高中歷史羅馬法的起源與發(fā)展教案13新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第6課羅馬法的起源與發(fā)展一、課標(biāo)要求本課程教學(xué)以高中新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代羅馬法律的起源與發(fā)展歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解羅馬法的主要內(nèi)容，及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用和對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法；《十二銅表法》；萬(wàn)民法；《查士丁尼民法

2025-06-10 02:29

高中歷史羅馬法的起源與發(fā)展教案3新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元古代希臘羅馬的政治制度第6課羅馬法的起源與發(fā)展（一）教學(xué)重點(diǎn)：羅馬法的主要內(nèi)容及其對(duì)維系羅馬國(guó)家的統(tǒng)治所起的作用（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)一．從習(xí)慣法到成文法①公元前509年，羅馬共和國(guó)在意大利半島上建立起來(lái)。②羅馬共和國(guó)早期，貴族壟斷著立法和司法大權(quán)。當(dāng)時(shí)羅馬只有習(xí)慣法，法律與習(xí)慣之間沒(méi)有明顯界限。③多由貴族擔(dān)任的法官，常常隨心所欲地解釋法律，保護(hù)自己，損害平

2025-06-10 02:13

人教版生物七下人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案4-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《人類(lèi)的起源和發(fā)展》學(xué)案4（人教版七年級(jí)下）預(yù)習(xí)學(xué)案1班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)科生物課題第一章人的由來(lái)第一節(jié)人類(lèi)的起源和發(fā)展第1課時(shí)預(yù)習(xí)目標(biāo)，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。點(diǎn)、人類(lèi)應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)

2024-12-03 09:33

人教版生物七下人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案3-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《人類(lèi)的起源和發(fā)展》學(xué)案3（人教版七年級(jí)下）七年級(jí)生物科導(dǎo)學(xué)案主備人復(fù)備人審核日期

2024-11-19 09:25

人教版生物七下人類(lèi)的起源和發(fā)展word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】生物：《人類(lèi)的起源和發(fā)展》學(xué)案2（人教版七年級(jí)下）第一章人的由來(lái)本章分析本章內(nèi)容涉及到人類(lèi)起源和進(jìn)化、人的生殖和發(fā)育、健康地度過(guò)青春期、計(jì)劃生育等問(wèn)題。在教材的安排上貫徹了以人與生物圈為主線構(gòu)件框架體系的思路,內(nèi)容廣泛，有一定的時(shí)空跨度，力求引導(dǎo)學(xué)生在生物圈這個(gè)大的背景下思考人類(lèi)生存和發(fā)展的問(wèn)題，并認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，

2024-11-19 09:25

幼兒想象的發(fā)展教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《幼兒心理學(xué)》教案幼兒想象的發(fā)展鄒城高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)經(jīng)組馬運(yùn)禎《幼兒想象的發(fā)展》教案課題幼兒想象的發(fā)展課型新授授課班級(jí)16級(jí)學(xué)前1班授課地點(diǎn)階梯教室三維學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解想象的定義及分類(lèi)掌握幼兒想象的特點(diǎn)。能力目標(biāo)能夠針對(duì)幼兒想象的特點(diǎn)，處理相關(guān)實(shí)

2025-04-27 12:53

歐日的發(fā)展教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、知道西歐、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實(shí)和歐盟的相關(guān)知識(shí)。2、分析二戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主要原因。3、培養(yǎng)學(xué)生逐步掌握運(yùn)用史料、圖表、數(shù)據(jù)分析說(shuō)明歷史現(xiàn)象的能力。過(guò)程與方法：1、以漫畫(huà)為線，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、運(yùn)用圖表，整合教材，引導(dǎo)學(xué)生利用圖表學(xué)習(xí)歷史。3、創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)歷史，進(jìn)行情感體驗(yàn)。4、分

2025-04-17 04:41

第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、列舉和人類(lèi)親緣關(guān)系最近的動(dòng)物；?2、說(shuō)出現(xiàn)代類(lèi)人猿和現(xiàn)代人類(lèi)的相似性和區(qū)別；?3、簡(jiǎn)述森林古猿進(jìn)化為類(lèi)人猿祖先和人類(lèi)祖先的?大概過(guò)程；?4、簡(jiǎn)述人類(lèi)進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段；?5、說(shuō)出四種現(xiàn)代人種。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、類(lèi)人

2024-11-24 15:23

概率的起源和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】概率論的起源與發(fā)展一、概率的起源：三四百年前在歐洲許多國(guó)家，貴族之間盛行賭博之風(fēng)。擲骰子是他們常用的一種賭博方式。因骰子的形狀為小正方體，當(dāng)它被擲到桌面上時(shí)，每個(gè)面向上的可能性是相等的，即出現(xiàn)1點(diǎn)至6點(diǎn)中任何一個(gè)點(diǎn)數(shù)的可能性是相等的。有的參賭者就想：如果同時(shí)擲兩顆骰子，則點(diǎn)數(shù)之和為9與點(diǎn)數(shù)之和為10，哪種情況出現(xiàn)的可能性較大？17

2024-11-24 18:58

09屆高三生物人類(lèi)的起源和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課生物進(jìn)化第二課時(shí)人類(lèi)的起源和發(fā)展要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)人類(lèi)與類(lèi)人猿的關(guān)系親緣關(guān)系很近1人類(lèi)的起源人種有著較近的原始祖先有證據(jù)證明用DNA雜交的方法，證明二者DNA分子差異很小。人種是指具有共同遺傳體質(zhì)特征的人類(lèi)種群。所謂體質(zhì)特征是指膚色、鼻形、發(fā)色、發(fā)型、眼色、面型、血

2024-11-12 03:27

追尋人類(lèi)起源教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】精品資源《綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際追尋人類(lèi)起源》教案1一、活動(dòng)目標(biāo)，懂得認(rèn)識(shí)的過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程；；；；、引用資料的方法，以及注明資料出處的格式；；，講述生動(dòng)有趣的故事，要繪聲繪色，引人入勝，講述科學(xué)知識(shí),要講究語(yǔ)言的科學(xué)性和條理性；，學(xué)習(xí)想像作文；、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二、教師準(zhǔn)備“一桶水”：根據(jù)此次綜合

2025-04-30 22:22

七年級(jí)生物下冊(cè)人類(lèi)的起源和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)生物下冊(cè)《人類(lèi)的起源和發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) 七年級(jí)生物下冊(cè)《人類(lèi)的起源和發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】(1)說(shuō)出人類(lèi)起源于森林古猿，人類(lèi)是在與環(huán)境的相互作用中進(jìn)化來(lái)的。 　...

2024-12-03 22:01

人類(lèi)服裝的起源-資料下載頁(yè)

【摘要】中外服裝史泉州師范學(xué)院su第一章關(guān)于服飾的起源本章知識(shí)點(diǎn)?石器時(shí)代的文化發(fā)展?fàn)顩r與服飾的起源；?關(guān)于服飾起源的幾種說(shuō)法。第一節(jié)從古代歷史遺跡看服飾的起源第一章關(guān)于服飾的起源?遠(yuǎn)古的時(shí)候，人類(lèi)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的裸態(tài)生活期，依靠自身體毛這種天然的“衣服”生活，同時(shí)也能用火

2025-01-01 07:32

蘇教版生物八下人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】教案第22章第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。2、知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在與自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的。3、概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。難點(diǎn)：人類(lèi)的起源和進(jìn)化。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-08 07:58

蘇教版八下244人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第四節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化思維導(dǎo)航自古以來(lái),人類(lèi)起源的問(wèn)題就一直困擾著人們。神話傳說(shuō)和宗教理論使人們一直認(rèn)為是神造了人。隨著科技的發(fā)展,人們不斷探索人類(lèi)的起源。直到18世紀(jì)，人類(lèi)才開(kāi)始對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在認(rèn)為人類(lèi)是森林古猿進(jìn)化而來(lái)，人、猿同祖。隨著大量古人類(lèi)骨骼化石的發(fā)現(xiàn)，古猿進(jìn)化成人的過(guò)程，已經(jīng)隱約顯現(xiàn)出來(lái)，

2024-12-08 21:32

人類(lèi)的起源和發(fā)展教案-wenkub

人類(lèi)的起源和發(fā)展教案(已修改)

人類(lèi)的起源和發(fā)展教案(編輯修改稿)

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人類(lèi)的起源和發(fā)展教案(已改無(wú)錯(cuò)字)