一株黃色非糯的玉米自交,子代中不可能有的基因型是()3.狗的黑毛(B)對白毛(b)為顯性,短毛(D)對長毛(d)為顯性,這
2025-06-20 05:39
【摘要】1、學(xué)情分析我們學(xué)校屬于普通高中,招收的學(xué)生80%為350到400分的學(xué)生,除去體育成績和試驗考察成績分?jǐn)?shù)在290道340,基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,大多數(shù)學(xué)生沒有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過兩年多的高中學(xué)習(xí)和近一年多的小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改觀,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成,小組高校教學(xué)模式也在逐漸被學(xué)生們所認(rèn)可,并受益于廣大師生,得到社會和家長的一致好評。2、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課標(biāo)要求,可將
2025-08-05 15:59
【摘要】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!遺傳的基本規(guī)律檢測題命題人:山東省淄博第十中學(xué)宋春霞一、選擇題:1、美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對蕭伯納說:如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。蕭伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?
2025-06-23 03:54
【摘要】遺傳實驗現(xiàn)象解釋課題引入鞏固練習(xí)歸納總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)實驗驗證講授新課規(guī)律實質(zhì)實踐應(yīng)用基因的自由組合規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)返回1.了解孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗過程及結(jié)果。2.理解孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋及遺傳圖解。3.理解測交實驗及遺傳圖解。4.理解自由組合規(guī)律的實質(zhì)。
2025-04-28 23:15
【摘要】問題探討:1、產(chǎn)奶多、生長慢;產(chǎn)奶少、生長快——后代:產(chǎn)奶多、生長快?復(fù)習(xí):基因分離定律高莖X矮莖(種子)高莖(Dd)(種子)高莖、矮莖787277約3:1實質(zhì):減數(shù)分裂形成配子時,等
2025-05-07 00:16
【摘要】第一節(jié)自由組合規(guī)律試驗一、兩對相對性狀的遺傳試驗P:黃色圓粒綠色皺粒╳黃色圓粒F1:F2:黃色圓粒╳綠色皺粒綠色圓粒黃色皺粒個體數(shù):31510810132個體數(shù)之比:9
2024-11-06 16:40
【摘要】Chapter2孟德爾遺傳規(guī)律及其擴展本章要求基本名詞概念分離定律自由組合定律數(shù)理統(tǒng)計原理在遺傳研究中的應(yīng)用Mendel定律的擴展孟德爾遺傳規(guī)律的意義人類系譜圖式復(fù)習(xí)思考題本章要求?掌握相關(guān)名詞概念?掌握Mendel遺傳定律的中心論點、驗證方法、理論意義與實踐意義(應(yīng)用)
2025-05-14 23:00
【摘要】21世紀(jì)教育網(wǎng)第二節(jié)自由組合定律(一)知識教學(xué)點1.了解孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗過程及結(jié)果。2.理解孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋及遺傳圖解。(二)能力訓(xùn)練點1.通過配子形成與減數(shù)分裂的聯(lián)系,訓(xùn)練學(xué)生的知識遷移能力。2.通過兩對以上相對性狀的遺傳結(jié)果,訓(xùn)練學(xué)生知識擴展能力。(三)德育滲透點1
2024-12-08 15:07
【摘要】第二節(jié)基因的自由組合定律一.知識結(jié)構(gòu)兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象的驗證基因自由組合定律的實質(zhì)基因的自由組合定律
2024-12-05 15:58
【摘要】基因的自由組合定律(1)兩對相對性狀的遺傳實驗過程:P:黃色圓粒(純)×綠色皺粒(純)F1黃色圓粒(雜)F2:黃圓:綠圓:黃皺:綠皺9:3:3:1特點:F1全為黃色圓粒。F2:①兩
2025-01-07 12:11
【摘要】一、兩對相對性狀的遺傳實驗×PF1個體數(shù):315108101329:3:3:1黃色圓粒
2024-11-23 14:12
【摘要】2011屆高三一輪復(fù)習(xí)生物單元測試試題(9)自由組合定律和生物的變異(時間:90分鐘滿分:100分)一、單項選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)1.豌豆的硬莢(A)和黃色子葉(B)對軟莢(a)和綠色子葉(b)是顯性。現(xiàn)用純種硬莢、黃色子葉甲豌豆苗與純種軟莢、綠色子葉乙豌豆相互人工傳粉。則當(dāng)年甲豌豆的子葉和乙豌豆的豆莢性狀表現(xiàn)分別是 () A.綠
2025-04-24 22:15
【摘要】第二節(jié)自由組合定律一、選擇題1、豌豆非常適合于做遺傳實驗的材料,因為豌豆()(A)是嚴(yán)格的自花傳粉植物(B)性狀不多品種也少(C)生長整齊便于人工控制(D)性狀具有顯隱性之分2、下列個體屬于雜合子的是(
2024-11-15 19:22
【摘要】自由組合定律的非常規(guī)題撫順二中徐美娜例1:某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性,短尾基因B對長尾基因b顯性,且基因A或基因B在純合時使胚胎致死,這兩對基因獨立遺傳的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為(
2025-01-04 16:24
【摘要】?教材的地位及作用:??本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了基因分離定律和自由組合定律的基礎(chǔ)上安排的,其中性染色體及其染色體上基因的傳遞學(xué)習(xí),是對基因分離定律和自由組合定律的擴展、補充和深化。在學(xué)習(xí)了這節(jié)內(nèi)容后,既復(fù)習(xí)基因分離規(guī)律也總結(jié)出伴性遺傳特點。同時,遺傳規(guī)律的不同形式傳遞特點也在對比、分析遺傳系譜中得以應(yīng)用和深化綜合運用。
2025-01-18 18:57