二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)資料教學設計-全文預覽
【正文】 。取得最______值，最值y＝______．當x＝______時，函數(shù)xy0432112341086422y=x2提問：通過畫圖和觀察圖象，你能發(fā)現(xiàn)圖象有什么特征？y＝x2的自變量取值范圍是什么？同學們考慮清楚后在列出的表格中自變量取合適的值。y＝ax2的圖象與性質(zhì)）五、教學過程四、教學重難點教學重點：用描點法畫二次函數(shù)的圖像；探索y=ax2二次函數(shù)的圖像特點和性質(zhì)。能夠準確繪制二次函數(shù)圖像；通過圖像發(fā)現(xiàn)和研究y=ax2二次函數(shù)的性質(zhì)。通過課下的了解，學生們對二次函數(shù)有一定的恐懼心理，對學習非常的不利?！抖魏瘮?shù)y=ax2的圖象和性質(zhì)》教學設計臨高縣皇桐中學 周小花一、教學內(nèi)容分析二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)是人教版九年級數(shù)學上冊第二十二章第一節(jié)第二課時的內(nèi)容，是在學生學習了二次函數(shù)的基本概念之后引入的新內(nèi)容，也是后面研究坐標形式和一般形式的二次函數(shù)圖像性質(zhì)的基礎。二、教學對象分析九年級的學生在前面的學習過程中已經(jīng)接觸過一次函數(shù)和反
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