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激勵(lì)管理-給總經(jīng)理的一封信-全文預(yù)覽

  

【正文】 有個(gè)旁觀者看到了這一切,不解地問(wèn):“大師,您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道:“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?,長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開(kāi),可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”  有一位表演大師上場(chǎng)前,他的弟子告訴他鞋帶松了。善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì)。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確?!   ∽詈?,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。可是這小國(guó)不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?只有付出大于得到,讓老板真正看到你的能力大于位置,才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。    A淡然笑道:老總跟我長(zhǎng)談過(guò),準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理,我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算了?!   覺(jué)得B說(shuō)的非常在理。    B說(shuō):“如果你現(xiàn)在走,公司的損失并不大?!   建議道:“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)!!破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過(guò)去?!   ≈宦?tīng)咚的一聲,博士生栽到了水里?!   〔┦可矁?nèi)急了?!   〔┦垦劬Ρ牭枚伎斓粝聛?lái)了。五    教授驚奇感激之余,大為好奇:“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?”    教授懶得理他,但出于禮貌還是告訴了他。    教授一籌莫展。一天下來(lái),覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲,行事出人意料,可算大開(kāi)眼界。白,在算好的時(shí)間去乘坐電梯,跟老總打過(guò)幾次招呼后,終于有一天跟老總長(zhǎng)談了一次,不久就爭(zhēng)取到了更好的職位。    A的同事B,也有同樣的想法,他更進(jìn)一步,去打聽(tīng)老總上下班的時(shí)間,算好他大概會(huì)在何時(shí)進(jìn)電梯,他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯,希望能遇到老總,有機(jī)會(huì)可以打個(gè)招呼。    這故事告訴我們,真正的領(lǐng)導(dǎo)人,不一定自己能力有多強(qiáng),只要懂信任,懂放權(quán),懂珍惜,就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量,從而提升自己的身價(jià)?!   〗Y(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡,毛色暗淡散亂,標(biāo)價(jià)八百元。錙珠必較,則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù),嚴(yán)格把關(guān)。而韋陀雖然管賬是一把好手,但成天陰著個(gè)臉,太過(guò)嚴(yán)肅,搞得人越來(lái)越少,最后香火斷絕。 [轉(zhuǎn)帖]絕對(duì)經(jīng)典的18個(gè)故事一:去過(guò)廟的人都知道,一進(jìn)廟門(mén),首先是彌陀佛,笑臉迎客,而在他的北面,則是黑口黑臉的韋陀。秀才接著說(shuō)∶「外實(shí)而內(nèi)虛,煙多而焰少,請(qǐng)損之。有人對(duì)主人說(shuō)∶「如果當(dāng)初聽(tīng)了那位先生的話,今天也不用準(zhǔn)備筵席,而且沒(méi)有火災(zāi)的損失,現(xiàn)在論功行賞,原先給你建議的人沒(méi)有被感恩,而救火的人卻是座上客,真是很奇怪的事呢!」主人頓時(shí)省悟,趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒?!埂拘牡谩渴潞罂刂撇蝗缡轮锌刂疲轮锌刂撇蝗缡虑翱刂?,可惜大多數(shù)的事業(yè)經(jīng)營(yíng)者均未能體會(huì)到這一點(diǎn),等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ),有時(shí)是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里?!铩豆适拢病繁怡o的醫(yī)術(shù)★魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)∶「你們家兄弟三人,都精于醫(yī)術(shù),到底哪一位最好呢?」扁鵲答說(shuō)∶「長(zhǎng)兄最好,中兄次之,我最差。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊,「你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?」長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。*****************★《故事1》袋鼠與籠子★有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,于是開(kāi)會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。員工合理化建議在經(jīng)過(guò)合理化建議委員會(huì)審議核準(zhǔn)后應(yīng)落實(shí)具體承辦和協(xié)助部門(mén)。(五).公司的合理化成果可報(bào)集團(tuán)公司總部申報(bào)合理化建議獎(jiǎng)。(二).提案改進(jìn)結(jié)果導(dǎo)致注冊(cè)了公司所有的專(zhuān)利、專(zhuān)有技術(shù)和成果,可給建議人一次性特別獎(jiǎng)金。______提案改進(jìn)結(jié)果所導(dǎo)致的專(zhuān)利、專(zhuān)有技術(shù)和成果,其知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬公司所有。對(duì)提案執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)、效果評(píng)估、效益測(cè)算及相關(guān)資料歸檔保存。復(fù)審中對(duì)提案劃分等級(jí),并落實(shí)提案執(zhí)行部門(mén)和主辦人。不予以受理或暫保留的,應(yīng)及時(shí)通知原建議人。合理化建議委員會(huì)工作成員定期收集建議并給予反饋。該建議可用較正規(guī)的提案表填寫(xiě)。合理化建議委員會(huì)職責(zé)范圍: ?、盘岢龌蛐抻喒竞侠砘ㄗh活動(dòng)的政策方針和總體規(guī)劃; ?、婆鷾?zhǔn)合理化建議活動(dòng)的年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算; ?、侵贫ê蛯?shí)施例題已被采用過(guò)或前已有的重復(fù)建議;在正常工作渠道被指令執(zhí)行的。新產(chǎn)品技術(shù)革新、現(xiàn)有技術(shù)的改進(jìn);原輔材料節(jié)約、廢舊物資利用;合理化建議管理?xiàng)l例盡管如此我還是要建議,負(fù)激勵(lì)仍是公司現(xiàn)階段可采用有效激勵(lì)措施。越是素質(zhì)較高的人員,淘汰激勵(lì)對(duì)其產(chǎn)生的負(fù)面作用就越大。  激勵(lì)并不全是鼓勵(lì),它也包括許多負(fù)激勵(lì)措施,如淘汰激勵(lì)、罰款、降職和開(kāi)除激勵(lì)。建議公司現(xiàn)階段可以適當(dāng)進(jìn)行榮譽(yù)激勵(lì),例如;在公司實(shí)行流動(dòng)紅旗,每月評(píng)選一次,到年終,看流動(dòng)紅旗在哪個(gè)團(tuán)隊(duì)停留的時(shí)間最長(zhǎng)。榮譽(yù)激勵(lì)成本低廉,但效果很好。(當(dāng)前公司迫切需要對(duì)員工進(jìn)行系列的綜合培訓(xùn),如團(tuán)隊(duì)信任與溝通培訓(xùn)、信息管理培訓(xùn)、產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等)八、榮譽(yù)和提升激勵(lì)公司已經(jīng)成立近兩年了,取得了一系列輝煌的成就,這與一些員工的努力是分不開(kāi)的,對(duì)團(tuán)體授予先進(jìn)稱(chēng)號(hào),對(duì)個(gè)人授予頭銜榮譽(yù),是很好的精神激勵(lì)方法。培訓(xùn)激勵(lì)可以促進(jìn)公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)保持強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)。為了更好地發(fā)揮員工工作積極性,我們要考慮如何才能使工作本身更有內(nèi)在意義和挑戰(zhàn)性,給員工一種自我實(shí)現(xiàn)感。因此,讓員工恰當(dāng)?shù)貐⑴c管理,既能激勵(lì)員工,又能為企業(yè)的成功獲得有價(jià)值的知識(shí)。尊重是加速員工自信力爆發(fā)的催化劑,尊重激勵(lì)是一種基本激勵(lì)方式。也是公司管理觀念上的一場(chǎng)革命。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求,也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動(dòng)力。除非員工的獎(jiǎng)金主要是根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)發(fā)給,否則公司盡管支付了獎(jiǎng)金,對(duì)他們也不會(huì)有很大的激勵(lì)。相同的金錢(qián),對(duì)不同收入的員工有不同的價(jià)值;同時(shí)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),金錢(qián)總是極端重要的,而對(duì)另外一些人可從來(lái)就不那么看重。所以,物質(zhì)激勵(lì)仍是激勵(lì)的主要形式。同時(shí)提出公司新的目標(biāo)與要求,要求員工必須與公司緊密配合,共同攜手共進(jìn)。激勵(lì)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,使用有效的激勵(lì)措施,可以從正面積極的調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性,用不同的激勵(lì)機(jī)制從精神上和物質(zhì)上激勵(lì)員工,使他們產(chǎn)生敬業(yè)愛(ài)崗熱、愛(ài)企業(yè)的信念。激勵(lì)動(dòng)機(jī)就是通過(guò)滿足人的需要而使其努力工作、從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。作為管理者我們應(yīng)該清楚,激勵(lì)員工哪方面的行為,是降低成本、提高工作效率,還是提高顧客的滿意度。行為科學(xué)認(rèn)為,激勵(lì)可以激發(fā)人的動(dòng)機(jī),使其內(nèi)心渴求成功,朝著期望目標(biāo)不斷努力。行為學(xué)認(rèn)為,動(dòng)機(jī)是指人們從事某種活動(dòng)、為某一目標(biāo)付出努力的意愿。第二,不同的階段中,員工有不同的需求。一、告訴員工,目前公司正真運(yùn)營(yíng)的情況,從心底喚起員工的真正危機(jī)感和緊迫感,讓每一個(gè)??人多產(chǎn)生“懷抱炸彈”的危機(jī)感,讓“危機(jī)激勵(lì)”深入員工之心。雖然在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,人們生活水平已經(jīng)顯著提高,金錢(qián)與激勵(lì)之間的關(guān)系漸呈弱化趨勢(shì),然而,物質(zhì)需要始終是人類(lèi)的第一需要,是人們從事一切社會(huì)活動(dòng)的基本動(dòng)因?! 〉谝?,金錢(qián)的價(jià)值不一。第三,金錢(qián)激勵(lì)必須反對(duì)平均主義,平均分配等于無(wú)激勵(lì)。目標(biāo)作為一種誘引,具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。當(dāng)員工的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí),他們就對(duì)公司的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注,對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任感,平時(shí)不用別人監(jiān)督就能自覺(jué)地把工作搞好。而要做好人的工作,首先要以人為本、尊重人,這是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要基礎(chǔ),這時(shí),懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況將隨之發(fā)生。毫無(wú)疑問(wèn),很少有人參與商討和自己有關(guān)的行為而不受激勵(lì)的。工作本身具有激勵(lì)力量。七、培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)培訓(xùn)是給員工最好的激勵(lì),培訓(xùn)能增強(qiáng)員工的信心,培訓(xùn)是給員工最
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