【摘要】第一篇:六年級上冊品德與社會教學計劃 六年級上冊品德與社會教學計劃 一、指導思想 《國家基礎教育課程改革指導綱要》的思想及具體目標,全面完整地體現(xiàn)《品德與社會課程標準》的要求,貫徹以學生為中心、...
2025-09-24 20:02
【摘要】教科版小學品德與社會六年級上冊教案 教科版小學品德與社會六年級上冊教案1 一、教學目標 1、認識國旗、國徽。知道國旗、國徵出現(xiàn)的場合。 2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系...
2024-12-06 23:37
【摘要】六年級品德與社會期末試卷2021.1.4一、填空。(48分)1、和是兒童成長和健康的需要。2、世界上三大主要人種是指種人、種人和種人。3、人們說埃及是“河的贈禮”。4、我國具有“霧都”之稱的城市是。5、青少年吸煙的心理
2024-12-11 10:17
【摘要】小學六年級品德與社會(上冊)復習題第一單元1、科學技術的發(fā)展,給我們的生活帶來了日新月異的變化。但它們也會給我們的生活帶來許多(新問題)。電腦(給我們和生活和工作帶來了許多方便),但是電腦有(輻射),長期使用電腦會給人的(視力和身體健康帶來危害)。農(nóng)藥可以(預防、消滅或者控制危害農(nóng)業(yè)、林業(yè)的病、蟲、草和其他有害生物),但是,(農(nóng)藥有一定的毒性,人長期食用,會引起
2025-11-14 00:14
【摘要】六年級上冊品德與社會的教學計劃范文 《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模...
2024-12-03 22:22
【摘要】六年級《品德與社會》教案上冊第一單元走向文明1科技帶給我們什么?2社會文明大家談3健康文明的休閑生活4學會拒絕第二單元不屈的中國人1不能忘記的屈辱2起來,不愿做奴隸的人們3為了中華民族的崛起第三單元騰飛的祖國1站立起來的中國人2日益富強的祖國3告別貧
2025-08-05 02:02
【摘要】六年級品德與社會期末檢測班級姓名學號等第一、填空(30分)1、臺灣是我國的第大島,它由臺灣島及其周圍的、、等個大小島嶼組成。臺灣海峽是國際海上交通要道,素有遠東“
2024-12-03 07:27
【摘要】1.《生命是寶貴的》2.《呵護我們的生命》3.《生命的宣言》4.《我們是集體的主人》5《以公民的名義》6.《法律伴我行》7.《話說地球》8.《地球上的人們》9異域采風10.《尋訪偉大的古代文明》11.《與歷史文化名人對話》12.《回眸、展望科技發(fā)展歷程》1.《生命是寶貴的》教學內容
2024-12-12 19:47
【摘要】課時教學設計第課時課型新授備課時間:年月日上課時間:年月課題:第三單元建設民主富強國家第二主題:祖國走向富強教學目標:
2024-12-08 08:55
【摘要】蘇教版小學六年級上冊品德與社會復習題一、判斷。1.外面正在下著雷雨,小明一個人在家很害怕,就打開家里的電視,坐在床上用手機給爸爸打電話,要他快點回家。()2.小麗在小玉家玩捉迷藏的游戲,小玉為了不讓小麗找到自己,就躲進電冰箱里面。()3.表哥帶小龍去KTV玩時,有幾個大哥哥給小龍幾粒彩色的小藥丸,告訴他吃了就像神仙一樣快活,
2024-11-26 23:48
【摘要】2013~2014學年度第一學期品德與社會學校:戚鎮(zhèn)小學班級:六年級執(zhí)教:張千仁品德與社會六年級(上冊)教學計劃《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎,促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式,注重促進學生的情感、態(tài)度、
2025-06-10 00:35
【摘要】第一篇:六年級品德與社會教案 生命是寶貴的 一、教材分析 《生命是寶貴的》是第一單元《珍愛寶貴的生命》中的第一個主題。課文以珍愛我們自己的生命,學會保護自己為重點,并將為他人的生命獻出自己的愛心...
2025-09-24 19:41
【摘要】第一篇:六年級品德與社會試卷 六年級上冊《品德與社會》期末試卷 ▁▁年▁▁班姓名▁▁▁▁成績▁▁▁ 一.填空題42分 1.創(chuàng)造之路是坎坷的,充滿著▁▁▁和▁▁▁,只能經(jīng)受住▁▁▁▁的人,才能摘...
2025-09-24 20:05
【摘要】第一篇:六年級品德與社會畢業(yè)試卷 六年級品德與社會畢業(yè)試卷 一、填空題:(每空1分,計45分) 1、地球上被海洋包圍的大塊陸地叫做________,被水包圍的小塊陸地叫做和_______。大陸和...
2025-10-08 13:43
【摘要】第一篇:六年級《品德與社會》教學反思 六年級《品德與社會》教學反思 通過參加聽課和評課一系列活動,使自己的教育理念發(fā)生了很大的轉變,傳統(tǒng)的課程中,課堂是教師表演的舞臺,只有教師講學生聽,沒有學生的...
2025-10-16 06:21