小學(xué)金山畫王教案-全文預(yù)覽
【正文】 能目標(biāo)：情境導(dǎo)入，在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)中遇到的問題，改圖不方便，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生探究分層繪畫的欲望。評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最美作品獎(jiǎng)、最搞笑作品獎(jiǎng)等等小獎(jiǎng)項(xiàng)，讓創(chuàng)作者將作品在全班進(jìn)行展示并介紹經(jīng)驗(yàn)。（三）鞏固練習(xí)，自由創(chuàng)作。（1）仙女袋的位置。向?qū)W生展示教師在課前做好的一幅范畫，讓學(xué)生感受到圖畫的美。三、教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生動(dòng)手的欲望，使他們?cè)趯?shí)踐操作中掌握“仙女袋”的使用方法。 第7課 仙女袋的秘密一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：鞏固認(rèn)識(shí)金山畫王單元選擇區(qū)中的圖庫，掌握用圖庫中的角色圖庫和動(dòng)畫圖庫豐富作品的方法。（3）學(xué)生提出問題，全班共同解決。（三）鞏固練習(xí)。（2）師生共同總結(jié)。以此引出課題，并板書。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教材分析：本課是本冊(cè)教材的第六課，是在前面第五課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固和學(xué)習(xí)金山畫王中的圖庫功能，使學(xué)生掌握使用角色和動(dòng)畫圖庫的方法，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出內(nèi)容更加豐富的作品。向小組內(nèi)成員或全班同學(xué)展示自己的作品，介紹自已的圖畫，評(píng)出最棒小畫家。學(xué)生自由操作，嘗試給作品添加不同的背景圖片，教師巡視并給予指導(dǎo)。廣播教學(xué)，教師邊講邊演示。這節(jié)課老師帶來四幅用金山畫王畫的圖畫，我們一起來欣賞：廣播展示四幅畫： 動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)、神秘的海底世界、月球旅行、王子與公主。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)用圖庫給作品添加背景。小組的作品看完了，可以到其它組觀看作品，說說你最喜歡哪一幅，為什么？ 第5課 神奇的圖庫1一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)金山畫王單元選擇區(qū)中的圖庫，掌握用圖庫中的背景圖片為作品添加背景的方法。（三）鞏固練習(xí)。前景色／背景色漸變倒色：選好前景色和背景色，就可以倒出前景色和背景色漸變的效果。小組合作，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生小組合作，自由操作。（2）在畫板左側(cè)出現(xiàn)不同種類的“倒色”工具。問學(xué)生，這些水果寶寶漂亮嗎？可是它們卻非常的害羞，因?yàn)樗鼈兌紱]有穿衣服，讓我們一起來為它們穿上彩色的衣服，好嗎？引出本課課題并板書。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。二、教材分析：本課是本冊(cè)教材的第四課，主要是向?qū)W生介紹金山畫王中的倒色工具，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)倒色工具，并能夠正確選擇和調(diào)節(jié)倒色工具給作品添加顏色，完成一幅色彩豐富的圖畫，為以后的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。讓他們可以親自動(dòng)手去試一試。誰是小畫家。師生共同總結(jié)。小組合作，自主學(xué)習(xí)?！罢义e(cuò)誤”，引入本課。五、教學(xué)準(zhǔn)備：一張有錯(cuò)誤的范畫、演示用計(jì)算機(jī)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的美感和小組合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)作的作品，評(píng)出每組創(chuàng)作得好的學(xué)生作品。小組合作，比較自己與他人的作品。（四）鞏固練習(xí)。粉筆畫出來的是粉狀的，蠟筆填涂的效果不均勻。（板書：選畫筆）在選擇之前，我們應(yīng)該了解這些畫筆畫出來的效果，以便使我們更好的使用這些畫筆。師：首先，讓我們打開金山畫王。神 筆 馬 良在很久很久以前，有個(gè)小孩子叫馬良，他天生喜歡畫畫，而且畫得很好，可是因?yàn)榧依锖芨F，他買不起紙和筆，只能用石頭或者樹枝在地下畫畫。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解每種畫筆的特點(diǎn)和畫出的效果，會(huì)選擇和調(diào)節(jié)畫筆工具進(jìn)行繪畫。技能目標(biāo)：能正確選擇運(yùn)用畫筆工具進(jìn)行簡單繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。（四）知識(shí)拓展。詢問學(xué)生記住了多少工具，學(xué)會(huì)了什么，發(fā)現(xiàn)了什么問題，并及時(shí)表揚(yáng)善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生。師：同學(xué)們，正是這么多神奇的工具，幫助我們畫出了漂亮的畫。里面有彩色背景圖、精美卡通圖和動(dòng)畫庫等許多美麗的圖片。認(rèn)識(shí)金山畫王界面（1）切換畫面到金山畫王軟件，教師邊廣播教學(xué)邊演示。（2）你們知道它是怎么畫成的嗎？（3）你們想不想學(xué)習(xí)一種既簡單又有趣的繪畫軟件呢？想不想通過自己的操作畫出比這幾幅畫更漂亮，更好看的畫呢？那么，我們就一起來認(rèn)識(shí)這位電腦小畫家——“金山畫王”吧！（板書課題）（二）新授。請(qǐng)學(xué)生們欣賞教師用金山畫王畫出來的幾幅美麗圖畫。三、教學(xué)重點(diǎn)：啟動(dòng)金山畫王的方法，初步認(rèn)識(shí)金山畫王的主程序窗口。第1課 電腦小畫家一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握金山畫王的啟動(dòng)方法，認(rèn)識(shí)金山畫王窗口各部分組成的名稱。二、教材分析：本課作為本冊(cè)教材的第一課，主要是引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)金山畫王，學(xué)會(huì)啟動(dòng)金山畫王軟件的基本方法，激發(fā)出學(xué)生對(duì)金山畫王軟件的興趣，為以后的深入學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入。師問：（1）這幾幅畫畫得怎么樣，誰能評(píng)價(jià)一下。（3）請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手去打開這個(gè)電腦小畫家。另外，金山畫王中，還有著非常豐富而有趣的圖庫。（三）鞏固練習(xí)。（1）生研究，師巡視。（3）請(qǐng)學(xué)生說一說自己記住了什么工具，發(fā)現(xiàn)了什么問題，并試著上臺(tái)演示工具的用法。我們學(xué)會(huì)了啟動(dòng)金山畫王的方法，那你能不能自己找到退出金山畫王的方法呢？快快開動(dòng)腦筋，并動(dòng)手去試試吧！ 第2課 馬良的神筆一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)金山畫王中的各種畫筆工具，掌握各種畫筆的使用方法。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)畫筆工具，學(xué)會(huì)用畫筆工具進(jìn)行繪畫。給學(xué)生講《神筆馬良》的故事，問學(xué)生是否也想擁有一支能繪出各種美麗圖畫的神筆，以此引出本課——《馬良的神筆》（板書）。廣播教學(xué)。師：接下來，我們要做的就是選擇自己喜歡的畫筆了。師生共同總結(jié)：刷子工具畫出來的線條最粗，鉛筆畫出來的線條最細(xì)。自由操作，嘗試各種效果。教師巡視。（五）總結(jié)。技能目標(biāo)：能正確選擇和運(yùn)用橡皮擦工具對(duì)作品進(jìn)行修改，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解每種橡皮擦的特點(diǎn)和效果，會(huì)正確選擇并調(diào)節(jié)橡皮擦工具修改作
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