切實減輕中小學生課業(yè)負擔-全文預覽
【正文】 次數(shù)，不組織學生購買未經(jīng)上級教育行政部門審驗過的教材以外的教輔材料，嚴禁教師給學生亂訂購學習資料，嚴禁教師利用課余時間進行有償家教。創(chuàng)新教學模式，改變課堂教學結構提高課堂教學效率。學校要認真組織教師學習課程標準，研究教材、研究學生，搭建適合不同學生發(fā)揮特長的學習平臺，讓全體學生在課堂上都能快樂地學習。成立學科興趣小組，通過興趣小組的一系列活動培養(yǎng)學生學習興趣和愛好，從而減輕學生學業(yè)上的負擔。在課堂教學中要全面落實基礎教育課程改革綱要的目標和任務，轉變教育觀念，摒棄應試教育的做法，著眼于學生終身學習和發(fā)展，推進素質(zhì)教育，這是減輕中小學生課業(yè)負擔過重的根本途徑。加大政府對教育事業(yè)的投入，改善薄弱校和普通校的辦學條件，促進優(yōu)質(zhì)師資在一定區(qū)域內(nèi)的流動，保證校際間的師資基本均衡。不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。一、加大教育行政干預力度《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出：“各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。切實減輕中小學生課業(yè)負擔《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確指出：過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康，危害民族未來。作為學校一定要把減負落實到中小學教育全過程中來，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。規(guī)范辦學行為，建立學生課業(yè)
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