中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法-全文預(yù)覽
【正文】 考核小組評(píng)議占40%，同事評(píng)議占20%，學(xué)生評(píng)議占20%，家長(zhǎng)評(píng)議占20%使用不科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。 模范表現(xiàn)：，善于鉆研，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，形成獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式，能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂(lè)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。勤于鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研和教育科研，提升理論修養(yǎng)。 崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。、亂征訂、亂辦補(bǔ)習(xí)班，向?qū)W生推銷(xiāo)規(guī)定以外的教輔資料、報(bào)刊。、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)吵架。、冷落、不贍養(yǎng)老人，毆打、辱罵、恐嚇孩子，忽視孩子的教育問(wèn)題。、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作的典型事例或關(guān)心、維護(hù)集體的具體行為，在師生中受到廣泛贊譽(yù)。無(wú)向?qū)W生推銷(xiāo)商品、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)教輔資料、亂收學(xué)生費(fèi)用等現(xiàn)象。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，無(wú)厚此薄彼，訓(xùn)斥、指責(zé)和刁難家長(zhǎng)的現(xiàn)象。尊重同志，善待他人。作風(fēng)正派，廉潔奉公。馬虎應(yīng)付，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，引起大部分學(xué)生及家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿(mǎn)。多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生全面成長(zhǎng)，無(wú)單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的現(xiàn)象。循循善誘，誨人不倦，因材施教。、排斥自主發(fā)展困難學(xué)生，對(duì)輟學(xué)學(xué)生不家訪(fǎng)，不勸學(xué)。 關(guān)心學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不輔導(dǎo)學(xué)生，或批改不認(rèn)真，存在明顯錯(cuò)誤（錯(cuò)批錯(cuò)改、漏批漏改，一字批語(yǔ)，諷刺、挖苦等侮辱性批語(yǔ)）。 服從領(lǐng)導(dǎo)，服從上級(jí)安排。 忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 違背師德表現(xiàn)：。同壞人壞事作斗爭(zhēng)，見(jiàn)義勇為，事跡突出。 總體要求：自覺(jué)遵守法律法規(guī)，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。 四、考核內(nèi)容及權(quán)重三、考核對(duì)象 二、基本原則一、指導(dǎo)思想以全縣教育工作會(huì)議精神和教育局相關(guān)文件精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全我校教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)一步提高我校教師師德水平，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。 堅(jiān)持以人為本的原則，尊重教師的主體地位，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。 堅(jiān)持公平公正的原則，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不偏聽(tīng)偏信，不弄虛作假，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。 堅(jiān)持輿論導(dǎo)向的原則，充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)、罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。 堅(jiān)持注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t，充分考慮教師工作業(yè)績(jī)，定性與定量相結(jié)合，教育與懲戒相結(jié)合，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)。 全校所有在編在崗教師。 （一）愛(ài)國(guó)守法（10分）全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。 、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，批語(yǔ)具有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性，無(wú)間斷、無(wú)疏漏。 違背師德表現(xiàn)：，課堂效果差。、打電話(huà)或手機(jī)。 （三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（20分）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致教育自主發(fā)展困難學(xué)生，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)隨意將學(xué)生趕出教室、停課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等現(xiàn)象。、以德育人、優(yōu)化管理等方面創(chuàng)造成功的經(jīng)驗(yàn)做法，得到廣泛認(rèn)可，并在推廣中收到明顯效果。 違背師德表現(xiàn)：、粗暴，體罰、辱罵、毆打?qū)W生，侮辱學(xué)生人格。 遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持正面教育，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)損害國(guó)家利益、民族團(tuán)結(jié)的行為，無(wú)損害學(xué)生身心健康和易引起思想混亂的言行。 。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。在家做個(gè)好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個(gè)好老師、好同事，在社會(huì)做個(gè)好公民。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)、全面、如實(shí)反饋學(xué)生在校情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。無(wú)利用
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