體育優(yōu)秀教學設計(同名4203)-全文預覽
【正文】 42器材選擇毽子課型新授課時第一課時教學內容主教學二（游戲——打電話）語言導入：教師講解及示范游戲方法及規(guī)則。 ，體驗動作。③及時點評小結。六、教學流程：（一）開始準備部分：情景導入通過提問學生是不是喜歡過年引出“放煙花、打電話拜年”等活動。四、教學目標學習“觸物往返跑”的技術動作，使85%的學生學會快速跑行進中快速觸物回跑的方法?！队|物往返跑》一、教學分析 小學水平二跑與游戲教學內容，是在水平一自由跑的基礎上，通過多種方式跑與游戲，使學生掌握一些基本的、簡易的技術和技能，發(fā)展位移速度、靈敏、反應、協調素質和一般耐力，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展和提高跑的能力?！ ∪?、指導思想通過跑與游戲的教學，使學生掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質和跑的基本活動能力，并在跑的游戲中體驗參加體育活動的樂趣，促使孩子身心全面發(fā)展。五、教學重難點：重點：快速奔跑，側身觸物；難點：觸物與快速跑的結合。②組織學生進行游戲。（二）基本部分主教學一（觸物往返跑），引入觸物往返跑，看誰點煙花最迅速，小結。（如110，,120,119）教師及時點評。教學重點快速奔跑，反應迅速，側身觸物。3．教師提問，逐步引導學生掌握往返跑技術動作。4．掌握技術要領，完成練習。組織學生進行游戲練習。
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