【正文】 ******第11課**************************** 名1 は名2が一類形 ／二類形 です ▲小野さんは歌が好きです。そして，汚いです。另外，“ど うですか”有時還用于勸誘對方進行某動作。（京都怎么樣？）▲お茶，どうですか。如：“どんな本ですか——おもしろいほんです（什么樣的書？——非常有趣的事。 參考：“何の”和“どんな” “何の”有詢問內(nèi)容和材料兩種用法。（是個非常熱鬧的城市）▲張さんはどんな人ですか。（前天不是陰天）名詞做謂語時的過去形式是“名詞＋でした”。 名でした ▲昨日は日曜日でした。過去形式的否定形容是“ではありませんでした”。過去形式是“で した”。（京都的紅葉很有名）▲この通りは靜かです。（這個菜非常好吃）▲このスープは少し辛いです。（考試不太難）“あまり”與后面的否定形式呼應(yīng)，表示程度不高。（我不喝咖啡）[對比]“コーヒーを飲 の みます（喝咖啡）”中的“を”前面的名詞作話題，或者進行對比時， 使用第5課、第6課學(xué)過的助詞“は”，構(gòu)成“コーヒーは飲 の みます” “コーヒーは飲 の みますか” “コーヒーは飲 の みません”的形式。形容詞和名詞之間不能加“の”。（好吃。其過去形式的否定形式則是把詞尾“い”變成“くなかったです”或者“くありあませでした”?！挨いい扦埂钡姆穸ㄊ恰挨瑜?ないです”或“よくありません” 一類形做謂語時的過去形式 ▲旅行は楽しかったです。 一類形做謂語時的否定形式 ▲このスープは熱くないです。（那個湯是涼的）▲このお茶は熱いです。）表示完了。根據(jù)使用場景的不同 分別表示告知、提醒、輕微的警告等。（請問，小李在嗎？）もう帰りましたよ。（小李明天見長島先生）▲わたしは駅で森さんに會いました。▲母は小野さんにハンカチをもらいました。（我從長島先生那兒得到了照片）▲森さんは長島さんにパンフレットをもらいました。 名1[人] は名2[人] に名3[物] をもらいます▲わたしは小野さんに辭書をもらいました。物品用助詞“を”表示，接受者用助詞“に” 表示。（用什么做了面條）“で”還可以用來表示其他手段以及原材料。****************************第8課**************************** 名詞[工具] で 動 ▲李さんは日本語で手紙を書きます。（請給我可樂和蛋糕）▲申込書をください。（我每天早晨吃面包或稀飯）▲休みは何曜日ですか。（今天，你在哪兒看報紙了？）動作的場所用助詞“で”表示。（小李每天早晨吃什么）動作的對象用助詞“を”表示，這里的“を”讀做“お”。 ****************************第7課****************************名を 名 ▲李さんは毎日コーヒーを飲みます。（我的房間沒有電話）▲韓國へは行きました。 名詞[場所] から名詞[場所] まで動 ▲森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。（小李步行回到公寓）▲京都へ何で來ましたか。（小李和誰一塊兒來日本的？）共同做某事的對象用助詞“と”表示。相當(dāng)于漢語的“從……（地方）來 （去） （回）”等。（森先生回日本）▲李さんはどこへ行きましたか?！挨稀边€可以表示對比。は [對比]▲小野さんは今日は休みます?！褂E會はいつから始まりますか。（森先生學(xué)習(xí)到2點）“～から”和“～まで”也可以分別單獨使用。（森先生星期一到星期傘休息了）表示動作發(fā)生在某個期間時，用“～から～まで”。（我明天休息）敘 述包含數(shù)字的時間時后續(xù)助詞“に”，要說成“3月 がつ14日 にち に”“2008年 ねん に”，但“今” “昨日 きのう ” “今日 きょう ” “明日 あした ” “ 去 年 きょねん ” “ 來 年 らいねん ”等詞后不能加“に”。在許多情況下漢語只用“昨天”即可表示過去， 但日語在任何情況下都必須把句尾變成“ました”或“ませんだした”?？隙ǖ財⑹鲞^去的動作時“ます”要變成“ました”，其否定形式是“～ ませんでした”。（田中先生今天不工作）▲森さんは明日休みません。（現(xiàn)在是上午8點半）“ 3　さん　0　じゅっ 分 ぷん ” 可以用“*半 はん ”代替，有時表示具體時間的詞前還可以加上“*午 ご 前 ぜん ”或“*午 ご 後 ご ”。相當(dāng)于漢語“……點……分”。****************************第5課****************************今～時～分です ▲今4時です。疑問詞＋も＋ 動詞（否定）▲教室にだれもいません。（那兒有一只狗?。长涡侣劋狭证丹螭韦扦工?。（貓在箱子里）▲売店は駅の外にあります。（起居室里有電視機和錄像機）助詞“と”加在兩個名詞之間表示并列，意思相當(dāng)于漢語的“和”。（小野女士的家在哪里？）小野さんの家はどこにありますか。（吉田先生在院子里）▲子供は公園にいます。 ⑵ 名詞[物／人] は名詞[場所] にあります／います ▲いすは部屋にあります。（院子里有什么？）▲部屋に貓がいます。使用“あります” 和“います”的句型有以下兩種。（那輛車多少錢？）198000円です。因為這里詢問的是哪一種，不能用“はい” “いいえ”來回答。（今天是星期三還是星期四？）▲林さんは韓國人ですか，日本人ですか，中國人ですか。小張也是中國人）▲あなたも中國人ですか。（這里是JC策劃公司的大樓。（你的包在哪兒？）わたしのかばんはここです。（小野女士在事務(wù)所）表示“名詞”存在于“ 名詞[場所]”。所表示的位置關(guān)系與“これ” “それ” “あれ”相同。（這里是百貨商店）▲そこは図書館です。（長島先生的傘是哪一把？）▲小野さんの機はどの機ですか。（那個筆記本是誰的?）修飾名詞時，要用“この” “その” “あの”。名の名 [所屬]▲わたしのかぎ（我的鑰匙）▲田中さんの車（田中先生的車）助詞“の”連接名詞和名詞，表示所屬。 ▲スミスさんはどなたですか。（那是什么）▲あの人はだれですか。其用法如下： ▲これは本です。助詞“の”連接名詞和名詞，表示前面的名詞是后面名詞從屬的機構(gòu)、國家或?qū)傩浴Ｃ蚊?[從屬機構(gòu)、國家][屬性]▲李さんはJC企畫の社員です。助詞“か”接在句尾表示疑問。)▲キムさんは中國人ですか?！挨扦?ありません”的“では”在口語中有時會發(fā)成“じゃ”。（我不是日本人。助詞“は”用于提示主題，讀做“わ”。）▲わたしは王です。1課****************************名は 名です▲李さんは中國人です。（我是日本人。“～は”是主語部分，“～です”是謂語部分。）▲わたしは日本人ではありません。）相當(dāng)于漢語“～不是～”。(是的，我是小野。）相當(dāng)于漢語的“～是～嗎？”。不知道的時候用“分か りません（不知道）”。（迪蓬先生是大學(xué)老師）一般情況下相當(dāng)于漢語“的”的意思。漢語里 有“這” “那”兩種說法，而日語里“これ” “それ” “あれ”三種說法。（那是電視機）（1）說話人和聽話人相隔一段距離，面對面時■これ：距說話人較近的事物[說話人的范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物]■それ：距聽話人較近的事物[聽話人的范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物]■あれ：距說話人和聽話人都比較遠的事物[不屬于任何一方范圍、領(lǐng)域內(nèi)的事物]（2）說話人和聽話人位于同一位置，面向同一方向時 ■これ：距說話人、聽話人較近的事物 ■それ：距說話人、聽話人較遠的事物 ■あれ：距說話人、聽話人更遠的事物だれですか／何ですか▲それは何ですか。 注意：漢語里，句子中“誰” “什么”時，句尾不用“嗎”，但日語里，句子里即便有“だ れ” “何”句尾仍然要用“か”。對尊長或比自己地位高的人用“どなた”。（那輛自行車是森先生的）▲あのノートはだれのですか。（森先生的包是哪個？）▲長島さんの傘はどれですか。****************************第3課**************************** ここ／そこ／あそこは名です▲ここはデパートです。相當(dāng)于漢語的“這兒是……” “那兒是……” 和“那兒是……”的意思。（廁所在這兒）▲小野さんは事務(wù)所です。（在那兒）▲あなたのかばんはどこですか。あそこもJC企畫のビルです。（小李是中國人。（賣包的柜臺在1層還是2層？）▲今日は水曜日ですか，木曜日ですか。相當(dāng)于漢語的“……是……”，“還是……（呢）”的意思。（那件衣服多少錢？）▲その車はいくらですか?！挨い蓼埂庇糜诰哂幸庵镜娜?、動物或昆蟲。（這里有書）▲庭に何がありまうか。 （那里有誰？）表示存在，相當(dāng)于漢語的“～有～”。（圖書館在哪兒？）▲吉田さんは庭にいます。※▲小野さんの家はどこですか。（林先生在哪里？）名と名 [并列]▲時計と眼鏡（表和眼鏡）▲ビールとウイスキー（啤酒和威士忌）▲居間にテレビとビデオがあります。（公司旁邊有花店）▲貓は箱の中にいます。ね [確認]▲あそこに犬がいますね。相當(dāng)于漢語的“…… 吧”。相當(dāng)于漢語的“都不（沒）……” “什么也（都、沒）……”的意思。（8點30分）表示現(xiàn)在的時間時，常用“今 いま ～時 じ ～ 分 ぶん です”?！裎缜?時半です。（田中先生明天休息）▲田中さんは今日働きません。（我昨天沒上班）肯定地敘述現(xiàn)在的習(xí)慣性動作、狀態(tài)以及未來的動作、狀態(tài)時，用“～ます”，其否定形式是“～ません”。（小李上周休息了嗎？）疑問句要在句尾加“か”。（學(xué)校8點半開始上課）表示動作發(fā)生的時間時,要在具體時間詞語后面加上助詞“に”,如“3時 じ に”“9時 じ に”▲わたしは明日休みます。（我9點到5點工作）▲森さんは月曜日から水曜日まで休みました。（我從9點開始工作）▲森さんは2時まで勉強します。（工作幾點結(jié)束？）詢問某動作或事態(tài)進行的時間用“いつ”，詢問的時間很具體時，在表示時間的詞語后 加“に”，如“何時 なんじ に” “何 曜 日 なんようび に” “ 何 日 なんにち に”，另外在句尾還要加上“か”，變成“ま すか”的形式。（休息到星期二）詢問持續(xù)性動作或事態(tài)的起點或終點時，用“いつから”“何曜日まで”等。（我一般是7點左右起床）第1課學(xué)習(xí)了提示主題的助詞“は”。（吉田先生去中國）▲森さんは日本へ帰ります。（那個人是從哪兒