學(xué)校關(guān)于關(guān)愛留守兒童的工作計(jì)劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 的進(jìn)步，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童隊(duì)伍日益龐大，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力?！ 〖姓螌W(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監(jiān)督、管理和查處力度。重視家校合力教育，要求家長采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，努力形成政府、社會、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的教育網(wǎng)絡(luò)，營造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境?！ W(xué)校辦好家長學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對自身責(zé)任的認(rèn)識，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。學(xué)校設(shè)有多個社團(tuán)，結(jié)合藝術(shù)、科技、勞動等，引導(dǎo)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。 建立健全檢查考核機(jī)制。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話和電腦視頻聊天，開設(shè)心理咨詢室，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂?！ W(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。建立教職工關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作?！ ∪?、主要措施 ?。ㄒ唬┙∪珯C(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用 制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)我區(qū)教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。學(xué)校關(guān)于關(guān)愛留守兒童的工作計(jì)劃范文 學(xué)校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。為加強(qiáng)對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生和其它孩子一樣幸福健康地成長，讓留守兒童“留守不流淚”，特制定本計(jì)劃?！ 〗⒘羰貎和瘷n案，使留守兒童建檔率達(dá)100%； 籌建“留守兒童”之家，為留守兒童創(chuàng)建和諧、舒適、愉快、溫馨的家； 關(guān)愛留守兒童，在班級實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動，舉行“代理家長”、“師生結(jié)對”活動；
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