【正文】 對(duì)工業(yè)的倍增和催化作用。全國(guó)各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多 .,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多。而 2020－ 2020 年美國(guó)制造業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的平均值是 12 萬(wàn)美元 /年人，即人民幣 66 萬(wàn)元 /年人左右，估計(jì) 2020 年美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率一定遠(yuǎn)大于這一數(shù)據(jù)，基本 超過(guò)了 100 萬(wàn)元 /年人。到 “ 十一五 ” 末，要在國(guó)內(nèi)建設(shè)若干個(gè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模大、布局相對(duì)集中、輻射帶動(dòng)作用和出口能力較強(qiáng)的國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)基地。但是，從 IT 總的需求量或者總的產(chǎn)值來(lái)看，這個(gè)比例是 23:1，從數(shù)字上我們可以明顯看到，我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)需求總量和我們的 GDP 是不匹配的， IT業(yè)占整個(gè) GDP 的比例還非常低。 （ 2） 根據(jù) 珠三角區(qū)域信息化合作專項(xiàng)規(guī)劃 (2020～ 2020 年 )， 未來(lái)將進(jìn)一步整合資源共同構(gòu)建 珠三角各合作領(lǐng)域信息化支 撐環(huán)境，協(xié)作推動(dòng)信息 產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聯(lián)合推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。 2020 年， 珠三角區(qū)（不包括港、澳）的電子信息產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約為 9,900 億元，約占全國(guó)的 39%。了解他們的經(jīng)歷，思維習(xí)慣，愛(ài)好，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的模式，了解社會(huì)各個(gè)角落的現(xiàn)象和問(wèn)題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒(méi)有這些以后就會(huì)笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學(xué)費(fèi)，成功的概率大大降低！ （ 4） 知識(shí)涉獵不一定專，但一定要廣！多看看其他方面的書(shū)，金融，財(cái)會(huì)，進(jìn)出口，稅務(wù)，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會(huì)更大！會(huì)少交許多學(xué)費(fèi)??！ （ 5） 抓住時(shí)機(jī)向技術(shù)管理或市場(chǎng)銷售方面的轉(zhuǎn)變！要想有前途就不能一直搞開(kāi)發(fā)，適當(dāng)時(shí)候要轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會(huì)更大，以前搞技術(shù)也沒(méi)有白搞，以后還用得著。千萬(wàn)不可一門心思鉆研技術(shù)！給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物！適可而止為之，因?yàn)榧夹g(shù)只不過(guò)是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個(gè)工程師！ （ 2） 不要去做技術(shù)高手，只去做綜合素質(zhì)高手！在企業(yè)里混，我們時(shí)常瞧不起某人，說(shuō)他 什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官！ 這是普遍的典型的工程師的迂腐之言。 專業(yè)要求 具備堅(jiān)實(shí)的電子信息工程專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論，能夠熟練掌握電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與管理等方面的知識(shí)，具有一定的科研創(chuàng)新能力的電子信息工程學(xué)科專業(yè)高級(jí)人才 接受過(guò)良好的電子與信息工程實(shí)踐基本訓(xùn)練，了解學(xué)科應(yīng)用和發(fā)展前景最新動(dòng)態(tài)，具備設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)，應(yīng)用和集成電子設(shè)備，信息系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)能力，掌握一種外語(yǔ)，閱讀本專業(yè)外文書(shū)刊，具有良好的科研創(chuàng)新能力。由此可以看出，在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)在，電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信 號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。 關(guān)鍵詞：高職電子信息工程技術(shù) 、就業(yè) 、 Abstract Twentyfirst Century is international recognized enterprise era, innovation , business and employment has bee the mainstream of economic and social. Strengthen the students39。加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng) 業(yè)研究，探索高職院校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)研究的途徑，是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展高職教育的必然選擇。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，提高自學(xué)能力和工作適應(yīng)能力。 設(shè)計(jì)（論文）要求 ： 根據(jù)所選的課題，要求學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 12 月 11日 12 月 13 日：修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)， 完成定稿工作。 10 月 23日 11 月 7日：編制設(shè)計(jì)方案 。 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 姓名 朱安康 學(xué)號(hào) 20200206049 專業(yè) 電子信息工程技術(shù) 年級(jí) 10 級(jí) 指導(dǎo)教師 韋彬貴 完成時(shí)間 2020 年 12 月 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任 務(wù) 書(shū) 電子信息工程 系（部） 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) （ 1） 班學(xué)生 朱安康 學(xué)號(hào) 202000206049 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 ： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定進(jìn)行的日期 ： 2020 年 10 月 8 日起至 2020 年 12月 25 日 止 三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行地點(diǎn) ： 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四、 任務(wù)書(shū)的內(nèi)容： 目的 ： 為了能深入社會(huì)，深入企業(yè)更好地認(rèn)識(shí)與了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢(shì)，調(diào)查企業(yè)電子信息行業(yè)的人才需求。 工作日程安排： 10 月 8 日 10 月 22 日：下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)， 分組明確設(shè)計(jì)課題，收集參考資料 。 12 月 1日 12 月 10日：整理并撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ,完成初稿工作 。 12 月 20日： 將 畢業(yè)設(shè)計(jì) 歸檔、清點(diǎn)、裝訂、裝袋后上交歸檔 。 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生科研和實(shí)際技能水平，提高文字表達(dá)能力和組織管理的能力。 學(xué)位論文作者（簽名）： 朱安康 2020 年 12 月 25 日 摘要 .................................................................................................................................... 6 Abstract............................................................................................................................. 6 第一章 電子信息工程專業(yè)描述 ........................................................................................... 8 專業(yè)要求 ............................................................................................................... 8 主要課程 ............................................................................................................... 8 培養(yǎng)目標(biāo) ............................................................................................................... 9 專業(yè)注意方面 ........................................................................................................ 9 第二章 電子信息工程專業(yè)調(diào)查分析 ...................................................................................10 行業(yè)背景 ..............................................................................................................10 市場(chǎng)預(yù)測(cè) ..............................................................................................................12 發(fā)展趨勢(shì) ..............................................................................................................12 就業(yè)方 向 ..............................................................................................................13 第三章 電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析 ............................................................................14 面臨困境 ..............................................................................................................14 存在問(wèn)題 ..............................................................................................................14 就業(yè)情況 ..............................................................................................................15 如何提高競(jìng)爭(zhēng)力 ....................................................................................................17 第四章 電子信息專業(yè)就業(yè)人才培養(yǎng) ...................................................................................19 人才培養(yǎng)特點(diǎn) ........................................................................................................19 電子信息人才培養(yǎng)的可行性 ..................................................................................21 人才培養(yǎng)方案 .......................................................................................................21 人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺失 .........................................................................................23 優(yōu)勢(shì) .............................................................................................................23 劣勢(shì) .............................................................................................................23 存在問(wèn)題 ......................................................................................................24 第五章 電子信息專業(yè)人才需求分析 ..........................................